1、初中英语教学设计通用模版教案 初中英语教学设计通用模版【初中英语教案的步骤与内容】课题：_课时：_课型：_(新授课/复习课/检查课)(一)教学目的1.知识与技能(1)能听、说、认读_等单词，并能在日常生活中使用。(2)能听明白、会说_等, 并在实际情景中运用。(3)理解西方_(如，节日、风俗等)的有关知识。2.过程与方法(1)能通过图画/动作的提示，听明白/读明白简单的短句/小故事。(2)通过角色表演/小组活动，加强表达和交流才能。(3)能初步使用简单的英汉词典，辅助学习。3.情感态度与价值观(1)培养学生听英语、说英语的兴趣，加强学生学习英语的决心。(2)使学生认识到学习英语的重要意义。(3
2、)培养学生的_情感/适应。(与课题相关，如保护环境)(二)教学重难点1.教学重点_单词的听、说、认读。2.教学难点(1)单词_等的发音。(2)句型_在实际情景中的运用。(3)语法_的掌握。(三)教学过程1.热身预备通过歌曲/视频/游戏的方式，导入新课。2.呈现新知，合作互动(1)老师以卡片方式逐一呈现单词：_，听录音，模拟单词的升降调发音。(2)选择个别学生展示单词的发音，及时纠正发音，表扬和鼓舞学生，培养学生大胆说的适应。(3)以老师领读，学生跟读，小组展示等多种方式展开学习。(4)老师读句子，让学生在语境中感受单词_的意思及用法。(5)播放班班通，让学生整体感受课文的内容。(6)老师讲解、领读课文内容，让学生按照老师设计的征询题做出相应的答复。并在情景中感受短语/单词_的意思。(7)整体齐读，结合小组展示等多种方式，加强学生朗读的才能的培养。3.稳定新知，拓展练习(1)结合生活情境，设计游戏_，用所学的单词或短语进展简单的交际。(2)模拟范例写句子。4.课堂延伸(1)听录音，读、背单词、句子。(2)在生活中使用所学单词、句子。(四)板书设计课题：_单词：_重要句子：_
