1、 只因为你（APS 审核、德国大学申请、德国签证） PhysikPhysik (B.Sc.)(B.Sc.) 物理（理学学士） PolitikwissenschaftPolitikwissenschaft (B.A.)(B.A.) 政治学（文学学士） S S SozialeArbeitSozialeArbeit (B.A.)(B.A.) 社会工作（文学学士） SoziologieSoziologie (B.A.)(B.A.) 社会学（文学学士） SpanischeSpanische SpracheSprache undund KulturKultur (2-Fach-B.A.)(2-Fach-B
2、.A.) 西班牙语言及文化（第二专业文学学士） SteelSteel TechnologyTechnology andMetalandMetal FormingForming - - DualerDualer StudiengangStudiengang (B.Sc.)(B.Sc.) 钢铁技术与金属成型（理学学士） T T TechnomathematikTechnomathematik (B.Sc.)(B.Sc.) 应用数学（理学学士） V V VolkswirtschaftslehreVolkswirtschaftslehre (B.Sc.)(B.Sc.) 国民经济（理学学士） W W W
3、aterWater ScienceWasser:ScienceWasser: Chemie,Analytik,MikrobiologieChemie,Analytik,Mikrobiologie (B.Sc.)(B.Sc.) 水科学（化学，分析，微生物学） ( (理学学士） WirtschaftsinformatikWirtschaftsinformatik (B.Sc.)(B.Sc.) 经济计算机（理学学士） WirtschaftsingenieurwesenWirtschaftsingenieurwesen (B.Sc.)(B.Sc.) 经济工程（理学学士） Wirtschaftsmath
4、ematikWirtschaftsmathematik (B.Sc.)(B.Sc.) 经济数学（理学学士） WirtschaftspdagogikWirtschaftspdagogik (B.Sc.)(B.Sc.) 经济教育学（理学学士） 专精德国留学 只因为你（APS 审核、德国大学申请、德国签证） 硕士阶段硕士阶段 A A AngewandteAngewandte InformatikInformatik - - SchwerpunkteSchwerpunkte Ingenieur-Ingenieur- oderoder MedieninformatikMedieninformatik (
5、M.Sc.)(M.Sc.) 应用计算机科学研究方向：工程师或媒体信息（理学硕士） AngewandteAngewandte InformatikInformatik - - SystemsSystems EngineeringEngineering (M.Sc.)(M.Sc.) 应用计算机科学系统工程（理学硕士） AngewandteAngewandte Kognitions-Kognitions- undund MedienwissenschaftMedienwissenschaft (M.Sc.)(M.Sc.) 应用认知学及媒体科学（理学硕士） AnglophoneAnglophone S
6、tudiesStudies (2-Fach-M.A.)(2-Fach-M.A.) 英语语言文学（第二专业文学硕士） AutomotiveAutomotive EngineeringEngineering &Management&Management (M.Sc.)(M.Sc.) 汽车工程及管理（理学硕士） AutomationAutomation andand ControlControl EngineeringEngineering (ISE)(ISE) (M.Sc.)(M.Sc.) 自动化及控制工程(ISE)(ISE)（理学硕士） B B BauingenieurwesenBauingen
7、ieurwesen (M.Sc.)(M.Sc.) 土木工程（理学硕士） BetriebswirtschaftslehreBetriebswirtschaftslehre (M.Sc.)(M.Sc.) 企业管理（理学硕士） BetriebswirtschaftslehreBetriebswirtschaftslehre - - EnergiewirtschaftEnergiewirtschaft undund FinanzwirtschaftFinanzwirtschaft (M.Sc.)(M.Sc.) 企业管理能源经济学及金融经济学（理学硕士） Betriebswirtschaftslehre
