1、小学科学“物质世界”领域教学策略一、物质世界（一） 基本概念物质存在的空间形式有 2 种：一种是实体性物质（气、液、固态物体乃至社会组织），另一种是能量性场物质（ 电场、磁场、引力场、电磁场等）。实体性物质占有排他性空间，而能量性场物质可以共享空间但同样具有方向性等空间属性。物质存在的时间形式也有 2 种：一种是静态存在、可以观测的，产生“力”（如引力、电力、斥力，乃至如权力等影响力）作用的各类场、物及其一切高级形态（包括货币、社会组织等等）。另一种是动态存在、发生、发展着，可以观测、记录下来，现实存在的事物、事件及其过程、现象。 具有特定时空存在属性的物质称为具体物质。与之相对，由人的意识产
2、生的，对客观物质世界的复写、摄影和反映，乃至加工想象创造的事物，叫抽象物质。抽象物质是特殊物质。 广义定义（哲学定义）：列宁说，物质是标志客观实在的哲学范畴，物质唯一属性就是客观实在性。物质具有相同的属性（共性）即时间、空间及数量属性。 （二）补充资料1 、物质的物理形态物质的种类形态万千，物质的性质多种多样。气体状态的物质，液体状态的物质或固体状态的物质；单质、化合物或混合物；金属和非金属；矿物与合金；无机物和有机物；天然存在的物质和人工合成的物质；无生命的物质与生命物质以及实体物质和场物质等等。物质的种类虽多，但它们有其特性，那就是客观存在，并能够被观测，以及都具有质量和能量。 2 、物质
3、与物体的区别物质比物体所表示的范围更广。物体指的是通过人类感觉器官可感觉到它存在的客观现实的东西，通常都有具体的形状或形体。但物质就不见得有具体的形状或形态，例如电子具有波粒二相性，一般说来，微观粒子很难确定它们的具体形状和形态。 3 、物质的分类物质按其存在、发展形态可分为三类：第一类是能量类物质，如光，磁场，电场等，这些是最原始的物质；第二类是时空类物质，如黑洞等，这些是由于原始物质运动而产生出来的物质运动现象；第三类是形象类的物质，如石头，树木，水等，人们一般所认识的是指第三类的物质。 4 、物质的存在状态高山、湖泊、空气分别代表了物质的三种存在状态。山是岩石构成的，岩石是固体。湖是水汇
4、集而成的，水是液体。人们呼吸的空气则是气体。大多数固体是硬的，有固定的体积和形状，但是有些固体，如橡胶，它们的形状却可以改变。液体有固定的体积，但没有确定的形状。气体没有确定的体积和形状，大多数气体是看不见的。由于液体和气体都能流动，所以称为流体，物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的分子运动的方式不同。 5 、物质的六态物质有六种存在形态：固态、液态、气态、等离子态、玻色 - 爱因斯坦凝聚态、费米子凝聚态。固态物质具有形状和体积，它们的分子紧紧地结合在一起。液态物质也有体积，但没有形状，相比之下，它们的分子结合得要松散一些，因而液体可以被倾倒到一个容器中以测量它们的体积。气体既没有体积也没
5、有形状，它们的分子会自由地移动，从而充满任何一个可以封闭它们的容器。等离子态是由等量的带负电的电子和带正电的离子组成。玻色 - 爱因斯坦凝聚态表示原来不同状态的原子突然 “ 凝聚 ” 到同一状态 ( 一般是基态 ) 。即处于不同状态的原子 “ 凝聚 ” 到了同一种状态。玻色子全部聚集在同一量子态上，费米子则与之相反，更像是 “ 个人主义者 ” ，各自占据着不同的量子态。 “ 玻色一爱因斯坦凝聚态 ” 物质由玻色子构成，其行为像一个大超级原子，而 “ 费米子凝聚态 ” 物质采用的是费米子。当物质冷却时，费米子逐渐占据最低能态，但它们处在不同的能态上，就像人群涌向一段狭窄的楼梯，这种状态称作 “
6、费米子凝聚态 ” 。 环顾我们生活的这个世界，有各种各样的东西，如：楼房、桌椅、汽车、轮船 ，所有这些东西叫做物体，物体是物质的具体表现形式。 物体是由空气、水、金属、木头等材料构成的，这些材料叫做物质。因此我们通常说：由物质组成的实物叫物体。例如：桌子是物体，而桌子是木头做的，木头则称之为物质，物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界。 物体或物质都是对万物的一种抽象，物体侧重于人的感觉器官能感觉到的现象，而物质不但包括人的感觉器官能感觉到的现象，还包括物理仪器能够观测到的现象。 二、教学策略概览（ 对教学策略的基本理解 ）教学策略是教学设计的有机组成
