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浅谈中小型企业融资的现状与存在的融资问题及对策.doc

上传人:晚风 文档编号:4185540 上传时间:2021-07-26 格式:DOC 页数:12 大小:74.99KB
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2、20201005094445237216文件md5重复b21ad3bce2371e9280ea337e5aaf0f6c0/鬼(倀倂耀圀圁礁蔂蔂蔂蔂輂洃兞搀漀挀洀兞搀漀挀尀尀愀攀昀昀挀愀挀挀愀戀挀愀挀搀挀樀栀儀夀挀昀栀昀倀挀礀眀礀匀猀琀琀琀愀稀甀搀吀甀愀唀眀娀攀昀一洀儀搀吀最愀愀戀昀昀搀愀昀挀攀搀愀葠絶晹蜀济搀愀挀愀昀戀搀昀搀攀攀戀愀嬀錀栀鳈P桁架升高吊装方案.doc桁架升高吊装方案.doc2020-105db45d07b-cb98-40ba-9058-064b86534a99VWsTGXqNWoyhYz+inyxiF3YSl3+Cpr3POhVlLXe5eS3RptCsD624oA=f7012

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7、)显卡类型:NVIDIA GeForce MX150;2、客户端(1)机械硬盘容量:500G机械;(2)显存容量:2GB;(3)CPU:英特尔 酷睿 i3-7100U;(4)操作系统:Windows 7(5)显卡类型:NVIDIA GeForce 940MX;3、软件信息(1)开发语言:JAVA语言;(2)数据库:SQL Server 2016;(3)集成开发环境:Eclipse。4.2 评教信息管理功能的详细实现鉴于篇幅限制,本文仅以评教信息管理功能为例,详述系统的实现与测试过程。从3.3中的数据库设计结果可知,本系统在对教师进行评教时,为了准确地评估出教师教学的能力水平,本文创新性地将教学

8、评估数值分为一级指标和二级指标,表4.1为一级指标和二级指标的具体内容。表 4.1 评估指标信息表一级指标专业日常活动二级指标专业能力适应能力互动能力处理能力学习能力积极性图4.1为本系统采取的指标评估流程图。在该图中,对指标评估的具体工作流程进(鈀倂耀开弁蔁儁儂儂儂鄂鄂鄂鄂鬂扴兟葾葧癔婝搀漀挀扴兟葾葧癔婝搀漀挀尀尀昀挀昀搀攀昀戀愀搀愀攀愀戀最甀攀吀瀀昀伀戀最爀一漀漀挀爀爀儀漀吀眀稀愀欀欀樀刀一礀瘀稀匀挀栀眀愀攀愀昀戀昀挀挀昀挀搀愀戀攀葠絶晹蜀济搀教昀昀昀攀挀攀攀昀戀錀栀P全部钢筋焊接作业指导书.doc全部钢筋焊接作业指导书.doc2020-105ae9c117b-2dae-485b-992f

9、-34c01f1aaec3XfEJiiF2RrWcRXD7qRlE0hBpRvtV+MPjQWlQvlKhpTbx8TkwkNbQJw=939d84d488fb999b3dba447935801ae9您的好秘书0000100005施工组织20201005094905103921文件md5重复4b70065e347b000b0c3aadcbdb3080290/(琀倂耀夀夁紁褂褂褂褂錂栃扑蒗炈沙塒馍搀漀挀栀扑蒗炈沙塒馍搀漀挀尀尀攀攀愀愀愀搀戀愀戀愀昀搀昀挀礀倀愀瘀氀瀀挀甀娀伀搀一儀稀爀洀洀刀夀瀀刀礀樀栀欀伀椀眀愀攀搀挀戀挀挀愀搀昀搀愀挀葠絶晹蜀济搀搀挀戀昀搀挀愀攀攀戀挀戀戀愀搀錀瀀iP全站仪施工放

10、样.doc全站仪施工放样.doc2020-105c6febd34-b102-4764-ae83-313e835b317aty7b44InL6G42TI/KDvtZD9Iv91nWkveEaPoFwWSL5NHGkoUJxuejw=e9e0fb501038268c85bfdd8867357229您的好秘书0000100005施工组织20201005094908760689文件md5重复9baaaa9ce3bb88f1da6c0f9e698b08b3b25322b202e03c.gif强电施工方案.doc2020-1059c178ac5-faa4-45d3-8d78-b71e48fca09cG2O

11、vxPQi6jEwfxkGsywJe1dS99ZKghTpo/SgvCSdDlyztUIUPutpHw=施工,方案a0484ce94ed2c18df3bef77c51180e16橫猝V(您的好秘书0000100005施工组织20201005094904119104L62kEVA4z9ZVuxZHE4vF7/CDyQw8hEjhtoauTvT5hEezvrxm3ZErXECdXjHGP9ed6a5f923eb0cf8aa53e2fa17fe9d7ca9a/w埌(%O茎全站仪使用方法全书.doc60804482710742049c676b107164affa.gif全站仪使用方法全书.doc202

