1、创先争优先进事迹 篇一：创先争优推开工作先进事迹材料 -矢志不渝 让党的宣传工作永放光辉 2010年上半年，xx区教育系统创先争优活动启动仪式在三十二中学浩大举行，局党政领导、机关全体干部和基层党政主要领导悉数参加。创先争优是稳定和开展学习实践科学开展观活动成果的拓展和延伸。也恰是学习实践活动建立的长效机制在创先争优活动中发挥了更加突出的作用。例如，构成了教育局党委书记亲身挂帅的活动领导小组;建立了按照不同地域划分成活动的6个推进组;局党委相关科室主要负责同志和党建督导组的同志作为开展详细工作的负责同志;构成了较为健全的宣传网络;组间活动互比互学，共同促进等等。 在创先争优活动领导小组中，宣传
2、科担当宣传组的主要任务责无旁贷，而我作为主要负责同志力争在工作中组织带着全组同志共同努力，明晰宣传思路，创新工作举措，牢牢把握创先争优活动总要求：推进科学开展，促进社会和谐，效劳人民群众，加强基层组织。牢牢把握宣传工作的原那么-围绕中心，效劳大局，力争让创先争优活动的宣传紧紧围绕六项活动的开展，贴近师生，贴近生活，贴近实际。 假设说学习实践活动处理的是世界观和方法论的征询题，那开展创先争优活动处理确实实是激发行动争创先进的征询题。总结在开展创先争优活开工作，主要是在以下几个方面下功夫，获得成绩： 一、深化学习，提高认识，加强开展创先争活动的自觉性和坚决性 学习是开展的前提和根底，学习力是个人成
3、长进步的不竭动力。学习是科学开展途径，也是科学开展的有力举措。要想把工作完成的出色，只有坚持学习才能到达认识上有高度、有深度;只有超前学习，才能精确把握工作的方向;只有深化学习，才能精确把握工作尺度;只有时刻学习，才能及时掌握工作的动态。 古语讲打仗，大军未动，粮草先行。事实上，开展工作也无不如此。在创先争优活动启动初期，宣传科就紧紧围绕局党委确立的活动载体，组织力量认真学习领会党中央和市区委对开展创先争优活动的要求和指示精神，查找整理相关材料。目前，已编发两期政治理论知识百题征询答，为基层单位组织学习开展活动提供方便。目的也是使基层党组织和党员领导干部站在更高位置去认识和考虑开展创先争优活动
4、重要意义，身体力行，领先垂范，带着广大党员教师实在加强开展创先争优活动的自觉性和坚决性。 二、强化组织，健全机制，加强开展创先争优活动的保障性和长效性 宣传科作为推进系统创先争优活动重要的职能部门，努力在健全组织、健全机制上下功夫。在机制上做到了五个建立，即：建立了基层单位信息员推进组联络员宣传组三级信息报道工作网络，做到了责任到人;建立了创先争优活动专题信息和简报，做到报道详实系列;建立了信息报道工作档案，做到记录明细;建立了信息员例会制度，做到及时沟通;建立了联络网和专门邮箱，信息共享。 创先争优活动开展效果如何，一定程度上反映在信息报道上。为此，活动启动之初，我就对全体基层信息员(绝大多
5、数为基层单位党务干部)进展信息报送方面专题培训，讲解如何及时高质量地撰写信息简报;如何将单位的日常工作与开展创先争优活动有机结合起来;如何从推开工作和加强组织建立的角度去理解和认识创先争优活动;如何通过开展活动健全机制，让创先争优精神在教育教学工作中构成常态化等等征询题进展培训，防止创先争优活动出现走过场、两张皮现象。 三、整合工作，积极引导，加强开展创先争优活动的主动性和积极性 创先争优应是日常工作的状态。正因如此，在推进上注重引导基层整合工作。例如，我们把加强学习型党组织建立与创立先进基层党组织的五个好相结合，围绕建立马克思主义学习型政党的要求，以提高广大党员干部政治和业务理论素养为目的，