7、部分，是在特定教学情境中为实现教学目标和适应学生学习的需要而采取的教学行为方式或教学活动方式。教学策略的特点包括对教学行为的指向性、结构功能的整合性、策略制订的可操作性、应用实施的灵活性、教学策略的调控性和策略制订的层次性。教学活动的多样性特点决定了教学策略结构的复杂性。制订教学策略时，除教学环境和教学内容的特点是非常重要的影响因素之外，教学目标是决定性因素，学习者的初始状态是基础，教师自身的特征是重要条件。如何将教学策略运用于学科的课堂教学中，提高教学效果，这是教学策略研究中最为重要的课题。 （一） 教学策略含义 “ 策略 ” 在辞海中， “ 策略 ” 一词指的 “ 计谋策略 ” ，而在较为
8、普遍性的意义上，策略涉及的是为达到某一目的的而采用的手段和方法。国内外学着对教学策略有很多界定，这些界定即呈现出一些共性，又表现出一些明显的分歧，有如下三种观点： “ 教学策略是指教师在课堂上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或方法。教学策略要根据教学情境的要求和学生的需要随时发生变化。无论在国内还是在国外的教学理论与教学实践中，绝大多数教学策略都涉及到如何提炼或转化课程内容的问题。 ” （施良方， 1996 ） “ 所谓教学策略，是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，形成的具有效率意义的特定教学方案。教学策略
9、具有综合性、可操作性和灵活性等基本特征。 ” （ 袁振国 ， 1998 ） “ 教学策略是为了达成教学目的，完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。 ” （和学新，2000 ） 尽管对教学策略的内涵存在不同的认识，但在通常意义上，人们将教学策略理解为：教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的交互活动中。 教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。由此而说“教学策略是在特定的教学
10、任务中，为了提高教学的实效性，在某种教学观念、理念和原则的指导下，根据教学条件的特点，对教学任务的诸要素进行的系统谋划，以及根据谋划在执行过程中所采用的具体措施。”（二） 教学策略的分类 教学策略就是指建立在一定理论基础之上，为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。教学策略不是具体的方法 规定，而是在一定教学思想的指导下，根据一定的情境，合理和优化地处理教学各因素关系而采取的工作方式。包括如何选择和组织各种教学材料和教学方法，如何运用各种教学设备和手段，如何确定师生的行为程序等。教学策略以提高教学效率为目的。教学策略有以下几种分类（ 当代教育学笔记 -袁振国： 根据教学策略的构成因素，顾泠
11、沅分出：内容型、形式型、方法型、综合型 ） 1 内容型策略 这种教学策略是以教学内容为中心的策略。以教学过程中如何有效地提供学习内容为核心，强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，即结构化策略和问题化策略。 2 形式型策略 这种策略是以教学组织形式为中心的策略。集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式三种教学形式中，集体教学仍为最基本的教学组织形式。改进集体教学的研究与实验很多，如实施小班制、按程度分班、班内分组、单元教学、设计教学、掌握学习教学等。 3 方法型策略 这种策略是以教学方法和技术为中心的策略，这是一个包含着各种各样方法、技术、程序和模式的领域。强调要注重科学的分类法，确定教学方法