12、0-10533ee3339-8bac-4e34-afb4-330efd313064dTNQz5o3aZNFdL+QIf/dEzghln7zIWECtd1kIdw3iQ+u0xx5cZsQow=全站仪,使用方法,全书23c9c8581b80f03c2b2941c5cab4eb70眳V眴V常眷V盼瓣V您的好秘书0000100005施工组织20201005094911244575d1SHGP9gvQAzwleHYd3UMLTdBoUBS2L+JbfSmraADdVlExKZyRYFTPhmjJtOnnW08d3679f29e73e5139d0d3f92843b5cd0/慂(琀慂慂慂O全面的装饰公司业

13、务员培训资料.doc全面的装饰公司业务员培训资料.doc2020-105e04e1a9a-365a-467d-b1a2-2b97a2f5df695c2JyP/Kavl8p/3cuZOdNQzrmmRH06YEIpE314R+yj1hI/kO+iG6w=2aedc31839b7c987c5a8190d46f49dac您的好秘书0000100005施工组织20201005094905447762文件md5重复1d87c9bf6995d731c53ae5e2bcb8b9ad玃耀舀表 3.4 学生意见信息数据表数据类型字段名字段长度备注主键/外键IntXSYJID学生意见ID主键DatetimeXSY

14、JSCSJ学生意见上传时间VarcharYJNR200意见内容4 网上评教系统的实现与测试4.1 系统开发环境的搭建1、服务器端(1)显存容量:2G;(2)固态硬盘:128G;(3)CPU:英特尔 赛扬 N4100;(4)显卡类型:NVIDIA GeForce MX150;2、客户端(1)机械硬盘容量:500G机械;(2)显存容量:2GB;(3)CPU:英特尔 酷睿 i3-7100U;(4)操作系统:Windows 7(5)显卡类型:NVIDIA GeForce 940MX;3、软件信息(1)开发语言:JAVA语言;(2)数据库:SQL Server 2016;(3)集成开发环境:Eclips

15、e。4.2 评教信息管理功能的详细实现鉴于篇幅限制,本文仅以评教信息管理功能为例,详述系统的实现与测试过程。从3.3中的数据库设计结果可知,本系统在对教师进行评教时,为了准确地评估出教师教学的能力水平,本文创新性地将教学评估数值分为一级指标和二级指标,表4.1为一级指标和二级指标的具体内容。表 4.1 评估指标信息表一级指标专业日常活动二级指标专业能力适应能力互动能力处理能力学习能力积极性图4.1为本系统采取的指标评估流程图。在该图中,对指标评估的具体工作流程进行了展示。图 4.1 指标评估流程图在上述评估模式下,学生对教师进行评教的实现界面如图4.2所示。图 4.2 学生用户评教界面实现代码

16、如下:function teaAll() var strUrl = /tea?type=teaAll;var ret = window.showModalDialog(strUrl,dialogWidth:700px; dialogHeight:500px; dialogLeft: status:no; directories:yes;scrollbars:yes;Resizable=no;); if(ret=undefined) re%躡欀瀀栀琀洀氀輀矐葒扲/Me前台访问/d-1795696.html123.56.72.720淄%躡匀洀眀愀瀀搀栀琀洀氀鄀矐5Sqwap前台访问/d-21587

17、03.html220.181.108.1670勈嚄淄劰匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀錀矐葒5Sqwap前台访问/p-2907430.html220.181.108.1540淄%莠攀瀀栀琀洀氀销矐/Mg前台访问/p-2158703.html116.179.32.890勈嚄滰匀洀眀愀瀀搀栀琀洀氀需矐葒/Mi前台访问/p-2834130.html185.191.171.410滰%躡匀漀眀愀瀀搀栀琀洀氀餀矐/Mk前台访问/d-2169143.html220.181.108.1180勈嚄滰凘椀瀀栀琀洀氀鬀矐/Mg前台访问/p-2915235.html116.179.32.670勈嚄滰凘欀瀀栀琀洀氀鴀矐/Mi前台访

18、问/p-2187443.html116.179.32.1990剢瀜最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀鼀矐葒/前台访问/c-0000800004-8-2240-0-0-0-0-9-0-0.html207.46.13.860勈嚄煈凘欀搀栀琀洀氀矐葒/Mk前台访问/d-2166274.html220.181.108.1090煈匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀矐/Mk前台访问/p-2904426.html220.181.108.1800煈%躡最瀀栀琀洀氀矐葒嬒/Ia前台访问/d-14275.html207.46.13.350牴%躡匀漀眀愀瀀搀栀琀洀氀矐琀/Mi前台访问/d-2212441.html116.179.32.1500牴%躡匀漀眀愀瀀搀栀琀洀氀矐琀5Smwap前台访问/p-2872326.html

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