1、次作风整顿有了进一步 的认识，深刻感受到了作为一名公司员工的责任感和使命 感。我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，围绕这 次作风整顿，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在 思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析， 以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。 下面谈一点自己的心得和体会。 一、存在的主要问题 1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满 足，自认为工作好、表现好，觉得自己虽有缺点，但问题 不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、 危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识 存有偏差，态度不够端正。2、开拓创新的精神不强。有很 多的工作
2、都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量， 没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题， 因此，工作上没有大的起色。工作只满足于按部就班、四 平八稳，满足于用老办法、老经验去解决新问题，工作作 风还不够扎实，没有很好地深入实际，处理事情方法简单， 走程序性的老路。3、工作作风不够踏实，工作主动性差。 表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交 给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，一 定 程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的 思想；缺乏敬业精神；对领导交待的工作，只满足于一般 的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样 将其做的更好。需要在以后的工作
3、中不断的自我加压，从 每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更 严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追 求一流的工作质量，切实做好每项工作。4、工作协调性差， 关心，帮助他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少， 做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。总认为自 己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来 吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。 二、存在问题的主要原因 。 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更 主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论 学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思， 深刻剖析产生这些问题的根源与危害
4、，从主观上查找原因， 概括起来主要有以下几个方面：1、理论学习不够，政治素 养不高。对邓-理论、 “三个代表”的重要思想缺乏系统 的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系 实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发 挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形 式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2、业务水平不 高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效 率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业 务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会 有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而 且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作 中有时比
5、较盲目，缺乏一定自信。3、工作方法简单，只安 于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比 较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不 作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未 注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 三、明确重点，积极整改 在今后的工作中，我将以此次活动为契机，针对自己 在工作中存在的种种问题，认真反思，加以改进，时时开 展自我批评，严格要求自己，行动上要增强奉献意识，不 计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、 不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导 交付的任务，保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理 每一项工作，提高自
6、己综合素质。具体做到以下几点：1、 加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育 学习是终身的事情，任何时候都不能放松。2、进一步提高 工作能力和水平。加强学习整顿作风，归根结底是为了更 好地促进工作。在今后的工作中，我将认真钻研业务，加 强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己的工作能力； 开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种 问题，努力提高自己的工作能力和水平。3、敬业爱岗、扎 实工作、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索， 总结方法，增强业务知识，创造性地开展工作，要站在全 局的高度思考问题。 4、加强自我改造，自我完善，努力 提高综合素质。充分发挥主观能动性。目
7、前对我而言。 最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对 学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研 业务，夯实基础。5、振奋精神，务实创新。彻底改变落后 的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加 强政策法规制度学习，严格遵守各项纪律。6、进一步加强 自身建设。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适 应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意 识、忧患意识。带头遵守各项规章制度，时时处处严格要 求自己，服从大局，听从指挥，令行禁止。以高度的责任 感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成各项工作 任务。7、加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互 尊重、相互信
8、任、以诚相待。要团结同志，加强协作，与 办公室同志一起做好工作，当好领导的好助手、好参谋。 开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。8、发 扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，始终保持饱满的热情服务 于本职工作，努力提高工作效率和服务质量，对待各项工 作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责，在有能力的情况下， 主动帮助他人工作，积极配合好办公室内、外的各项工作， 争取使各项工作取得新的进展。对于这次作风整顿我认为 是必要的。通过集中整顿学习 ，结合自身的实际情况，切 实认识到纪律作风整顿是终身的事情，任何时候都不能放 松。通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正 态度，要加强学习各方面的知识来开