6、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践;通过抓实理论中心组、党员、教师政治理论学习，提升理论水平和履职才能。还有创新方式，局党委率拥有关科室深化基层与学校理论中心组一起学习。 针对不同时期的重点工作，我们下发通知引导基层单位将重点工作与创先争优活动相结合。例如，将纪念建党90年活动与创先争优活动相结合;将在系统开展的三亮五比三评，星岗号同创劳动竞赛活动与创先争优活动相结合;将书香校园读书活动、校园文化建立与创先争优活动相结合;将开展情势政策宣传教育、学习践行天津精神弘扬雷锋精神、开展保持党的纯洁些教育活动与创先争优活动相结合等等。创先争优活动表达的是组织创先进，表达的是岗位争优秀，出
7、发点和落脚点都是实际工作。因而，在宣传科在推开工作上更加注重对实际工作的宣传，激发基层党员教师更加积极主动地开展工作，推进科学开展。 四、选树典型，广泛宣传，加强开展创先争优活动的实效性和鼓舞性 正确的言论宣传导向是激发开展工作的动力。为此宣传科以教育局网站上党的建立专栏为依托，开辟网上宣传阵地，将各基层单位在活动中的重要活动、重点工作、特色活动、先进典型、创新做法、群众反映、措施效果等情况，及时进展宣传报道，使广大领导干部和教师能够及时理解各单位活动的开展情况、好的典型和经历做法，起到互相学习、互相启发的作用。同时，记载基层单位报送信息情况和采纳信息的情况，并在一定时间内向基层通报，在面上以
8、起到鼓舞作用。截止到目前，共发布创先争优活动专题简报79期、信息69期，约9万字，网上阅读量超过9000人次。另外，我系统开展的创先争优三亮五比三评，星岗号同创劳动竞赛活动得到了市教育工委魏大鹏副书记的充分确信，编发专题简报宣传推行。 总之，宣传科在推进创先争优活动上不断按照教育局党委确定的工作思路和目的，紧紧围绕创先争优活动要求推进党的先进性和纯洁性建立，宣传各方面的典范典型，不断扩大xx教育在全市乃至全国的阻碍力，努力营建凝心聚力、发奋向上、团结和睦、和谐开展的环境和气氛，为全面提升xx教育现代化建立水平提供强大的思想保证、言论引导和智力支持。因而，我也深知个人成绩的获得离不开各级领导的关
9、心和指导，离不开党建督导组和同仁们给予的理解、支持和协助。今后，我将接着刻苦学习努力工作，为xx教育的科学开展奉献力量。篇二：创先争优先进事迹申报材料 今年5月份以来，按照县委的统一部署和要求，我局按照本身的详细情况，全面深化地开展了创先争优活动。全体党员干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情，积极参加活动。一、活动开展情况(一)行动迅速，筹备认真。县委创先争优活动发动大会后，我局立即召开会议，传达学习了县委发动大会精神，决定在全局迅速开展活动。一是成立了领导机构和工作班子。由局长任组长，有关班子成员任副组长，相关工作人员为成员。领导小组下设办公室，主要负责创先争优活动的组织施行工作。二是科学
10、制定永兴县交通局深化创先争优活动施行方案和永兴县交通局关于建立局党组成员创先争优活动联络点的通知等文件。(二)层层发动，广泛发动6月3日上午，县交通局创先争优活动发动会在局三楼会议室召开。会议认真学习贯彻县委发动会议精神，对在全县交通系统党的基层组织和党员中广泛深化开展创先争优活动进展发动部署。发动会由局党组副书记、副局长黄月亮主持。会上，局党组成员刘热华宣读了永兴县交通局深化开展创先争优活动施行方案、关于成立永兴县交通局创先争优领导小组的通知、关于建立永兴县交通局党组成员联络点的通知，并就交通局创先争优活动作了详细安排。(三)突出特色，处理征询题。一是突出一个“明”字，处理党员的言行举止不标