12、的分类体系。 4 综合型策略 这种教学策略是从教学的目标、任务出发，综合地展开的教学策略。是内容、形式、方法三种类型的综合，更多地以教学经验为基础。 5 先行组织者策略 这种策略是建立在奥苏伯尔的有意义学习理论基础上的策略。其教学程序是： 1 ）准备预备性材料； 2 ）设想学习进程； 3 ）显现预备性材料和新材料； 4 ）从预备性材料中抽象出新信息； 5 ）运用活动强化。 其特点是教学时并不立即原封不动地呈示教材，而是呈示具有 “组织 ”作用的相关材料，也就是说，它指向的并非是教材的 “实体 ”，而是一种 “关系 ”。这一概念是奥苏贝尔提出的。在教学过程中，可以设计三种 “组织者 ”：陈述性、
13、比较性、具体模型组织者。 6 概念形成策略 这种策略是建立在布鲁纳等人的理论研究基础上的策略。包括选择性策略和接受性策略两种。教学程序是： 1 ）呈现实例； 2 ）确认概念； 3 ）强化练习； 4 ）发展思维技巧。 7 认知发展策略 这是建立在皮亚杰的理论基础上的策略。这种策略运用的基本原则是： 1 ）儿童从实践中获得知识； 2 ）教学活动以儿童为中心； 3 ）实施个别化教学； 4 ）社会交往起重要作用。教师以开发者、诊断者、认知冲突的创设者和促进者、社会交往的推动者等身份参与教学活动。 8 自我管理策略 这种策略教给学生改变行为方式的方法。教学程序为： 1 ）教给学生行为的原则和技巧； 2
14、）教给学生自我估计的步骤； 3 ）制订自我管理、自我决断、自我指导的计划； 4 ）避免不良的随机行为。方法包括示范、督促、强化和指导。 9 行为练习策略 这种策略又称为“大蛇无双 2 终极版里的无限模式本次蛇 2 终极版新增加的一个模式，给大家介绍一下：无限模式 = 找出口的无聊模式获得的好处就只有“武器炼金素材( 真.武器)“, 稀有武器属性, 最后一个人物混沌, 道具。限制：不能使用马匹以下内容以 PS3 版为基准，相关重点的句子会以颜色标出来。第一次进入无限模式，系统要求玩家选择 5 个操作人物，注意的是，一旦选择了 5 个，后面就暂时不能更换，因为模式一开始只有选择的这 5 个人物，其
15、他人物要在后面的关卡中以敌人的身分出现，击败他有一定的几率得到 xx 的缘，找仙女召唤武将，解锁才可以选择，所以慎重选择开始的 5 个人。另外武将的等级，数据，全部继承故事模式里面的，所以建议稍微在故事模式练一下人物才来打无限模式。无限模式开始前准备:先全破故事(全人物 除了混沌), 否则 2u 的新角色不会以敌人的身分出现仙界武器(获得真.武器前过渡用)建议选角: 石田三成(选择石田三成，可以解锁炯眼阵，直接看到出口的位置, 有时限, 否则跑全地图找出口非常麻烦)九尾狐(无敌 应该可以安全削浑沌的血量,火口深部令敌人的 lv 大幅增加瘴气的事件出现)真.远吕智(强力 虽然不选择,应该都不难遇
16、到)C4 为无敌+自身圆圈广范围+不能防御, 配上无双非常强完成真武器, 刷火口深部后绝对物超所值其余两名自选 - 建议有多余经验的话,5 人都到达 100 级(队友由於是电脑控制,不容易挂)至於召唤武将, 这个不是坏事, 能召唤的都召唤吧 (拿阵形, 二周目迷宫以外都能继承)进入无限模式后，按 start 可以调出主菜单，内容和故事模式里面的一模一样，在出击准备里面会多了一个阵型设定。阵型是无限模式独有的要素，下面简单说一下。阵型模式以下图为例，点入阵型设定后会出现这样一个界面1：左边的是阵型，无限模式有三大类阵型攻击阵型（红色）、防御阵型（蓝色）、探索阵型（绿色），每一类有若干种阵型。每个
