1、一、运动目标：1、领导幼儿准确表示人体各局部的构造关联跟发型、打扮的细节特色，稳固画正面人的技艺。2、展开幼儿的不雅看力跟绘画表示才能。3、加深幼儿对老师的酷爱之情。二、运动预备：1、请配班老师共同上课。2、带花边的纸或一次性纸餐盘假定干、彩笔。三、运动进程：1、引出老师节，导入运动，惹起幼儿兴味。老师：小冤家，咱们班上有多少位老师？你们怎么样称谓她们？改日确实是老师节了，明天咱们给老师画张像，画好后，送给老师好不行？2、领导幼儿不雅看老师特点。老师：如今咱们看看王老师的头发是什么样的？长发、短发、直发、卷发、辫子等衣服是什么色彩？什么款式？衣服上有什么特色？幼儿不雅看、答复。老师：咱们看看王
2、老师的胳膊在躯体的什么部位？腿在躯体的什么部位？胳膊跟腿是如何动的？再看脸上眼睛的地位等。幼儿答复。3、交接请求，幼儿作画，老师指点。老师：咱们能够画一位老师，也能够画两位老师。要把老师的头发跟打扮的具体的特色画出来，先画头，再画躯体，最初画胳膊跟腿，年夜伙儿都非常喜爱王老师，要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，老师巡回指点。1协助才能弱的幼儿控制人体的构造关联跟各局部的比例。2鼓舞才能强的幼儿能够画老师的正面。4、评估作品，完毕运动。老师：咱们来寻一寻，哪多少张画画的是王老师？哪多少张画画的是耿老师？你是从什么地点看出来的？老师特别喜爱，这是咱们老师节收到的最好的礼品，感谢小冤家们。四、运动延长：展开拍照馆游戏，为主顾照像画像。
