1、。三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写10、（1）重章叠句（2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。11、古诗文默写。（1）卒相与欢（2）将有事于西畴 或棹孤舟（3）皓腕凝霜雪 还乡须断肠12、专业化教育；人的全面发展。13、C14、D五、现代文（文学类）阅读（21 分）15、以人们日常见面的问候语开篇，亲切自然。通过对这种问候语不同态度的对比，引出粮食话题，突出其重要性。16、机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴
2、、毫无感情、颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。话费、激素和农药的出现，改写了季节、雨水、改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物不再怀有敬意。17、“养猪送猪”的细节，综合运用了多种描写手法，如为猪挠痒梳毛、垫麻袋的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥膘晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象。细节具体而形象地呈现出人们参与粮食生产的完整过程及与粮食的密切联系，表现了爷爷奶奶对猪的深厚感情，与后文大机器时代人们对粮食的态度形成对比。18、文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消中国校长网教学资源频道 http:/ 历年全国高考试题
3、 http:/ 再唱喜旦娄 （Sweet and low，丁尼生诗中流行的摇篮曲 ） 。 ”原来她一直在品评，选中了她最喜爱的歌。我火了，沉下脸说：“快点困！” （无锡话：“快睡！” ）阿必觉得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。20、两则材料的内容都是子女侍奉父母的行为规范，都体现了古代的伦理道德及其所蕴含的人文精神。第一则材料告诉人们，在日常生活中，子女应该把对父母的尊重落实于外出道别、回家告知等细节之中，努力使父母宽怀、愉悦。在当代社会，做子女的应该更多关注、理解、尊重父母包括精神情感在内的多方面需求，并以不断完善自我来宽慰父母。或：第二则材料告
4、诉人们，面对父母的过失，子女不应阿顺曲从，而应该和颜悦色地坚持规劝，帮助父母改正。当今社会，人们很有必要从古人的行为规范中汲取智慧，努力构建既明是非、讲原则，又知礼节、重亲情的和谐亲子关系。21、答案要点提示：前者谈的是人的天性中不是产生好的东西，便是滋生坏的东西，对其中好的要培养，坏的要铲除；通过设喻，侧重修身实践方法的揭示。后者谈的是人们应 看待个人的修身过程，只要不懈努力，必将趋于完善；通过批驳，侧重修身实践应具的态度。第一则材料启示人们，应常怀惕厉之心，反躬自省辨善别恶，进而付诸行动，去恶扬善，提升自我。或：第一则材料启示人们，应树立正确人生目标，防止消极怠惰、自暴自弃，只要积极行动，
5、并持之以恒，就可不断接近理想目标。22、写作（略）还是进京要道。 卡车、 拖拉机往来穿梭， 卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。 他写了保护卢沟桥刻不容缓 一文， 发表在 北京日报 上。6 天后， 北京市政府决定， 卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。 如今， 经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举： 保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移 100 米。“先有莲花池，后有北京城” ，北京城的血脉得以保留。当然，与他的研究相比，这些事还只能算作“信手为之” 。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光， 解决了北京城市起源、 城址转移、 城市发展
6、的特点及其客观规律等关键性问题。 可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们就无法充分解读北京的厚重和韵味儿。（摘编自高毅哲侯仁之：城市的知音 ）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会影响，展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。B国家兴亡，匹夫有责。抗战期间，侯仁之身处沦陷区，利用燕京大学学生的身份，将爱国学生输送到解放区或大后方，为抗战做出了巨大贡献。C在对张家口长城的考察研究中，侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学中的重要价值。这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理” 。D侯仁之主张沙漠
7、研究要走出小书房，走进现场，不要依靠旧书堆中的文献资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。E侯仁之发现有着 800 多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。（2）侯仁之被称为“城市的知音” ，这在文中体现了哪些方面？请结合文本简要分析。 （6 分）（3）本文第一自然段有何作用？请简要分析。 （6 分）中国校长网教学资源频道 http:/ 历年全国高考试题 http:/ （8 分）第卷 表达题五、语言文字运用（20 分）13下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3 分）A在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊
8、，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。B他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。C张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以既受尊敬，又有很多朋友。D这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。14下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。B在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经
9、济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠” 。C自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。D今年，辽宁农信继续推进 “阳关信贷工程” ，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道， ，切实解决广大农民“贷款难”的问题。15把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3 分）比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等传递快乐其实很简单
10、 中国校长网教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/ 年全国高考语文试题及答案（福建卷）一、古代诗文阅读（27 分）（一）默写常见的名句名篇（6 分）1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）顺风而呼，声非加疾也，_。 （荀子劝学 ）（2）_，往来无白丁。 （刘禹锡陋室铭 ）（3）_? 心远地自偏。 （陶渊明饮酒 ）（4）我寄愁心与明月，_。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（5）庄生晓梦迷蝴蝶，_。 （李商隐锦瑟 ）（6）斜阳草树，_，人道寄奴曾住。 （辛弃疾永遇乐）（二）文言文阅读（15 分）阅读下面的文言文，完成 2 5 题。张祖传明张岳张祖，字彦宗，以字行。十三岁
11、，父祖继殁，独奉母以居。洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。 惮应役者邀祖 斩右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“ 法可避也，指斩不可复续，盍去诸？” 遂避匿。未几， 斩指事觉，诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约 如此。逮久弗获。会天变 肆赦，乃归。室中空虚，至系马槛牛，毁斗桶为薪。念非力学无以 树门户，于是决意习儒业 。是 时，诏民田八顷以上家，择子若孙 一人为吏。 县檄至，祖 挥之弗受， 执卷奋曰：“吾而吏耶？” 令白按察司，复檄祖往，固弗受如县。使者熟视之，曰：“君，我辈中人也，勿辱于县。 ”遂挟以去。祖既通儒术，兼晓九章算法。时方行方田 于令，即以其事属之。 文案盈几，祖精中国校长网
12、教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/ 张公 召入为 尚书，于属吏多所更易，独言 张某老成，守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲求古治， 经济之事多变太祖旧章，章奏日下吏部。祖密言于 曰：“ 高皇帝起布衣，有天下，立法创制，规模远矣。为治当责实效。今法制已定，日有变更，未必 胜于旧，徒使异议者以为 口实，盍先其急者？” 深然之，而夺于群议，不能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选 可者。 曰：“无逾祖矣。 ”授留守知事。及靖难师渡江，祖为安吉县丞。 被谴自经 盂，舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理其殡。 殡毕，哭奠而去。 时人义之。安吉在万山中，向多逋民，隐田不以自实， 财赋甚少。祖至
13、，清勤自持，敬礼贤士大夫，与讲究磨砺。在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，不可胜计。逋民隐田者令以占籍 输税，免其罪。 声称著 闻，以最荐升湖广按察司 经历 。行至吴桥卒，惟一子扶丧归。（摘编自小山类稿）注若：或者。方田：指方田均税法。 被谴自经：朱棣登位，张被解除职务后自杀。逋民：逃到本地的百姓。 占籍：自外地迁来的成为有户籍的当地居民。2. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A. 绳吏之法尤峻 绳：捆绑。 B. 即以其事属之 属：交付。C. 无逾祖矣 逾：超过。 D. 不可胜计 胜：尽。3. 下列各组句子中，全部表明张祖尽职尽责的一组是（3 分）闽中法令严核 复檄祖往，固弗受