17、阵型都有对相关数值（例如攻击 防御 体力这些）的修正，和特殊效果，玩家第一次进入游戏的时候，只有 3 种阵型，随着其他角色的加入，会开启各种各样的阵型。另外技能是有等级之分的，等级越高，数值修正就越大，最高 10 级2：中间的是阵型图，这个对于游戏里面影响不大，主要是可以查看到阵型技能，也就是途中的神速光，治愈泉之类的。在游戏中，往下按 R3 即可使用相对应的阵型技能（psv 版按键未明。要查看特定技能的作用，只要在这界面按三角，即可查看相关技能描述以及特殊效果的描述3：右边的是能力补正的具体数值，还有特殊效果。按三角可以查看相关描述，另外这里我推荐增加攻击与敏捷的阵型，详细下面会说到。建议阵
18、形技:注意, 队伍的排列次序有影响到阵形技的配置攻击阵型(红):突撃阵 突撃光 全强壮4 - 35 人召唤 - 请自行直接撞向敌人*虽然有点危险,但是对火口深部的 boss 浑沌+暴走迷宫的黑牛鬼 x5 军团很有效(加上低消耗)*以上的敌人有霸体,除了无双外不会被中断行动防御阵型(蓝):拠至阵 脱出门 神速光 4 - 95 人召唤 - 直接跳到出口 =2周目后必须探索阵型(绿): 炯眼阵 鬼眼 隠密光4 - 石田三成 - 直接看到出口的位置, 有时限远见阵 鹫眼5 - 初期阵形 - 加大视野, 走路快如果想避免团灭, 绿色类的阵形分散五个角色电脑队友会在地图上到处跑, 但是注意电脑队友不会爬梯
19、( 而全部人都聚集在一点)例: 真.古志城可能会有一人在中央卡住被打死, 赤壁在上方不会爬梯到左上阵地无限模式也有一个跟故事模式一模一样的阵地，除了原有的铁匠，酒楼，出阵光圈之外，还多了一个仙女的角色。我们来详细说一下这个一：仙女主要有两个作用，第一个是委托（接任务，完成有奖励），一个是召唤武将（打到武将的缘，解锁武将）。游戏的任务有很多很多，内容全部为累计击杀类，包括杀 XXXX 个小兵，杀XXXX 个武将，杀 XXXX 个小队长，杀某某某武将 5 次等等。这里涉及到到一个全任务完成的奖杯，在文章的最后会告诉大家解法，另外一开始的任务是不全的，要随着游戏的深入才能全部解开，通常第一次通关就可
20、以全部解开。另外一次最多只能接 5 个任务，一些累计型奖杯，例如杀 50000 小兵，是从接任务那一刻开始算。所以一些难的任务建议一开始就先接。另外一个是招人，前面已经说过，游戏一开始的时候只有玩家开始选的 5个人，进入战场后，每场会有 4-8 个无双武将，击破无双武将之后，有机会获得 xxxx 之缘，拿到这些缘，和仙女对话，那么 xxxx 就会变成可选的人物，收集所有武将变为可操作角色也关系到一个奖杯。二：除了仙女，另外要详细说一下的是铁匠之所以要说铁匠，是因为多了炼金模式，炼金模式有两类，一是武器炼金，二是宝珠炼金，1：宝珠炼金，宝珠炼金可以直接练出各种武器技能的宝珠，包括新加入的各种技能
21、，例如我炼了一颗斩珠，那么在武器合成的地方会多了一个宝珠，里面就可以选择斩珠，一颗宝珠相当于 5 点技能，也就是说斩珠等于斩+5 了。两颗就可以加满。有了这个功能，可以不再去刷武器了。2：武器炼金，武器炼金是炼制武将的五星真武器。炼金都是需要材料的，游戏的材料一共有 3 种：兵科材料，击杀各种小队长获得的材料；宝箱材料，战场上开宝箱的材料；武将材料，打倒相应的无双武将掉落的特有材料。例如要想炼金关羽的真武器，就要在关羽出现的关卡，击败他，有一定几率（瘴气等级高到一定程度）掉落武器合成材料（暗红的宝石）。宝珠需要的材料=兵科材料 +宝箱材料。武器需要的材料=武将材料 +宝箱材料关卡出阵后，会有出
22、现选择关卡的界面，下面介绍一下这界面和游戏的目的。1：游戏总共有 4 层关卡，如图，现在是处在第三层（左上角），一开始的时候只能选择在第一层战斗2：游戏总共有 2 类型关卡，如图，有正方形和六角形。六边形关卡是本层的最终关卡，打过六角形的关卡后，就可以同按 L 进入下一层，正方形的关卡是普通关卡，一开始玩家只能选择一个正方形关卡，当清完这个关卡后，会获得相对应颜色的要石，就可以开启与这个关卡相连的关卡，不能越过没清完的关卡开启其他关卡。3：要石，左上角有 4 种颜色的石头。打一个相对应颜色的关卡就有一个相对应颜色的要石，关卡的颜色如图，潼关旁边是一个红色的要石标志，就说明这个关卡是红色的了。要