8、Betriebswirtschaftslehre - - GesundheitskonomieGesundheitskonomie undund ManagementManagement imim GesundheitswesenGesundheitswesen (M.Sc.)(M.Sc.) 企业管理健康经济学及健康科学管理（理学硕士） C C ChemieChemie (M.Sc.)(M.Sc.) 化学（理学硕士） ChristlicheChristliche StudienStudien (2-Fach-M.A.)(2-Fach-M.A.) 基督学研究（第二专业文学硕士） Computat
9、ionalMechanicsComputationalMechanics (ISE)(M.Sc.)(ISE)(M.Sc.) 计算力学(ISE)(ISE)（理学硕士） ComputerComputer EngineeringEngineering (ISE)(M.Sc.)(ISE)(M.Sc.) 计算机工程(ISE)(ISE)（理学硕士） 专精德国留学 只因为你（APS 审核、德国大学申请、德国签证） ComputerComputer ScienceScience andand CommunicationsCommunications EngineeringEngineering (ISE)(M
10、.Sc.)(ISE)(M.Sc.) 计算机科学与通信工程(ISE)(ISE)（理学硕士） ContemporaryContemporary EastAsianEastAsian StudiesStudies (M.A.)(M.A.) 当代东亚研究（文学硕士） D D DevelopmentDevelopment andand GovernanceGovernance (M.A.)(M.A.) 发展与治理科学（文学硕士） E E EducationalEducational LeadershipLeadership - - BildungsmanagementBildungsmanagement
11、 & & -innovation-innovation (M.A.)(M.A.) 教育领导学教育管理及革新（文学硕士） EducationalMediaEducationalMedia (M.A.)(M.A.) 教育媒体学（文学硕士） ElectricalElectrical andand ElectronicElectronic EngineeringEngineering (ISE)(M.Sc.)(ISE)(M.Sc.) 电子与电气工程(ISE)(ISE)（理学硕士） ElektrotechnikElektrotechnik undund InformationstechnikInform
12、ationstechnik (M.Sc.)(M.Sc.) 电子与信息技术（理学硕士） Erwachsenenbildung/WeiterbildungErwachsenenbildung/Weiterbildung (M.A.)(M.A.) 成人教育/ /继续教育学（文学硕士） EnvironmentalEnvironmental ToxicologyToxicology (M.Sc.)(M.Sc.) 环境毒理学（理学硕士） F F FranzsischeFranzsische SpracheSprache undund KulturKultur (2-Fach-M.A.)(2-Fach-M.
13、A.) 法国语言及文化（第二专业文学硕士） G G Germanistik:Germanistik: SpracheSprache undund KulturKultur (2-Fach-M.A.)(2-Fach-M.A.) 日耳曼语言文学及文化（第二专业文学硕士） GeschichteGeschichte (1-Fach-M.A.)(1-Fach-M.A.) 历史学( (第一专业文学硕士) ) GeschichteGeschichte (2-Fach-M.A.)(2-Fach-M.A.) 历史学（第二专业文学硕士） 专精德国留学 只因为你（APS 审核、德国大学申请、德国签证） I I In
14、formatikInformatik (Angewandte(Angewandte InformatikInformatik - - SystemsSystems EngineeringEngineering (M.Sc.)(M.Sc.) 信息学（应用计算机及系统工程方向） （理学硕士） InformatikInformatik (Angewandte(Angewandte InformatikInformatik mitmit denden SchwerpunktenSchwerpunkten Ingenieur-Ingenieur- oderoder Medieninformatik)Me