14、如县昼夜栉理而错画之 为治当责实效稽核财赋，修筑陂塘圩岸 逋民隐田者令以占籍输税中国校长网教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/ B. C. D. 4. 下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（3 分）A. 张祖为逃避服役而断指出走，遇赦后见家境衰败，于是决定发愤读书以振兴家门。B. 建文年间张祖在吏部做小吏，上司张 非常赏识他，认为他办事老成，笃守法令。C. 吏部尚书张 自杀后，属吏中只有张祖敢出面料理丧事，当时的人认为他有情有义。D. 张祖任安吉县丞九年，因政绩卓著，考核获得最高等级，被推荐升任湖广按察司经历。5. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）（
15、1）君，我辈中人也，勿辱于县。 （3 分） 译：_（2）会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。 （3 分） 译：_（三）古代诗歌阅读（6 分）6. 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 （6 分）双调蟾宫曲_自乐元孙周卿草团标正对 山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。 山溜响 冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。（选自太平乐府）注 草团标：茅屋。 山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。（1）本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用? 请简要分析。 （3 分） 答：_（2） “扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟” （王维鸟鸣涧 ）两句中“惊”的起因中国
16、校长网教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/ 有什么相同的表达效果? 请简要分析。 （3 分）答：_二、文学名著、文化经典阅读（16 分）（一）文学名著阅读（10 分）7. 下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5 分）A. 冯云卿靠放高利贷挣起了一份家产，因投机公债库券，很快就亏折了，但他不承认是自己失误，而认为是运气不好。 （子夜 ）B. 觉慧去看生病的祖父，祖父对他说，冯家的亲事不能不提，要他去把二哥找回来谈这件事，但是觉新等人却把觉民藏了起来。 （家 ）C. 老葛朗台知道欧也妮把私房钱给了堂弟，大怒，把她关在房间里。克罗旭得知后，提醒他欧也妮拥有母亲去世
17、后的遗产继承权，劝他善待欧也妮。 （欧也妮葛朗台 ）D. 伽西莫多因为出奇的丑陋，没有参赛却意外地当选为愚人王。当有人称他是十全十美的愚人王时，伽西莫多激动地说：“谢谢!” （巴黎圣母院 ）E. 押解马斯洛娃这一批人的火车就要开了，涅赫柳多夫去为她送行。见到他，马斯洛娃很高兴。涅赫柳多夫告诉她，下一班火车他也去西伯利亚。 （复活 ）8. 简答题。 （选做一题） （5 分）（1）阅读下面的三国演义第十九回（下邳城曹操鏖兵）选段，完成后面的题目。徐晃解陈宫至。 （曹）操曰：“公台别来无恙!”宫曰：“ 汝心术不正，吾故弃汝!”陈宫被俘前辅佐的是谁? 陈宫所说的“汝心术不正，吾故弃汝” ，指的是什么事
18、? 请简述相关情节。（2）阅读下面的红楼梦第十七回（大观园试才题对额）选段，完成后面的题目。至院外，就有跟贾政的几个小厮上来拦腰抱住，都 说：“ 今儿亏我们，老爷才喜欢，老太太打发人出来 问了几遍，都 亏我们回说 喜欢;不然，若老太太叫你进去，就不得展才了。人人都说，你才那些 诗比世人的都 强。今儿得了这样的彩中国校长网教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/ ”被小厮抱住的人是谁? 引得“老爷喜欢”的有什么事? 几个小厮讨赏的结果如何? 请简述相关情节。答第（ ）题：（二）文化经典阅读（6 分）9. 阅读下面的论语和孟子选段，完成后面的题目。 （6 分）富与贵，是人之所欲也
19、；不以其道得之，不 处 也。 （论语 里仁）非其义也，非其道也，一介 不以与人，一介不以取诸人。 （孟子万章上）注 不处：不享有。 一介：一点点小东西。（1）请概括上面两个选段主张的共同之处。 （2 分）答：_（2）上面两个选段主张的不同之处是什么? 请简要分析。 （4 分）答：_三、现代文阅读（24 分）（一）论述类文本阅读（9 分）阅读下面的文字，完成 10 12 题。阅历与读书赵迎辉读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。之所以如此，是因为阅历 的缘故。有无 阅历、阅历多少不仅影响着读书的倾向，某些 时候甚至关系到读书的效果。阅历之所以
20、会 对读书产 生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动 的再创造过程，人生的 经历 与生活的经验都会参与进来。 正如歌德所说的：“ 阅历丰富的人 读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。 ”生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。中国校长网教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/ 和教训也越来越多， 对一些事物的看法逐渐由浅入深，由表及里，这时我们的阅历就会日趋丰富。不 过这并不是绝对的。 有的人年龄虽然不大，但却走过许多地方，经过诸多历练，体验过各种身份和角色，经历过复杂岗位的锻炼 和艰苦生活的磨砺， 这
