1、FileUploadueditor_supload2021-321d_lwju0GdufmALgFz8jAvc60khP.jpg data-type=jpeg data-w=571 style=width: 100%;/耐得住寂寞、坐得住冷板凳，梁静一步步向期望中的实验数据靠拢，实现科研攻关新的突破：在进化算法设计及其应用方面，她系统地开发设计了复杂度可调节的复合基准测试问题构建模型，并提出系列公共基准测试问题集及评价标准，弥补符合实际优化问题性质的公共基准测试问题集和评价准则缺失及难以设计的问题。这项科研成果为众多领域中广泛存在的各类优化问题提供了全面的理论和技术支持，被全世界67个国家和地
2、区45个学科领域的学者认可和使用，实现了“中国标准”衡量世界计算智能。国外的老师同学们劝说她留下来做研究，数家国内外科研机构也向梁静抛出了“橄榄枝”，但面对这些诱人的选择，梁静却毅然回到了祖国。2009年，28岁的梁静博士毕业，回到家乡的郑州大学任职副教授。“郑州大学既是培养人才的摇篮，也是科研创新的重要阵地。”梁静再次踏上逐梦之路。作为一名大学老师，梁静不单单只是讲授书本上的专业知识，她还会聚焦领域最新信息，讲解一些学术的研究思路，教学生们如何写论文、做科研，并且把更多维度的知识与课程结合起来。她会经常带着学生出去参加会议，通过观摩别人如何工作，培养学生的逻辑与发散思维；此外，通过与其他学校
3、的老师同学交流学习，也让学生更清晰地认识到自身的不足与差距，激励着他们寻找方向，奋起直追。另外，梁静会在课堂上做实验，来增强学生们的动手实践能力，并鼓励学生自己看资料，上台讲课，以此来提高课堂的活跃度。课下，她也会鼓励学生们去实验室工作，督促他们打卡英语单词，为出国进修做铺垫在不断地摸索与学习中，梁静的教学经验不断丰富，课堂流程更加流畅，教学模式也渐趋多元化。值得一提的是，在2019年，一批留学生加入了梁静的课堂，她便开始尝试进行全英文教学，让课堂形式更加多姿多味。担任博士生导师后，梁静肩上有了更多的责任。为了帮助博士生建立知识体系，使博士生的研究更加有层次、更加有深度成，她充分利用自己的资源，将尖端科研成果展示给学生们，带博士生听报告、做科研、近距离与国内外专家交流等等。在她的帮助下，一些博士生有能力在Top期刊发表论文，取得更高的成就。梁静待人随和，在和学生们的相处中也是以朋友的姿态。她经常与学生们一起开会、一起学习，也会与学生们相约一起烧烤在学生眼中，她是平易近人、毫无距离感的朋友，因此，她的学生们也亲切地称她为“女神老师”、“最美女教授”。span style=赕#(鵑堀匀%蜰