15、dieninformatik) (M.Sc.)(M.Sc.) 信息学（应用信息学重点方向工程师或媒体信息学方向）（理学硕士） InternationaleInternationale BeziehungenBeziehungen undund EntwicklungspolitikEntwicklungspolitik (M.A.)(M.A.) 国际关系及发展政治学（文学硕士） K K Kunst-Kunst- undund DesignwissenschaftenDesignwissenschaften (M.A.)(M.A.) 艺术与设计学（文学硕士） L L LiteraturLiter
16、atur undMedienpraxisundMedienpraxis LuM(2-Fach-M.A.)LuM(2-Fach-M.A.) 文学及媒体实践专业（第二专业文学硕士） M M ManagementManagement andand TechnologyTechnology ofWaterofWater andWastewaterandWastewater (ISE)(M.Sc.)(ISE)(M.Sc.) 水资源管理与废水处理技术(ISE)(ISE)（理学硕士） MaschinenbauMaschinenbau (M.Sc.)(M.Sc.) 机械制造（理学硕士） MathematikM
17、athematik (M.Sc)(M.Sc) 数学（理学硕士） MechanicalMechanical EngineeringEngineering (ISE)(M.Sc.)(ISE)(M.Sc.) 机械工程(ISE)(ISE)（理学硕士） MedizinMedizin (Staatsexamen)(Staatsexamen) 医学( (国家考试) ) MedizinischeMedizinische BiologieBiologie (M.Sc.)(M.Sc.) 生物医学（理学硕士） MedizinmanagementMedizinmanagement frfr Wirtschaftswi
18、ssenschaftlerWirtschaftswissenschaftler (M.A.)(M.A.) undund MedizinmanagementMedizinmanagement frMedizinerfrMediziner undund GesundheitswissenschaftlerGesundheitswissenschaftler (M.A.)(M.A.) 针对经济类学生的医学管理专业（文学硕士）及针对医学类学生的医学管理专 业（文学硕士） ModernModern EastAsienEastAsien StudiesStudies (M.A.)(M.A.) 专精德国留学
19、 只因为你（APS 审核、德国大学申请、德国签证） 现代东亚研究（文学硕士） MetallurgyMetallurgy andMetalandMetal FormingForming (ISE)(M.Sc.)(ISE)(M.Sc.) 冶金及金属成型专业(ISE)(ISE)（理学硕士） N N NanoEngineeringNanoEngineering (M.Sc.)(M.Sc.) 纳米工程（理学硕士） NiederlndischeNiederlndische SpracheSprache undund KulturKultur (2-Fach-M.A.)(2-Fach-M.A.) 荷兰语言及
20、文化研究（第二专业文学硕士） P P PharmaceuticalMedicinePharmaceuticalMedicine (M.Sc.)(M.Sc.) 药学（理学硕士） PhilosophiePhilosophie (2-Fach-M.A.)(2-Fach-M.A.) 哲学（第二专业文学硕士） PhysikPhysik (M.Sc.)(M.Sc.) 物理（理学硕士） Politikmanagement,Politikmanagement, PublicPublic PolicyPolicy undund ffentl.ffentl. VerwaltungVerwaltung (M.A.)