21、种经历同样可以让他拥有丰富的阅历。人既然不能任意拉 长生命的长度，那么要想增加自己的阅历，就要努力拓 宽生命的宽度。培根认为“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之”，只有 亲身体验，躬行践履，才能准确把握社会现实，不断提高理解能力，做到学以致用、知行合一，从而更加深入地领悟书 中蕴含的寓意和韵味。然而阅历不等于 经历。并不是说只要经历过的，就会自然而然地成为人们的阅历。经历 只是一种经过，或走过，或听过，或看 过，形成的是事物的表象，是感性的。而阅历则是一个人对社会、 对事件的经历及理解程度，是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。读书增长阅历 ，阅历助益
22、读书，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。 人类发展的历史反复证明， 读书和阅历都是获取知识的重要源泉，也是提高能力的必经之路，二者不可偏废。只有将读书和阅历紧密结 合，既博 览群书，又勇于实践，既潜心书本，又深入生活，并用阅读拓展阅历，以阅历 深化阅读，才能做到读书和阅历相长、理论与实践结合，并在二者的相辅相成中更好地学习和工作。（摘编自学习时报2013 年 10 月 28 日）10. 下列对文章中“阅历”的理解，不符合原文意思的一项是（3 分）A. 它与年龄相关，随着年龄的增长，经历的人和事增多，阅历自然而然地就会丰富。中国校长网教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/
23、 随着经历增多，经验和教训也增多，对事物的见解逐渐深入，阅历就会越来越丰富。C. 阅历不等于经历，经历是一种经过，所形成的是事物的表象，它只是阅历的基础。D. 在感性表象的基础上，对经历进行理性思考，这才形成感性与理性相统一的阅历。11. 请根据文章内容，简述阅历与读书的关系。 （3 分）答：_12. 请简述文章于 榆段的论述思路。 （3 分）答：_（二）文学类、实用类文本阅读（选考） （15 分）本题为选考题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文学类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成 13 15 题。祖屋农人祖屋，是我内心深处最鲜活的那一处，秘不示人，只怕她
24、遭了 风雨的侵蚀，抑或因晾在空气下而变质。在我心中，她由高大到矮小，由缤纷到简单，由喧嚣到沉寂，到后来一直缩进我的梦里，晶 莹成了枕边的一颗泪珠。在很长的时间里，祖屋是我的整个世界。 或许是自第一次 睁开眼睛，我便开始了探寻祖屋的秘密。接下来，便用小小的身躯，摸爬丈量着这个宅院祖屋的大门朝东南。所谓的大门，只是一个枝条 编成的柴扉而已，柴扉上钉着小扣，上着一把几乎锈透了的老 锁，其 实只是做做样子。主屋是三间西屋，石头砌垒的底层墙上，土坯一直到顶，其上是用厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊。正屋用 细泥糊就的外墙面，被风雨侵蚀 ，一条条的 细槽沟和窄缝 遍布其上，斑 驳着岁月的手艺。祖屋中，正正当
25、当四平八稳地摆着一张八仙桌。 记事起，就觉得爷爷除去到院里中国校长网教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/ 上首”他那把椅子。每年除夕夜，总是这样一幅场景：爷爷稳坐上首，爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟则围桌而坐，相互让菜、敬酒、劝酒，奶奶则带着她的儿媳们张罗忙活。大桌子的旁边，是在农村被称为“憋来气”的土炉子，也是我印象里最暖的所在。冬天里，往炉边一凑，仿佛冻透了的手脚、冻得通红的鼻头和接近透明的耳朵瞬间被暖了过来，有时接过奶奶递来的煎饼， 贴在炉壁上一烤，一股香气便悄悄弥漫开来。那被土炉子烙得焦黄的煎饼，至今烙在我的脑海里， 抠都抠不掉呼吸着祖屋院子里几代人呼吸过的空气，踩着
26、院子里叠了无数摞的几代人的脚印，我渐渐长大。祖屋却总是一副老成持重的模样。看起来同样一成不变的，是屋檐下的那个燕子窝。小学时，有一次放学回来，我同忙碌着的燕子有过一次对话，刚刚北归的它，身上还附着南方的暖意。 我对燕子说 ，“佐罗先生，你好” ，燕子瞅着我发愣，看来 这家伙健忘，过了个冬天就把老朋友给忘了， “它不是你那只燕子了，这是它孩子，我认得” ，奶奶在一旁 边喂着鸡边对我说。噢，原来也是在 变的。那时候，无论上学还是上班，在外面游荡累了，总要回祖屋住上几天。每到清晨，爷爷奶奶便会在院子里说起话来。 有时是催我们 起床，有时则是云彩啦天气啦一些无关紧要的事情原来他们只是需要一个话头来打破这农家院的寂静罢了。 早上飘荡在祖屋院里或高或低的说话声，或许是我所有关于故乡的记忆中最难割舍的情愫。后来，没有了人气养着的祖屋，再也打不起一点点精神来。就像当年我的祖父，坐在他那把咯吱作响的躺椅上，到最后老得连眼皮都不愿眨一下。没有悬念，一切都抵御不了岁月的磨洗。我的祖屋，虽然拼命挣扎着力 图站直身子，拼命 挣扎着不被风中国校长网教学资源频道 http：/ 历年全国高考试题 http：/www