23、石是开启相对应颜色关卡的道具。周目，既是通关一次，再次进入无限模式，除了”继续游戏”、”重新开始” 、还会出现新选项，” 继承并重新开始” ，选择继承并重新开始后，即进入下一个周目。一周目只有红色的要石，二周目，给黄色，三周目给绿色，四周目给紫色。无限模式每周目共 4 层，打第一遍只给红色的水晶，然后 4 层通关了，4：关卡是随机的，每一周目关卡都不固定，而关卡里面的出现的无双武将也不固定。关于二周目以后(其他颜色的要石):就算按了继承下重新开始, 不会自动帮你存档1. 已经召唤的武将保留2. 阵形,任务保留3. 所有迷宫变成未通过(由零开始),迷宫资料全部? (除了 DLC)4. 赠送新颜色
24、的要石 1 个 (发还因迷宫重置的要石). 因此,跑完四种颜色要石的迷宫,需要四周目 (最后一关还是在红色要石.)*. 千万不要走同一条路线,因为迷宫内容会一样 (证据就是一开始的迷宫)而黄色要石的第四层没有 boss 迷宫这是叫玩家一周目尽快打出拠至阵二, 三周目以后只跑红色要石迷宫, 用拠至阵 10 秒过关 . (草草了事就可以了)四周目故意跑别的路线, 令关卡内容不会重覆上周目 , 同样用拠至阵 10 秒过关( 打开紫色的火口深部, 刷素材用)5：以下是固定内容的关卡:（一层 3/3 ）本能寺：织田信长 浓姬 森兰丸明智光秀 前田利家 柴田胜家 黑田官兵卫 竹中半兵卫 (单独出现)（二层
25、 3/3 ）洛阳：曹操 蔡文姫 曹仁 许褚 司马懿曹丕 甄姫夏侯渊 夏侯覇徐晃 典韦 夏侯惇 张辽 张郃 夏侯覇 (单独出现)（三层 1/1 ）火口深部：混沌（三层 3/3 ）真.古志城入口：素戋呜 神农 女娲 伏犠 哪吒远吕智 妲己 平清盛 百目鬼 牛鬼 三蔵法师 太公望 酒呑童子 卑弥呼 孙悟空 (单独出现)（四层 1/1）真 .古志城：织田信长 徳川家康 曹操 孙坚 刘备伊达政宗 前田庆次素戋呜 哪吒平清盛 孙悟空本多忠胜 真田幸村吕布 貂蝉 张辽远吕智 妲己混沌点入一个关卡，如图 1：如果该关卡有连结的（例如本关就连结 2），按 r 或者 l 就可以查看第二场的资讯2：登场的无双武将说
26、明本场会出现的武将，不包括异界强者，假如登场的武将尚未被我方收录，那么将会以问号的形式出现，后期刷人物的时候，刷有问号的关卡即可。每一关的登场无双武将是随机的。而表格上的六八格?, 在过关后仍然还是?的话，代表著该无双武将还没取得, 赶快去重玩,打倒他取得“缘“吧，虽然全破红色要石的话 ,大概收到 89 成无双武将了 (每一个势力缺12 人)3：登场兵科，游戏有很多种兵科，这个关乎到各种任务，就是杀这些。4：战场任务，有某一些关卡会有战场任务出现，完成奖励各种素材。这些战场人物不包括在奖杯要求的全任务里面，所以可做可不做。战场相信很多人刚刚开始玩都会有这么一个困惑，无限模式怎么玩？如图 图中有
27、一个蓝色的光圈，叫龙穴，地图上有很多很多的龙穴，我们走到龙穴上按 L，会有机会开出出口，如果是出口我们继续按着 L 就能过关。如果不是出口，就会得到其他的一些效果，+经验，+ 血，+全能力，+阵型技 0 消耗等效果。所以，我们的目标就是找龙穴，开出口。另精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-大舍煤矿有限责任公司十一五工作总结及十二五期间工作目标及重点近五年来，我矿在县委、县政府及其局党委的正确领导下，在上级主管部门的关心支持下，全矿干部职工的不懈努力下，煤矿呈现了健康稳步发展的良好态势。实现安全生产，完成原煤生产 50.6 万吨，
28、产值 2.04 亿元，销售收入 1.8 亿元。一、 “十一五”期间的工作回顾“十一五”期间，我们紧紧围绕煤矿“十一五”发展规划：“进一步加大科技力度，增加科技含量，改革采煤工艺，加大壁式采煤的消化及应用，逐步实现采煤正规循环，力使工作面出煤量达总量的 75%以上，配套矿井安全技术设施，实现矿井质量标准化；形成较可靠的通风、运输、提升、排水、供电以及开拓系统的配套完善；瓦斯抽采及安全预警信息系统研究应用示范，巩固矿井 A 类成果，形成具有一定规模的新型骨干煤矿；实现年生产能力 21 万吨/年” 的目标。积极作为，共克时艰，各项工作取得了显著成绩。（一）安全生产工作稳步好转。精品文档就在这里-各类
