1、.2017年安徽省初中学业水平考试数学一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1的相反数是【 】A； B； C2； D22计算的结果是【 】A； B； C； D3如图，一个放置在水平试验台上的锥形瓶，它的俯视图为【 】4截止2016年底，国家开发银行对“一带一路”沿线国家累计发放贷款超过1600亿美元，其中1600亿用科学计数法表示为【 】A； B； C； D；5不等式的解集在数轴上表示为【 】6直角三角板和直尺如图放置，若，则的度数为【 】A； B； C； D 7为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况，随机抽查了其中100名学生进行统计，并绘制成如图所示的频数直方图，已
2、知该校共有1000名学生，据此估计，该校五一期间参加社团活动时间在810小时之间的学生数大约是【 】A280； B240； C300； D2608一种药品原价每盒25元，经过两次降价后每盒16元，设两次降价的百分率都为，则满足【 】A； B； C； D9已知抛物线与反比例函数的图像在第一象限有一个公共点，其横坐标为1，则一次函数的图像可能是【 】10如图，在矩形ABCD中，AB5，AD3，动点P满足,则点P到A，B两点距离之和PAPB的最小值为【 】A； B； C； D二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）1127的立方根是_.12因式分解：_.13如图，已知等边ABC的边长为6
3、，以AB为直径的O与边AC，BC分别交于D，E两点，则劣弧的长为_.14、在三角形纸片ABC中，AC30cm，将该纸片沿过点B的直线折叠，使点A落在斜边BC上的一点E处，折痕记为BD（如图1），剪去CDE后得到双层BDE（如图2），再沿着过BDE某顶点的直线将双层三角形剪开，使得展开后的平面图形中有一个是平行四边形，则所得平行四边形的周长为_cm。三、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15计算：.16九章算术中有一道阐述“盈不足术”的问题，原文如下：今有人共买物，人出八，盈三；人出七，不足四。问人数，物价几何？译文为：现有一些人共同买一个物品，每人出8元，还盈余3元；每人出7元，则还差
4、4元，问共有多少人？这个物品的价格是多少？请解答上述问题。四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17如图，游客在点A处坐缆车出发，沿的路线可至山顶D处，假设AB和BD都是线段，且ABBD600m，求DE的长。（参考数据：）18 如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点ABC和DEF（顶点为网格线的交点），以及过格点的直线.（1）将ABC向右平移两个单位长度，再向下平移两个单位长度，画出平移后的三角形；（2）画出DEF关于对称的三角形；（3）填空：_.五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19阅读理解我们知道，,那么的结果等于多少呢？在图1所示的三角形数阵中，
5、第1行圆圈中的数为1，即12 ；第2行两个圆圈中数的和为2+2，即22；.；第n行n个圆圈中数的和为；即；这样，该三角形数阵中共有个圆圈，所有圆圈中数的和为.规律探究将三角形数阵经两次旋转可得如图2所示的三角形数阵，观察这三个三角形数阵各行同一位置圆圈中的数（如第n1行的第一个圆圈中的数分别为n1,2,n）发现每个位置上三个圆圈中的数的和均为_.由此可得，这三个三角形数阵所有圆圈中数的总和为：3（）_.因此，_.20如图，在四边形ABCD中，ADBC，AD不平行于BC，过点C作CE/AD，交ABC的外接圆O于点E，连接AE.（1）求证：四边形AECD为平行四边形；（2）连接CO，求证：CO平分
6、.六、（本题满分12分）21. 甲、乙、丙三位运动员在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩如下：甲：9， 10， 8， 5， 7， 8， 10， 8， 8， 7；乙：5， 7， 8， 7， 8， 9， 7， 9， 10， 10；丙：7， 6， 8， 5， 4， 7， 6， 3， 9， 5.（1）根据以上数据完成下表： 平均数中位数方差甲88 乙882.2丙6 3（2）依据表中数据分析，哪位运动员的成绩最稳定，并简要说明理由；（3）比赛时三人依次出场，顺序由抽签方式决定，求甲、乙相邻出场的概率.七、（本题满分12分）22.某超市销售一种商品，成本每千克40元，规定每千克不低于成本，且不高于80
