1、小班艺术运动勤散虫小班艺术运动：勤散虫小一班林虹运动目的：1、开端学唱歌曲，能较天然地唱弱起拍。2、借助举措的提醒，了解并经历歌词。3、在寻“勤散虫游戏中，感触歌曲滑稽情味，并明白得做个勤奋的小孩。运动预备：幼儿围坐成半圆形。运动进程：一、以游戏的方法导入运动1、师：咱们来做个游戏。我是鸭妈妈，那你们是？鸭宝宝2、引见游戏的弄法。师：如今妈妈要来寻一寻我的小小鸭在那里？妈妈拍拍你的肩膀，你就站在妈妈的前面做小小鸭，咱们一同去寻不的小小鸭，好吗？好3、游戏：寻小小鸭老师依照勤散虫的音乐节拍边念童谣边寻小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭？它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是一只小小鸭？请拍到
2、肩膀的幼儿走在老师的前面。老师咨询走上前的幼儿：刚刚妈妈说你们是谁呀？小小鸭那就请你们举起手高声地通知年夜伙儿我是谁？领导幼儿举起手高声地说：我是小小鸭！师：妈妈再来寻寻小小鸭，寻到你你就高声地说我是小小鸭！以异样的方法再进展一次游戏。师：如今妈妈要变了，我不寻小小鸭了，听听我要寻什么呀？老师依照节拍边念童谣边寻小小鸡：“谁是小小鸡，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡？它的脑壳圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡！老师请最初一个被拍到的幼儿站起来后，咨询年夜伙儿：刚刚妈妈寻谁呀？小小鸡谁是我的小小鸡？XXX二、学唱歌曲勤散虫。1、老师范唱歌曲一遍。师：如今妈妈不寻小小鸭也不寻小小鸡了，听听看我要寻谁呀？老师
3、清唱一遍歌曲2、经过提咨询，协助幼儿了解歌词。师：刚刚妈妈在寻谁呀？勤散虫师：什么样的人叫勤散虫？请幼儿自在谈话师：他的身上那里痛？请个不幼儿答复师：勤散虫什么原因一身基本上痛？师：你们愿不情愿做勤散虫？3、经过游戏寻勤散虫协助幼儿经历歌词师：如今让妈妈来寻寻谁是勤散虫？老师依照节拍边念歌词边寻勤散虫老师寻到后咨询该幼儿：你是不是勤散虫？不是那就请你举起手通知年夜伙儿“我不是勤散虫！。领导该幼儿高声地说：我不是勤散虫！游戏进展一遍师：请鸭宝宝们跟妈妈一同去寻勤散虫，好不行？好老师带着幼儿有节拍的边念歌词边做举措两遍。4、幼儿学唱歌曲。师：请你们伸脱手来跟妈妈一同寻寻勤散虫。老师带着幼儿边唱边做举措。师：刚刚咱们把它唱出来了，那咱们唱着来寻勤散虫。老师带着幼儿边唱边寻勤散虫师：我要请一只鸭宝宝跟妈妈一同去寻勤散虫。老师请一幼儿一同边唱边寻勤散虫师：如今请你们站起来，面向你们的爸爸妈妈，咱们一同来咨询咨询爸爸妈妈是不是勤散虫？请幼儿站起来面向家长演唱歌曲两遍，最初一遍请小冤家走到本人爸爸妈妈的眼前演唱三完毕。师：勤奋的鸭宝宝们，随着妈妈到不处去玩，好不行？带着幼儿分开运动室