29、专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-安全是煤矿的重中之重，没有安全就没有煤矿的健康稳步发展。为此，我们以先进性教育、学习实践科学发展观等活动为契机，采取措施狠下功夫，强化安全生产管理。一是确立安全工作目标。每年我们都围绕师宗县煤炭工业管理局安全工作总体思路及安全工作实施意见，结合煤矿实际，科学地制定我矿安全生产工作实施方案后紧紧围绕方案进行工作。二是健全完善制度。修订完善了一系列安全管理制度、各种安全技术措施、各种岗位职责、安全生产责任制、隐患排查治理等安全生产管理的长效机制；自上而下建立了安全生产责任制，层层签定了考核责任书，实行安全风险抵押及安全
30、与责任工资挂钩制度，有力确保了安全责任制度的层层落实，做到了个人保班组，班组保井口，井口保全矿的安全责任体系。三是加强各类宣传教育培训。我们认真贯彻落实国家的安全生产方针政策，全面加强宣传教育工作，每年积极组织开展两个“百日安全生产活动” 、雨季“三防”以及六月安全月活动，全面增强了煤矿干部职工的安全意识、法律意识，推进煤矿安全文化建设；进一步强化了从业人员及安全技术管理人员的培训、复训工作，提高全体从业人员综合素质，同时加大专业技术人员培训、培养力度，委托专业院校培养专业技术精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-人才。四是狠抓现
31、场监管和隐患排查治理。严格执行“四位一体”的值班制度，做到了瓦检员、小班长盯点盯面；队长、安全员及井口巡回检查；矿级干部巡回监察。每班有矿领导带班作业，井口、部门负责人跟班现场作业。加大隐患排查治理工作，每天进行日常检查、每月组织三次自检自查、每季度组织一次安全大检查，查出的各类隐患，采取“措施、责任、资金、时限、预案”的五定方案，落实整改到位，对上级到矿检查隐患和矿自检自查隐患实行挂牌督办、井口公告，并结合工作实际建立了隐患排查治理长效机制，从而有效遏制煤矿安全事故的发生。五是硬化“一通三防”管理措施。严格执行瓦斯“三级”管理。落实“一通三防”管理责任，硬化安全技术、水患防治、顶板管理、机电
32、设备管理及提开运输管理等措施。六是狠抓质量标准化建设工作。我们成立煤矿质量标准化建设领导小组，对照质量标准化标准，认真查缺补漏，全面规范完善了矿井采、掘、机、运、通等几大系统的配套设施，逐步完善了矿井安全生产条件，夯实了煤矿安全基础。通过这些，我们连续五年实现安全生产。（二）技改工作成效显著。科技兴煤是煤炭企业安全之本、发展之基、增效之道，精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-为此，我矿五年来集人力、物力、财力为一体，全方位加强技术管理工作，全面推进矿井技术进步。一是积极协调有关部门完成 15 改 21 万吨项目的立项初改的审查工
33、作，取得开工备案回执后，加大矿井改扩建工程建设，现已完成全部主体工程，已投入试生产，计划年底可通过竣工验收。二是抓瓦斯治理，根据煤矿瓦斯治理“双百工程”示范矿井建设要求，我矿成立了领导小组，制定了工作实施方案，并严格组织实施，规范了采掘布置，建设了专用回风井，建立了瓦斯抽排系统和瓦斯监测监控系统，为综合治理矿井瓦斯，防止瓦斯事故发生提供了强有力的技术支撑，上报了瓦斯发电项目并获准立项，现已开工建设。三是完成了煤矿安全预警信息系统运用示范平台建设并投入使用，收集了瓦斯、矿压、水患预警的大量可研数据。四是装备了猴车，解决了高瓦斯矿井的专用回分井的问题；装备了 16 立方米空压机，解决了多台空压机入