9、拓眼界，不断的提高 自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大 小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断 创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工 作质量。增强 工作的使命感和责任感，增强爱岗敬业精神，认真履 行岗位职责，保持奋发有为、干事创业的工作激情，做到 “想干事、会干事、干成事、不出事、好共事”，工作中 不支差应付，不推诿扯皮，认真努力工作，以作风促工作， 工作力争第一。总之，我将在领导和同志们的帮助支持下， 在思想作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不 足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不 足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、
10、工作 得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步 规范，以更高的标准要求自己，在实践中提升工作能力。 天天在状态，时时有激情，兢兢业业、勤勤恳恳的干好各 项工作，努力在平凡中创造非凡，在“小”岗位上创出 “大”事业。 习惯形式。礼仪，对规范人 们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会的发展具有 积极的作用。 社交礼仪对当代大学生有着至关重要的意义。第一， 社交礼仪的学习有利于我们建立和谐融洽的人际关系；社 交礼仪有利于促进大学生社会化，提高社会心理承受能力。 第二，有利于作用于人的感情状态，影响和改变人的价值 观、人生观、个性等。第三，有利于强化大学生文明行为， 提高文明素质，促进社会
11、主义文明建设。同时也有利于进 行思想道德教育。社交礼仪在学生素质教育中也有着必然 联系。社交礼仪教育有利于大学生建立与他人良好的人际 关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。同 时也是大学生加强社会主义文明建设的需要。通过社交礼 仪教育进一步提高大学生的礼仪修养培养大学生的社交能 力，养成良好的社交礼仪习惯，让文明之花在校园绽放。 如果人人讲礼仪，我们社会将充满和谐与温馨。 通过对社交礼仪的学习，我明白了以前很多在做人处 事中的瑕疵并懂得去如何完善自己，在社交场合如何注意 自己的仪表和表现，提高了我在社交礼仪方面的表现水平。 由于我只是通过理论学习并未在实际情况下练习，所以， 不能想像
12、每种礼仪的实际情况。关于社交礼仪还有很多我 需要学习的地方，我应该不断的完善自己、充实自己。 王路强 第五篇：社交礼仪心得体会 社交礼仪心得体会 作为有着五千年文化的礼仪之邦，社交礼仪一直是中 华文明重要的组成部分。从古至今，中华民族始终以崇尚 礼仪的形象展现在世人面前。知书达理，以礼待人已经成 为热情的中国人民与世界人民惊醒交流、沟通、展示中国 传统文化，学习吸收外国优秀的科学文明成果的重要手段。 在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神 面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家 和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德 水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风
13、度、完 善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养， 赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。同时，礼仪 作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来 对他人表达友谊和好感的符号。讲礼仪可以使一个人变得 有道德，讲礼仪可以塑造一个理想的个人形象，讲礼仪可 以使你的事业成功，讲礼仪可以使得社会更加安定。礼仪 是个人乃至一个民族素质的重要组成。社交礼仪已经成为 我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我 们走向成功必要的铺路石。 礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关 系，用来对他人表达友谊和好感的符号。讲礼仪可以使一 个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个理想的个人形象，
14、 讲礼仪可以使你的事业成功，讲礼仪可以使得社会更加安 定。礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成。 学习礼仪首先是个人的需要，因为礼仪是不可缺少的 个人素质，大家都来学习礼仪，掌握礼仪，自觉执行礼仪 规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，进而有助 于人们所从事得各种事业顺利发展并取得成功。其次，学 习礼仪是社会需要，文明的社会是一个安定、和谐的社会。 人人重视礼仪，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基 本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。所以我们大学生 学习社交礼仪是必要的。 经过一学期的社交礼仪学习，我学到了很多，也感受 了许多。通过学习，我了解了礼仪是在人际交往中必须遵 守的一种惯例，是
15、一种习惯形式，即在人与人的交往中约 定俗成的一种习惯做法。礼仪，对规范人们的社会行为， 协调人际关系，促进人类社会的发展具有积极的作用。一 般而言与礼仪相关的词最常见的有三个，即礼貌、礼节、 礼仪。礼貌指人在交往过程中，通过语言、动作向交往对 象表示谦虚和恭敬。礼貌则侧重表现人的品质和修养。礼 节是指人在交际场合中，相互表示尊重、友好的惯用形式， 是礼貌的具体表现方式。与礼貌的关系是没有礼节，就无 所谓礼貌。有了礼貌，就必然伴随着具体的礼节行为。礼 仪是对礼节、礼貌的统称。礼仪是人们在生活中和社会交 往中约定俗成的，人们可以根据各式各样的礼仪规范，正 确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人
16、与人之间 的关系。如果没有这些礼仪规范，往往会使人们在交往中 感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以，熟悉和 掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。 礼仪是协调关系的桥梁礼仪所表现出的尊重、平等、 真诚守信的精神，和种种周全的礼仪形式，必然会赢得对 方的好感和信任，使对方心理需求得到满足，从而化解矛 盾，交朋友的可以成为知己，谈合作的可以达成协议。礼 仪是“纽带”、是“桥梁”、是“粘合剂”。它可以使人 与人相互理解、信任、关心、友爱、互助，营造良好融洽 的气氛，维持关系的稳定和发展。 社交礼仪对当代大学生有着至关重要的意义。第一， 社交礼仪的学习有利于我们建立和谐融洽的人际关系；
17、社 交礼仪有利于促进大学生社会化，提高社会心理承受能力。 第二，有利于 作用于人的感情状态，影响和改变人的价值观、人生 观、个性等。第三，有利于强化大学生文明行为，提高文 明素质，促进社会主义文明建设。同时也有利于进行思想 道德教育。结合我们身边的例子可以发现礼仪对同一个人 的成长是至关重要的。学生教育长期以来还没有摆脱应试 教育模式，很多学生的脑袋里装着数理化、abc，对很多礼 仪知识都缺乏了解，在与同学老师交往过程中，对遇到的 情况和问题处理起来往往显得信心不足，缺乏社交礼仪的 教育。其次，学生中大多数是独生子女，现在独生子女在 家中享受着王子公主般的待遇，个人几乎就是家庭的中心， 缺乏集
18、体合作的环境，缺乏礼仪的教育。所以礼仪教育对 青少年的健康成长有着举足轻重的作用。同时，互联网的 时代，使人与人之间的蓦然、封闭、不愿与人交往，严重 影响了他们的心理定位。 社交礼仪在学生素质教育中也有着必然联系。社交礼 仪教育有利于大学生建立与他人良好的人际关系，形成和 谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。同时也是大学生 加强社会主义文明建设的需要。通过社交礼仪教育进一步 提高大学生的礼仪修养培养大学生的社交能力，养成良好 的社交礼仪习惯，让文明之花在校园绽放。如果人人讲礼 仪，我们社会将充满和谐与温馨。 通过对社交礼仪的学习，我懂得在社交场合如何注意 自己的仪表和表现，提高了我在社交礼仪方面的表现水平。 由于我只是通过理论学习并未在实际情况下练习，所 以，不能想像每种礼仪的实际情况。关于社交礼仪还有很 多我们需要学习的地方，我们应该不断的完善自己、充实 自己。 嬀鬀攀搀愀戀戀攀昀攀攀攀戀搀愀搀攀鸀ab4614b9deb1f29b6ec9d26f10cd7b41bf43f7d172507cc5b18b3b1aa2a077d00庾翺