21、(M.A.) 政治管理，公共政治和公共管理（文学硕士） PublicPublic TransportManagementTransportManagement (M.Sc.)(M.Sc.) 公共交通管理（理学硕士） S S SozialeArbeitSozialeArbeit (M.A.)(M.A.) 社会工作（文学硕士） SoziologieSoziologie (M.A.)(M.A.) 社会学（文学硕士） SpanischeSpanische SpracheSprache undund KulturKultur (2-Fach-M.A.)(2-Fach-M.A.) 西班牙语言及文化（第二专
22、业文学硕士） SurveyMethodologySurveyMethodology (M.A.)(M.A.) 调查方法（文学硕士） SustainableSustainable UrbanUrban TechnologiesTechnologies (M.Sc.)(M.Sc.) 城市可持续发展技术（理学硕士） 专精德国留学 只因为你（APS 审核、德国大学申请、德国签证） T T TechnischeTechnische LogistikLogistik (M.Sc.)(M.Sc.) 技术物流（理学硕士） TechnomathematikTechnomathematik (M.Sc.)(M.S
23、c.) 应用数学（理学硕士） TransnationalTransnational ecosystem-basedWaterManagementecosystem-basedWaterManagement (M.Sc.)(M.Sc.) 跨国生态系统水资源管理（理学硕士） TheorieTheorie undund VergleichVergleich politischerpolitischer SystemeSysteme imWandelimWandel (M.A.)(M.A.) 理论及比较政治学系统（文学硕士） U U UrbaneUrbane Kultur,Kultur, Gesell
24、schaftGesellschaft undund RaumRaum (M.A.)(M.A.) 城市文化，社会及空间（文学硕士） V V VolkswirtschaftslehreVolkswirtschaftslehre (M.Sc.)(M.Sc.) 国民经济（理学硕士） W W WaterWater ScienceScience (M.Sc.)(M.Sc.) 水科学（理学硕士） WirtschaftsinformatikWirtschaftsinformatik (M.Sc.)(M.Sc.) 经济计算机（理学硕士） Wirtschaftsinformatik,Wirtschaftsinfo
25、rmatik, VAWIVAWI (M.Sc.)(M.Sc.) 经济计算机VAWIVAWI （理学硕士） WirtschaftsingenieurwesenWirtschaftsingenieurwesen (M.Sc.)(M.Sc.) 经济工程（理学硕士） WirtschaftsmathematikWirtschaftsmathematik (M.Sc.)(M.Sc.) 经济数学（理学硕士） WirtschaftspdagogikWirtschaftspdagogik (M.Ed.)(M.Ed.) 经济教育学( (教育硕士) ) 注：注：1 1，凡标有（，凡标有（ISEISE）专业的，均有英
26、文授课。）专业的，均有英文授课。 2 2，凡标有（第二专业）字样的专业，必须同时选择另一，凡标有（第二专业）字样的专业，必须同时选择另一“第二专业第二专业”学科进行学习，而不能作为单一专业进行学习。学科进行学习，而不能作为单一专业进行学习。 3 3，注意，并不是所有专业都有硕士阶段，某些专业只有本科阶段设置。，注意，并不是所有专业都有硕士阶段，某些专业只有本科阶段设置。 AA:=VOL/(HIGH-LOW)*2-ABS(CLOSE-OPEN); 买量:=IF(CLOSEOPEN,AA*(HIGH-LOW),IF(CLOSEOPEN,0-AA*(HIGH-CLOSE)+(OPEN-LOW),IF
27、(CLOSERR2; 卖出:=REF(RR,1)=1 AND NOT(RR) AND CB1100; R1:=(CLOSE-LLV(LOW,90)/(HHV(HIGH,90)-LLV(LOW,90)*200; R2:=EMA(CLOSE-(LLV(LOW,5)/(HHV(HIGH,5)-(LLV(LOW,5)*100,4)*2; R3:=EMA(0.618*REF(R2,1)+0.382*R2,2); R4:=POW(MA(CLOSE,5),2)+MA(CLOSE,5); R5:=POW(MA(LOW,5),2)+MA(LOW,5); R6:=POW(MA(HIGH,5),2)+MA(HIGH