11、准的征询题。每个党员书面公开承诺，公开、透明承诺，结合本人的职责任务和岗位实际，注重回应群众的关切和期盼。用公布栏的方式进展公示，接受群众监视和领导点评。力争确保每个党员都是“一面旗子”，他们的言行举止都是群众的典范。也让党员明白，公开承诺不仅仅是一种方式，更是一种责任。二是突出一个“紧”字，处理好中心工作与活动开展矛盾的征询题。交通部分门业务量大，任务特别繁重，为有效的处理业务工作与创先争优的矛盾，局党委要求所有党员干部职工在“紧”字上做文章，在本人的职责和岗位受骗典范、作表率，争做优秀共产党员，并把创先争优活动与当前的中心工作紧密结合，二者兼顾，获得实效。三是突出一个“宣”字，处理活动气氛
12、不深沉的征询题。通过标语、横幅、信息、等方式进展宣传，使创先争优活动人人皆知，为创先争优活动营建了浓重的气氛。目前。我局已先后悬挂横幅5条，出宣传栏1期，党员公开承诺栏1期，编辑简报2期，书写临时性标语20余张，报送信息5篇，并精心设计了“三抓三到位”的活动载体。四是突出一个“改”字，处理好作风转变征询题。局党委要求党员干部在创先争优活动中结合学习、工作、思想实际，认真查找在思想、作风方面存在的征询题，完全处理“门难进、脸难看、事难办”的“三难”征询题和“吃、喝、卡、要”的四乱征询题。并以公开承诺的方式，接受群众监视。二、主要做法和体会我们的主要做法和体会是搞好创先争优活动，要念好“加减乘除”
13、四字经。一是参加“以民为本”理念。党组织创先进，党员争优秀，是为了实现经济开展上水平，人民群众得实惠。这就要求在开展活动中少一些功利性的要素，多一些群众冷暖关注，少一些形象工程、政绩工程，多一些群众意愿，把效劳群众的理念贯穿活动不断。创先争优活动效果好不好，满意不满意，群众心中有杆秤。活动中，基层党组织和广大党员要把关乎群众一枝一叶的细小征询题都放在心上，深化到基层、深化到一线群众中去，多开展一些如基层调研、结对帮扶等有实践意义的活动。6月12日，局长胡建全率领局党组成员到香梅学校与12名贫困学生结对，送去帮扶资金2900元。那一世二是减掉“蜻蜓点水”作风。创先争优能否深化推进，扎实有效，制度
14、约束是一大保障。我局建立了一系列制度，加强对活动各个环节的指导和监视，防止“蜻蜓点水”式的漂浮作风、点到为止的错误做法，用制度建立来保证创先争优活动的务实开展。围绕学习实践科学开展观活动整改落实后续工作、围绕当前经济社会开展中事关全局征询题，围绕群众关心、关注的热点难点事情。6月20日，我县遭受了宏大洪灾，马雷、湘塘、s213等多条公路交通中断。县交通局启动了紧急预案，由党政领导带队分三个组第一时间奔赴马田片、东部山区片、柏林片抢修公路，出动挖机4台，装载机3台，疏通塌方公路。我局的共产党员在危难时刻，发挥党员的先锋典范作用。在危险地段设警示标志,安排专人24小时值班，禁止车辆通行，确保人民群
15、众生命财产的平安。篇三：创先争优先进典型事迹材料 xxxxxx同志的创先 “争优先进典型” 事 迹 材 料 xxxxxxxx 小学教师 xxxxx同志的创先争优先进典型事 迹材料 xxxxxx, 男, 现年38岁, 中共产党员, 大专文 化程度xxxx县xxxxx小学教师, 小学高级教师, 1996年毕业于xxxxx校, 先后在xxxxx小学和xxxxx小学任教.xxxxxxx小学校长，本学校合并xxxxx学校以后调到xxxx小学任教到至今。 本人参加工作以来，积极主动协助学校完成各项 工作任务，任劳任怨、勤奋工作，使支部充分发挥指导作用并阻碍广大教师出色完本钱职工作。从而构成一个“和谐、凝聚