34、井的问题；新建了污水处理厂，规范了防尘、降尘管路；装设了防跑车装置自动化；完善了地面、井下照明及通讯装置；解决了低压供电的主扇、水泵双回路、水泵双管路问题；改造了职工澡堂，实现了更衣专人专柜；规范了工业广场布置，做到了柏油路面直通工业广场；新增了省力、安全系数高、精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-支护时间短、工作效率高、提高产量的单体液压替换摩擦式金属支架工作面；安装了井下人员定位系统、反风、压风系统及运输、提升、开拓系统的配套设施建设。五是对矿井主要运输巷、回风巷及井底车场应用了工字钢、U 钢等新型支护方式，采用了电机车运输
35、代替人力推车、刮板输送机运输，大力降低了工人劳动强度，提高了工作效率。六是硬化了基础设施建设。进一步完善了地面一些基础设施配套建设，年底按计划完成高压下井安装调试和泵房管子道工程及老职工宿舍建设改造。五年来共投入资金 5894 万元，有力提升了矿井的科技含量，增强了矿井生产的安全性，促进了煤矿生产经营效益大提升。（三）党建工作成效显现几年来，我们根据上级党委要求，深入开展了先进性教育、解放思想大讨论、科学发展观、创先争优等活动，通过这些活动的开展，不断提高了基层党组织建设战斗堡垒作用，为煤矿发展提供了有力的组织保证。上述成绩经验的取得，得益于国家、省、市、县以及主管局、局属各职能部门多次亲临检
36、查指导；得益于县委、政府的关心重视，局党政的正确领导；得益于县直相关的精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-各有关部门的支持帮助。2008 年煤矿安全评价被评为 A 类矿井、同年被省列为安全质量标准化建设示范矿井、被列为全国瓦斯治理“双百工程”建设示范矿井，曾多次获得市、县、局“先进单位” 、 “安全生产先进单位” 、 “生产技术先进单位” 、 “先进集体” 、 “七星级文明单位” 、 “节能减排先进单位” 、 “先进基层党组织”等荣誉称号。二、存在问题“十一五”以来，我矿工作虽然取得了一定的成绩，但还存在诸多困难和问题。一是安全
37、生产形势依然严峻。地质构造复杂、煤层赋存条件差、顶底板破碎、瓦斯含量高、矿井涌水大，加之矿井装备科技含量低，硬件设施相对脆弱，五大自然灾害日益严重。 二是高素质人才匮乏，职工队伍整体素质不高。随着产业发展，对人才需求增加，而由于煤炭行业属高危行业，受用人机制、待遇等多种因素影响，人员进入渠道单一，专业技术人员紧缺，远远不能满足煤矿发展需求；虽经反复复训、培训，但职工普遍文化水平较低，安全意识淡薄，安全防范技能不高，自主维护意识不强，难以适应安全生产管理需求。精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-三是政策性增支因素增多，煤炭负担日益
38、加重。随着国家推进煤炭成本完整化进程加快，提高煤炭资源税费、煤矿安全标准、促进节能减排、环境保护等政策措施的相继出台，煤矿增支因素持续增加，再加之随着矿井开采深度的不断延伸，设施设备增多，通风、排水、提升、电耗的增多，顶板破碎坑木耗用多等因素，致使煤矿生产成本呈现较快增长，负担日益加重。四是先进性生产技术推广难。受地质构造、煤层赋存条件差、资金、人才等条件限制，新工艺、新技术推广有难度。三、 “十二五”工作目标及重点“十二五”期间，认真贯彻落实科学发展观，以加大矿井安全技术装备、生产工艺的投入和矿井生产系统的优化配置，来增强企业核心竞争力和可持续发展。（一）工作目标通过扎实开展煤矿安全生产宣传教育、安全生产监管和安全生产整治“三项行动” ，切实加强煤矿安全生产法制体制机制、安全生产监管队伍、安全生产保障能力“三项建设” ，实现每年安全生产目标；通过继续狠抓技术改造，优化布置生产系统，引进先进设备和工艺，采用支护新技精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-精品 文档-术，采掘新技术，实现年生产能力 21 万吨；通过对煤炭资源合理化布置、集约化开采，研究探索适合煤矿地质特点的瓦斯抽采方法、抽采工艺及抽采设备，提高矿井瓦斯抽采率，实现 2000 千瓦瓦斯发电，来实现煤矿可持