7、元。经市场调查，每天的销售量y（千克）与每千克售价x（元）满足一次函数关系，部分数据如下表：售价x(元/千克)506070销售量y（千克）1008060（1）求y与x之间的函数表达式；（2）设商品每天的总利润为W（元），求W与x之间的函数表达式（利润收入成本）（3）试说明（2）中总利润W随售价x的变化而变化的情况，并指出售价为多少元时获得最大利润，最大利润是多少？八、（本题满分14分）23已知正方形ABCD，点M为AB的中点.（1）如图1，点G为线段CM上的一点，且AGB90，延长AG、BG分别与边BC、CD交于点E、F.求证：BECF；求证：BCCE.（2） 如图2，在边BC上取一点E，满足
8、BCCE，连接AE交CM于点G，连接BG并延长交CD于点F，求tanCBF的值.2016年安徽省中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）1（4分）（2016安徽）2的绝对值是（）A2B2C2D2（4分）（2016安徽）计算a10a2（a0）的结果是（）Aa5Ba5Ca8Da83（4分）（2016安徽）2016年3月份我省农产品实现出口额8362万美元，其中8362万用科学记数法表示为（）A8.362107B83.62106C0.8362108D8.3621084（4分）（2016安徽）如图，一个放置在水平桌面上的圆柱，它的主（正）视图是（）ABCD5（4分）（2016
9、安徽）方程=3的解是（）ABC4D46（4分）（2016安徽）2014年我省财政收入比2013年增长8.9%，2015年比2014年增长9.5%，若2013年和2015年我省财政收入分别为a亿元和b亿元，则a、b之间满足的关系式为（）Ab=a（1+8.9%+9.5%）Bb=a（1+8.9%9.5%）Cb=a（1+8.9%）（1+9.5%）Db=a（1+8.9%）2（1+9.5%）7（4分）（2016安徽）自来水公司调查了若干用户的月用水量x（单位：吨），按月用水量将用户分成A、B、C、D、E五组进行统计，并制作了如图所示的扇形统计图已知除B组以外，参与调查的用户共64户，则所有参与调查的用户中
10、月用水量在6吨以下的共有（） 组别月用水量x（单位：吨）A0x3B3x6C6x9D9x12Ex12A18户 B20户 C22户 D24户8（4分）（2016安徽）如图，ABC中，AD是中线，BC=8，B=DAC，则线段AC的长为（）A4B4C6D49（4分）（2016安徽）一段笔直的公路AC长20千米，途中有一处休息点B，AB长15千米，甲、乙两名长跑爱好者同时从点A出发，甲以15千米/时的速度匀速跑至点B，原地休息半小时后，再以10千米/时的速度匀速跑至终点C；乙以12千米/时的速度匀速跑至终点C，下列选项中，能正确反映甲、乙两人出发后2小时内运动路程y（千米）与时间x（小时）函数关系的图象
11、是（）ABCD10（4分）（2016安徽）如图，RtABC中，ABBC，AB=6，BC=4，P是ABC内部的一个动点，且满足PAB=The day is celebrated for/We celebrate the day for.再以we为主办方，用一般将来时/表示将来时的句式：We will/We are going to/We are spending.和表示层次的副词：at first/next/then /finally; To begin with, /whats more/, finally; Firstly,/ Secondly, /Thirdly, Fourthly介绍活动
12、的内容。最后用表示建议的常见句式交代注意事项和要求，如：We should/let us/Youd better/It is better to./You have to.，以体现文章的连贯性和整体效果，而连贯性也是在评分标准中重点考察的一项.内容从命题给出的邀请露西，计划和同学去敬老院陪老人过重阳节，出发及返回时间，活动:包饺子，表演节目等展开而进行填充。这个部分使考生有严密的逻辑思维和可发挥的空间，让考生有话可说，想象美好的集体生活，树立乐于助人的人生观。考生应选择合适的书面句型去充实这一部分。例如，“ join us for a visit to/ make dumplings and
13、cakes with,/ not only. but also/, spendtime together doing sth/ make sb happy/ be back/return around./wait for sb. at the gate.写作的结尾段（Conclusion）可以用一些祈使句，委婉礼貌地提出要求和希望，.富有感染性的句子会让考生笔下生辉，赢得理想的考分，提高自己的语言交际能力近两年书面表达考题统计如下：年份文体要求22014课标II记叙文（征文）一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我”、请根据下列要求和你的想象完成短文、家庭工作业余生活22015课标II应用