16、、勤奋、创新”的优秀师资队伍，尽到了一名教师和党员应尽的义务。 xxxxxx同志参加工作以来,担任数学课, 在国家级贫困县一干确实是15年, 把本人人生最美妙的光阴献给了边疆少数民族教育事业. 在多年工作中, xxxx先后担任8年班主任, 在工 作中坚决不移地贯彻执行党的教育方针, 认真学习马列主义, 毛泽东思想和邓小平理论, 用 “三个代表” 重要思想武装头脑, 自学学习马克思主义民族理论知识, 维护祖国统一,旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动, 结实树立汉族离不开少数民族, 少数民族离不开汉族, 各民族之间谁也离不开谁的思想, 在思想政治上同党中央保持高度的一致. xxxxxxx在教
17、育教学治理工作中, 坚持“以人为 本”的教育观.xxxxxx对“以人为本”有独到深化的见解, 他认为“以人为本”, 首先确实是要正确对待本人, 严格要求本人, 做一个人师;xxxxxx常常对同行说: “我甘做xxxxx小学这课学教育之树上的一片叶, 树下的一条根, 根下的一粒土, 和教师们共同吸收着阳光和水分, 把本人有限的生命投入到无限的教书育人中去”. 在校务工作例会上再次强调“以人为本”的重要性, 他说: “以人为本”确实是要关心保护学生, 史学生在德, 智,体, 美全面开展, 健康成长. xxxxxxx所在的盖孜力小学有贫困农民的子女, 由于地少人多, 农牧民生活水平还比较艰苦,部分贫
18、困户家庭因贫困而辍学的学生时有发生, 特别是近年来, 随着社会主义市场经济的转轨和人民认识观念的改变, 个别学生家长受临时经济利益的驱动, 把没有完成义务教育适龄儿童送到外县打工挣钱, xxxxxxxx看到辍学的学生,心急如 , 在积极向领导献刺, 提出操纵辍学生的方法, 发动全体教师到贫困户家庭做返校发开工作. 为理处理辍学生交不起杂费,课本费的实际困难, xxxxxx在2000年-2011年带头先后出资为经济困难而面临辍学的28名学生缴纳杂费和课本费, 共计1600余元; 走访40余户辍学生返回校园就度, 接受义务教育.据不完成统计, 阿不都热依木.热合曼走访学生家长120余名, 在他的发
19、动下, 大多数学生返回校园读书, 这些学生初中毕业后, 有考上中专, 高中, 也有大,中专毕业后分配到工作岗位上党护士、医师、公务员的,因家庭贫困面临辍学而倍受xxxxxx关爱过的学生, 没有不记得思师的协助, 逢年过节去探望xxxxxx时常说的一句话确实是: “是xxxxxx教师改变了我们的一生” . 在xxxxx曼的带动下, 全教职员积极响应乡，县委, 政府捐赞助学的号召, 都能积极捐赞助学, 伸出平和之手, 协助特困, 贫困家庭子女完成学业. 身正为师, 德高为范, xxxxxx以身作那么, 严格律 已的作风, 给学校的党员树立了典范.在繁忙的教育学工作中,xxxxxx常常是废寝忘食地学习,研究教材教法, 近几年, 在担任校长廉班班主任工作中, 不但认真备课,上课耐心辅导学生, 而且还经常利用节假日对学习上有困难的学生进展补课, 从没有收取过学生的任何酬劳, 他看到学生学习有了进步, 成绩提高了, 内心特别抚慰. 笔耕之余.xxxxxx不忘教育改革与实践,一边教学, 一边进修业务知识, 借鉴和学习兴隆地区教育教学治理及先进的教育理念, 在课堂教学中, 大胆采纳愉快教学、 启发式教学, 引导学生积极叁与课堂教学, 培养学生分析征询题、处
