1、草原上的盛会 第七单元 第十八课 1会认、会写本课生字。 2有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部 分。 3理解课文内容，感受“那达慕”的盛况, 体会作者所表达的情感。 学习目标学习目标学习目标学习目标 那达慕 中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动,也是蒙 古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。“那达慕”是蒙古 语的译音,不但译为“娱乐、游戏”,还可以表示丰收的喜 悦之情。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳 历七、八月）开始的那达慕,是草原上一年一度的传统盛 会。大会上有惊险刺激的赛马、摔跤,令人赞赏的射箭,有 争强斗胜的棋艺,有引人入胜的歌舞。 相关资料 自读提示： 1.请同学们自由
2、朗读课文，努力读准 字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读 m y ch di ku 那达慕 娱乐 初秋 期待 开阔 xing jio shng bin 镶嵌 摔跤 奖赏 马鞭 检检查查自自读读情情况况 m y 慕 娱待 我会认 初 xi ng sh ng jiobi n 镶 跤阔赏 鞭 ch d i ku 盛 di（ 待会儿 ) di（ 期待） shng（盛大） chng（盛满） 待 多音字 指名读课文,同学互评:字音是否正 确,句子是否通顺。 本文主要写了蒙古族 “那达 慕”盛会上的摔跤比赛和骑马比 赛的盛况。 说一说课文主要写了什么? 或 hu 书写指导:戈字的横稍 向
3、上拉,口下是一 提,斜钩要长。 部首:戈 组词:或者 或 是 造句:我或者小明, 谁去都可以。 音序:H 结构：半包 围 我会写 季 j 部首:子 组词:季节 四 季 造句:秋天是一年 中最好的季节。 音序:J 结构：左右 书写指导:禾字要扁一 些,子字的横撇不能 太大,中间一横要 长。 民 m n 书写指导:上框要扁, 竖提行笔向左轻拉, 转折时要顿笔,中间 横向上拉。 部首:乛 组词:牧民 农 民 造句:牧民在一望 无际的草原上高 歌。 音序:M 结构：独体 丰 fn g 书写指导:三横要紧凑 些,下横最长,竖 在中间位置,要长。 部首:丨 组词:丰美 丰 盛 造句:牧民在水草 丰美的草原
4、上生 活。 音序:F 结构：独体 育 y 书写指导:上横要长, 撇折稍向上拉,下边 月字撇变为一竖。 部首:月 组词:体育 德 育 造句:我最爱看体 育节目了。 音序:Y 结构：上下 表 bi o 书写指导:中间一竖与 下边撇分两笔写,下 边竖提要短,一捺要 长。 部首:衣 组词:表演 表 白 造句:同学们开始 表演节目了。 音序:B 结构：左右 汉 h n 书写指导:两边高低相 当,又字撇和捺要舒 展。 部首:氵 组词:彪形大汉 好汉 造句:一个彪形大 汉挡住了我们的去 路。 音序:H 结构：左右 且 qi 书写指导:下框稍窄, 里面是两横,下横最 长。 部首:一 组词:而且 况 且 造句:
5、小梅不但学 习好,而且品德 也非常优秀。 音序:Q 结构：独体 娱乐: 期待: 热切: 理解词语 欢愉快乐。 造句:我最喜欢的娱乐活动是唱歌。 期盼、期许的意思。 造句:让我们用笑容期待着雨过天晴的彩虹。 形容人的一种热情而恳切的心理状态。 造句:我们热切地期望新年的到来。 星罗棋布: 壮观: 像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。 形容数量很多,分布很广。 造句:来到野柳,只见怪石奇岩,星罗棋 布。 极其壮观宏伟的事物或风景；景象雄伟。 造句:天安门城楼很壮观。 期待 憧憬 “期待”和“憧憬”都有向往美好 未来的意思。 “期待”对美好事物的追求。 “憧憬”对美好前景的期待。 1我们充满对未来