14、文（书信）假定你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival），请给外教露西写封邮件，邀请她一同前往，内容包括：1、出发及返回时间2、活动：包饺子、表演节目等总结与思考综合来看，今年的考试让我们更加深刻的感受到了高考英语命题改革的强烈动力与题型的稳定性。注重现行教材的教学，培养学生的多种体裁的阅读能力，和熟练的语言表达能力。命题中彰显出的变化要求我们教师要不断的反省自己的教学方向和目标，不断的提高自己的教学水平。在教学中就应该紧跟考试说明，夯实基础知识，突出能力训练，重点抓阅读理解（包括阅读量），不扣难题怪题，压缩语
15、法讲解和词汇分析，在使用中教授英语，从而真正助力考生。.标价上给予的价格扣除（错误） 4、 在那些情况下企业可能减少奖励的公允价值（AC） A 奖励积分中预期不会被客户兑换的部分；C 向未从初始销售中获得奖励积分的客户提供奖励公允价值。 5、 已经发生的劳务成本预计只能得到部分补偿的，应当按照已发生的劳务成本金额确认提供劳务收入，并按照已 经发生的劳务成本结转（错） 6、 以下那些属于让渡资产使用权的收入（AB ）利息收入，使用费收入 7、 哪个不是企业确定合同完工可以选择的方法 （正解： 1.累计实际发生的合同成本占合同预计总成本的比例2.已经完成的合同工作量占合同预计总工作量的比例 3.实
16、际测定的完工进度） （D）预期测定的完工进度 会计准则 -固定资产练习题 1、 固定资产有哪些特征（ABC ） A 为生产产品、提供劳务、出租或经营管理而持有的， B 使用寿命超过一个会计年度 C 有形的资产 D 无形的资产。 2、 自行建造固定资产的成本，由建筑该资产达到预定可使用状态前发生的必要支出构成，必要支出包括 （正确解答：工程用物资成本，人工成本，交纳的相关税费，应予资本化的借款费用以及应分摊的间接费用等） （ABCD ） A 人工成本 B 缴纳的相关税费 C 工程用物资成本 D 应分摊的间接费用 3.高危行业企业按照国家规定提取的安全生产费，应计入相关产品的成本或当期损益，同时计
17、入“专项储备”科目， 提取时，借记“制造费用”等科目，贷记“专项储备”科目（判断题）（正确） 4、 租入资产的入账价值包括（AC ） A 租赁资产公允价值与最低租赁付款额现值较低者 B 租赁资产公允价值与最低租赁付款额现值较高者 C 可归属与租赁项目的直接费用 D 租赁资产公允价值与最低租赁付款额较低者 5、 弃置费用的金额与现值比较，通常相差较大，要考虑时间价值，按照现值计算确定计入固定资产成本的金额和 相应的预计负责，在固定资产的使用寿命内按照预计负债的摊余成本和实际利率计算确定的利息费用计入管理费用 （判断题）（错误） 6、 固定资产折旧的方法有哪些？（ABCD ） A 年限平均法 B
18、工作量法 C 双倍余额递减法 D 年数总和法 7、 与固定资产有关的更新改造法人后续支出，符合固定资产确认条件的，应计入固定资产成本，同时将被替换部 分的账面价值扣除。 （正确） 8、 固定资产转为持有待售是，从划为待售之日起，停止计提折旧，但是要进行减值测试。（错） 企业会计准则第25 号-原保险合同（一） 1、非寿险原保险合同包括（单选题）C A 年金保险 B 长期健康保险 C 责任保险 D 两全保险 2、原保险合同收入的确认需满足（多选题）（2011 年选ABCD 是对的， 今年选了， 提示错误。 。木有正确答案， 大家自己随便选） A 原保险合同成立并承担相应的保险责任 B 与原保险合
19、同相关的经济利益很可能流入 C 与原保险合同相关的成本能够可靠计量 D 原保险合同成立 3、原保险合同准备金包括（多选题）BCD （看了章节，是BCD，但是选择后，却是错误的。） A 到期责任准备金 B 未决赔款准备金 C 寿险责任准备金 D 长期健康险责任准备金 4、保险责任准备进不包括（单选题）A A 到期责任准备金 B 未决赔款准备金 C 寿险责任准备金 D 长期健康险责任准备金 5、代位追偿款，是指保险人承担赔偿保险金责任后，依法从被保险人取得代位追偿权向第三章负责人索赔而应取 得的赔款（判断题）正确 6、保险合同准备金中，根据保险合同承诺的保证利益有（多选题）ABCD A 死亡给付 B 残疾给付 C 生存给付 D 满期给付 7、非寿险业务准备金的风险边际应采用行业比例，未到期准备金的风险边际按照未来现金流量现值的无偏估计的 （单选题）A A30% B25% C20% D35% 8、对于再保险保单，如果再保险交易未对交易双方产生可辨认的经济影响，则该再保险保单具有商业实质（判断 题）错误 /9騀謀踀灰倠鎇/;騀謀踀鎂厮鎇迊!弊俅苮諞11駘!鰀茀弈俅蟮蕅!弈姅與刵萞鄀怀勸鎇腠迫!艁弄觅芁脽艁弃觅螁脽箘鎂!艁弃飅蝻致鎂軉!艁弃蟘脌