28、,5); R7:=(R4-LLV(R5,64)/(HHV(R6,64)-LLV(R5,64)*150+65-10; R8:=SMA(SMA(R7,3,1)*1.5-100),3,1); R9:=3*(SMA(R7,3,1)*1.5-100)-2*R8; R10:=(HIGH+LOW+CLOSE*2)/4; R11:=(R10-(EMA(R10,13)*100/(STD(R10,13); R12:=EMA(EMA(R11,5),13)+200-100; R13:=(SMA(R1,3,1)+R2+(SMA(R7,3,1)*1.5-100)+R12; R14:=(SMA(SMA(R1,3,1),3,
29、1)+R3+R8+(EMA(R12,10); R15:=(3*(SMA(R1,3,1)-2*(SMA(SMA(R1,3,1),3,1)+(3*R12-2*(EMA(R12,10)+ R9+(3*R12-2*(EMA(R12,10); R16:=(HIGH+LOW+CLOSE)/3; R17:=(R16-MA(R16,34)/(0.015*AVEDEV(R16,34); R18:=(HIGH+LOW+CLOSE+R16)/4; R19:=(R18-(EMA(R18,24)/(STD(R18,24)*100; R20:=(R16-MA(R16,24)/(0.015*AVEDEV(R16,24);
30、R21:=(EMA(R19,5)+R20+R17)/3+165)/4; R22:=(R13+R14+R15*30)/32/5-15; 买卖: EMA(R21+R22)/2/1.1),1); 阻力:MA(买卖,3),COLORWHITE,LINETHICK2; IF(买卖=阻力,买卖,DRAWNULL),COLORRED,LINETHICK2; 神奇先知:(CLOSE-MA(CLOSE,5)/MA(CLOSE,5)*250, COLORYELLOW,LINETHICK2; 金牛狂飙:IF(CROSS(神奇先知,0) AND CROSS(买卖,阻力) AND 阻力0 AND 阻力 REF(阻力,1
31、) AND 五日内净流入0 AND 五日内净流入REF( 五日内净流入,1),10,0), COLORRED; DRAWICON(CROSS(买卖,阻力) AND 神奇先知REF(神奇先知,1),阻力,1); DRAWICON(CROSS(阻力,买卖),阻力-3.66,2); DRAWICON(卖出,买卖*1.13,6); DRAWICON(CROSS(买卖,100),买卖*1.10,9); DRAWICON(CROSS(买卖,120),买卖*1.06,35); DRAWICON(CROSS(神奇先知,0) AND CROSS(买卖,阻力) AND 阻力0 AND 阻力REF(阻 力,1) A
32、ND 五日内净流入0 AND 五日内净流入REF( 五日内净流入,1) ,28,11); STICKLINE(CROSS(神奇先知,0) AND CROSS(买卖,阻力) AND 阻力0 AND 阻力REF(阻 力,1) AND 五日内净流入0 AND 五日内净流入REF( 五日内净流入,1),22.8,0,1,0), COLORRED; DRAWTEXT(CROSS(神奇先知,0) AND CROSS(买卖,阻力) AND 阻力0 AND 阻力REF(阻 力,1) AND 五日内净流入0 AND 五日内净流入REF( 五日内净流入,1),29,金牛狂飙 ),COLORLIMAGENTA; V
33、AR2W:=REF(LOW,1); VAR3W:=SMA(ABS(LOW-VAR2W),3,1)/SMA(MAX(LOW-VAR2W,0),3,1)*100; VAR4W:=EMA(IF(CLOSE*1.3,VAR3W*10,VAR3W/10),3); VAR5W:=LLV(LOW,30); VAR6W:=HHV(VAR4W,30); VAR7W:=IF(MA(CLOSE,58),1,0); VAR8W:=EMA(IF(LOW100,100,VAR8W); STICKLINE(VAR9W-150,0,VAR9W,2,0), COLORLIMAGENTA; 底部吸筹指标:=(CLOSE-MA(C
34、LOSE,40)/MA(CLOSE,40)*100, COLOR00FF00; STICKLINE(CROSS(底部吸筹指标,-24),88,0,1,0), COLORWHITE; DRAWTEXT(CROSS(底部吸筹指标,-24),89,建仓); 可能放量拉升:=IF(CROSS(底部吸筹指标,-24),1,0), COLORWHITE; 短线获利:STICKLINE(REF(KDJ.J,1)0,38,0,1,0),COLORGREEN; DRAWTEXT(REF(KDJ.J,1)0,39,短线获利),COLORYELLOW; 强弱分界线:50,COLORLIBLUE,DOTLINE; 风