6、的无限憧憬。 2我期待着妈妈早日打工回家团 聚。 辨析词 语 相同点 ： 不同点 ： 造 句 ： 再读课文： 边读边想，课文可以分成 几段？ 第一部分（第13自然段）交 代“那达慕”大会的时间、地点。 第二部分（第46自然段）写 草原上盛会的盛况。 交流分段情况 课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 n 初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了作者对 热爱生活的草原人民的赞美。 u核心问题: 课文表达了作者怎样的思想感情? u串珠问题: 1课文从哪些方面写草原上的盛会? 2从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视? 3摔跤和骑马比赛有什么特点? 4为什么说蒙古族是马背上的民族? 课文表达了作者
7、怎样的思想 感情？ 边 听 边 想 回顾课文 “那达慕”是蒙语,意思是娱乐、游 戏。 介绍了草原上地盛会其实就是娱 乐、游戏。 你从这一句话了解到了什么? 盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,千里草 原,草绿水碧,牛壮羊肥。这时,一年一度的“ 那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。 “盛夏或初秋”是“那达慕”盛会 的时间,“热切期待”写出了人们对那 达慕大会的期盼程度。 你从这段中体会到了什么? 环境描 写 “那达慕”会场设在水草丰美的开阔 地带,彩旗飞扬,雪白地蒙古包星罗棋 布地镶嵌在绿茵茵的草地上,既壮观, 又漂亮。 “开阔地带”暗示了来参与盛会的人数很多,“ 彩旗飞扬”可以看出人们对“那达慕
8、”盛会的重视, “星罗棋布”突出了参与盛会的人数很多。从会场的 布置,我们感受到蒙古族人民对那达慕盛会非常重 视。 从会场的设置你能体会到什么? 环境描 写 阅读方法解密:结合课文插图理解词句 概念:通过观察课文插图理解词句。 运用:本课描写会场的环境一段中,“星罗棋布” 不太好理解,我们可以观察书中的图画,看一看 草原上蒙古包有什么特点,我们也就能理解“星 罗棋布”指的是像天空的星星和棋盘上的棋子那 样分布着。形容数量很多,分布很广。理解了词 语,我们就能更好地理解课文内容了。 体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤 手穿着摔跤服,个个都是彪形大汉,身手不 凡。 “穿着摔跤服”可以看出大家把
9、这看成了正式比赛。“彪形大汉、身 手不凡”是对摔跤手的描写,暗示 了比赛的精彩。 这一句话的意思是什么? 骑马是蒙古族同胞的拿手本领,他们 从小就在马背上摸爬滚打。因此,蒙古族 被称为“马背上的民族”。 “从小”“摸爬滚打”突出了蒙古 族同胞对骑马的熟悉。 你从这两句中体会到了什么? 赛马手有大有小,那马在马鞭的指挥 下,像箭一样飞驰,精彩极了。 作者把奔跑的马比做飞驰的箭, 从中可以看出赛马手技艺高超。 作者把什么比做什么?你从中体会 到什么? 比喻 拓展: 看到这么精彩的赛马,观众会有怎样 的表现?想一想,写下来。 _ _ _ _ 一匹匹骏马像离弦的箭一样奔驰而 去。看到骑手们在升腾的马背
10、上做着各 种高难度的动作,看台上的人们欢呼 着、尖叫着,为自己熟悉的赛马手加油 助威。 同学们刚才已经跟随老师 走进文本,感受到了“那达慕 ”的盛况,让我们拿起金钥匙 开启智慧之门。 u核心问题: 课文表达了作者对热爱生活的草原 人民的赞美。 课文表达了作者怎样的思想感情? 1课文从哪些方面写草原上的盛 会? 课文从“那达慕”盛会的会场设置、 盛会上的摔跤比赛和骑马比赛的盛况三个 方面写草原上的盛会。 u 串珠问题: 2从哪些地方看出人们对草原上盛 会的重视? 从会场舍子水草丰美地开阔地 带,彩旗飞扬,蒙古包星罗棋布, 既壮观,又漂亮可以看出人们对盛 会地重视。 3摔跤和骑马比赛有什么特点? 摔跤比赛摔跤手都是彪形大汉, 身手不凡。骑马比赛赛马手有大有 小,那马在马鞭的指挥下,像箭一 样飞驰,精彩极了。 4为什么说蒙古族是马背上的民 族? 骑马是蒙古族同胞的拿手本领, 他们从小就在马背上摸爬滚打。因 此,蒙古族被称为“马背上的民族 ”。 草原上的盛会 时间:盛夏或初秋 盛 会 摔跤 身手不凡 骑马 精彩极了 热爱生活 课文结构 会场:开阔地带 彩旗飞扬 星罗棋布