35、险顶:100,COLORLIGREEN; DRAWTEXT(ISLASTBAR,100,清仓),COLORYELLOW; DRAWTEXT(ISLASTBAR,80,减仓),COLORYELLOW; DRAWTEXT(ISLASTBAR,50,控盘),COLORWHITE; DRAWTEXT(ISLASTBAR,10,吸筹),COLORGREEN; MV3:=EMA(V,3); MA3:=EMA(C,3); MV3 角度:=ATAN(MV3/REF(MV3,1)-1)*100)*180/3.1416; MA3 角度:=ATAN(MA3/REF(MA3,1)-1)*100)*180/3.1416
36、; MV5:=EMA(V,5); MA5:=EMA(C,5); MV5 角度:=ATAN(MV5/REF(MV5,1)-1)*100)*180/3.1416; MA5 角度:=ATAN(MA5/REF(MA5,1)-1)*100)*180/3.1416; MV10:=EMA(V,10); MA10:=EMA(C,10); MV10 角度:=ATAN(MV10/REF(MV10,1)-1)*100)*180/3.1416; MA10 角度:=ATAN(MA10/REF(MA10,1)-1)*100)*180/3.1416; 强弱度:=(MV3 角度+MA3 角度+MV5 角度+MA5 角度+MV
37、10 角度+MA10 角度) /6,COLORFFFFFF; 十九强:=IF(强弱度=80,80,0),COLOR0000FF,LINETHICK2; 脱离 MA5:=(L/MA(C,5)-1)*100,COLORFF9988,POINTDOT,LINETHICK0; DRAWTEXT(十九强 AND 脱离 MA5=3.5,108,险),COLORGREEN; 日:=150;昨前:=3; 高 1:=REF(HHV(H,日),昨前); 顶:REFDATE(高 1,DATE),COLORBLACK; 绝顶:=REFDATE(顶,DATE),NODRAW; 跑:=绝顶=H AND (C-L)(O-C
38、) OR (O-L)(C-O),NODRAW; STICKLINE(跑,120,100,1,0),COLOR777777; STICKLINE(跑,120,100,1,0),COLORAAAAAA; STICKLINE(跑,120,100,1,0),COLORCCCCCC; STICKLINE(跑,120,100,0.1,0),COLORFFFFFF; STICKLINE(跑,120,100,1,0),COLORFFFFFF; DRAWTEXT(跑,阻力*1.03,绝顶逃)COLORGREEN; 1 对外传播与对外传播与“和平崛起和平崛起”：国家形象塑造的视角：国家形象塑造的视角 倪建平 内容
39、提要： ：全球化背景下, 对外传播中的国家形象塑造具有了前所未有的重要性. 提升对外 传播的影响力进而加强中国的国家形象建设不仅是为和平崛起争取一个良好的国际舆论和 周边舆论环境的必要手段，也是中国和平崛起的重要内容。本文以对外传播与国家形象的相 关性为切入点，从理论诠释和案例分析两方面来阐释加强对外传播和中国国家形象塑造的 相关性问题。 关键词：关键词：对外传播, 国家形象塑造，和平崛起, 外交政策 近年来，对外传播中的国家形象和外交政策的关系，特别是国家形象在一国制定外交 政策中的重要性正在受到越来越多的关注和系统的研究。在传播全球化时代的今天，国家 越来越在更大的程度上采用对外传播渠道和
40、公共关系来改善其对外政策的内容，特别是其 对外政策的形象；而外交政策的一项重要功能就是要利用大众传媒来阐释和促进有利的民 族国家认同以及在国际社会的美誉的国家形象。随着中国高层首次用“和平崛起”描述中国 的未来形象并以“和平崛起”作为自身的角色定位， “和平崛起”的外交战略呼之欲出并迅速成 为海外舆论关注的焦点。我国近年来面临的国际和周边舆论环境诚然大有改善，但对国外 的涉我报道以及舆论形势的整体评估却并不容乐观,有的甚至刻意地“妖魔化”中国。面临新 的机遇和挑战，中国主流传媒如何通过对外传播在国际社会塑造一个美誉的国家形象，从 而更好地为和平崛起争取一个良好的国际舆论和周边舆论环境,这是迫切
41、需要做出解答的重 大问题，兼具现实意义和理论价值。本文拟从国家形象塑造的视角，通过理论阐述和案例 说明来探讨对外传播与中国和平崛起的形象塑造的相关性问题。 一一. 国家形象：对外传播和外交政策综合作用的结果国家形象：对外传播和外交政策综合作用的结果 对外传播与国家形象的相关性问题之所以引起重视并成为本文的切入点，首先与对外 传播中的国家形象日趋显示出来的对外交政策的非同一般的重要作用与功能有关。随着传 媒外交甚至媒体化的外交政策的出现，对外政策的决策和外交活动越来越呈现新的形式， 越来越多的国家设法通过举办各国政府和公众均感兴趣的全球性媒介事件 (如奥运会，联 合国会议，历史事件的纪念活动等)
42、 来寻求国际目光的注视，以提升国家的国际声望，塑 造美誉的国家形象。并且，在具有全球意义的论坛中成功塑造主办国的形象所赢得的国际 威望，往往还会转变为在活动过程中和活动结束后的外交成果：签署的协议无论是罗 2 马行动宣言、里约热内卢宣言还是北京宣言上的积极的媒介形象。1 而塑造国家形象 就是要塑造国家实力的形象，大国之间也主要是根据对对方的实力的评估以及各自的行为 和意图来构建对方的形象，因为一个国家所掌握的硬实力和软实力的和谐发展决定了其在 国际社会的合法性，进而也作用于其在国际社会的形象。国际传播的实践也表明，一个国 家在国际舞台上的实力很大一部分起源于国家自身形象设计的能力，因为它能够卓
43、有成效 地表达自身的军事、经济、政治和文化水平；国际传媒上塑造的国家形象对一个国家外交 政策在国际社会上的接受或者影响通常是一个重要的评估；而一个国家对外政策有效性的 一个重要变量就是其利用主要的国际传媒来确立其国家形象的能力。2 这也是为什么许多 国家的政府不惜在国家形象的塑造上投入重金的原因所在。 一个国家在国际上的地位和形象毕竟同其外交政策的演变息息相关，自然也就成为对 外传播的一个重要方面；对外传播通过聚焦于大国的首脑外交，有力地推动和影响着国家 对外政策的形象塑造；这些首脑和中心权力机构也充分利用对外传播来树立其良好的国家 形象，控制国际形势的发展，积极推行其外交政策。而一个国家外交
44、政策的宣示不仅关系 到要让别国了解这个国家对某一国际问题的看法和将要采取的行动，而且也是建立一个国 家对外形象的重要手段之一；后者的重要性在于，一个国家的形象往往会反过来影响其他 国家对这个国家的外交政策的制定，因为“如果不考虑到决策者对世界的看法以及他们对别 人持有的形象，那常常是无法来解释至关重要的决定和决策的。 ” 3 大量的国际传播以及国 际关系的实践业已表明，国家不仅仅是为追逐诸如国家安全和国家实力的物质利益的欲望 所驱使，也为对国家荣誉和威望的追求所驱使；而追求美誉的国家形象对政府的外交政策 行为具有因果效应。4 国家形象，无论是正确的还是错误的，从根本上说，应是通过一个涉及到各种
45、信源的 复杂的传播过程而形成的；但是，广播电视传送的国际节目，报纸，书籍，新闻社等等可 能是最强有力的形象塑造者。5 由于政治事件的视觉化图解强化了语言所不能达到的渲染 效果，对外传播所塑造的国家形象不仅可以对外交政策产生促进作用，有利于外交活动的 开展，有时甚至可能取得意想不到的外交突破。例如，1977 年 11 月 15 日，以色列总理贝 京正式邀请埃及总统萨达特访问以色列时，萨达特还精心为媒体效应设计了许多细节，如， 访问时坐敞篷车向以色列人民挥手致意和在耶路撒冷做真诚的祈祷，向人们展示了一个震 撼人心的国家领导人形象，同时也向全世界传达了一个清晰的信息：阿拉伯领导人是开明 3 达理的政
46、治家，是愿意为美国主持下的中东和平进程做出恰当妥协的。 此后的 1979 年 3 月，贝京与萨达特缔结了埃以和约 ，首开了政治解决阿以冲突的先河。6 二美国对外传播与国家形象：传播的反效果二美国对外传播与国家形象：传播的反效果 近几年来，美国的形象危机使得美国更加推崇以一种全新的手段、方式和投入，建立 对外传播在美国对外政策中的核心地位；通过对外传播来实施 “形象工程”已成为其外交战 略的一个不可分割的组成部分。2002 年 7 月出台的美国众议院外交关系委员会的一份报告 指出， “向世界其它国家发送关于美国对外政策更强烈、更具针对性的信息不只是美国形象 的增效器，而且是美国对外政策的战略支柱
47、”。7 美国据美国国务院国际信息局资料显示， “911”事件以后，美国政府在 2002 年秋专门成立了“全球传播办公室”，建立了向世界各国 宣传美国外交政策的专门网站；资助出版了一份旨在介绍美国通俗文化的杂志嗨 （Hi ）并在 20 多个国家同时发行。国务院还为美国官员和专家组织了 1000 多次与外国 观众进行交流的数字化可视会议，并在全球范围内共赞助了 3 万多个学术性、职业性或其 他各种类型的交流项目，等等。然而，所有这一切并没有改变美国在国际社会的形象每况 愈下的趋势。2004 年 9 至 10 月间，法国、韩国、以色列等 10 个国家的新闻媒体相继举行 的一场关于美国形象的民调数据却显示：有 68的人认为美国入侵伊拉克是错误的；57 的人认为在过去的 2 至 3 年间里美国变得越来越糟。8 这表明，美国政府自“911”事件以 来所推行的旨在改变本国形象的对外传播取得了反效果。 在传播信息化高度发达的今天，以美国对外传播的反效果为案例，探讨对外传播如何 能够在跨文化传播的意义上提高不同民族的人们和平共处的
