1、led 显示屏制作安装施工方案LED 显示屏制作安装施工方案 A( 项目概况 a.显示屏安装结构框架为轻质框架，在相应的梁柱部分采用化学铆栓铆固钢板作为承托结构，显示屏钢制框架与铆固定钢板连接; b.电源经配电室由电缆传输至显示屏配电柜;显示屏配电柜安装在屏体框架内，由远程开关、PLC 程序控制器、空调开关、交流接触器、固态继电器和其他控制显示部件等组成，显示屏体与控制计算机、视频设备等所有外部设备均安装在控制机房。 全过程包含以下环节: (1)显示屏深化设计与研发 (2)显示屏设备的生产制造 (3)金属框架的制作和安装就位 (4)电源和通讯线缆的布设 (5)显示屏和控制室设备安装 (6)框架
2、铝板包边装饰 (7)系统调试、试运行和验收 B.项目组织 为使本项目达到合同约定的预期效果，项目组织以达到如下目标进行设计。 工期目标; 根据合同确定的工期要求，充分做好生产，技术，人员和物料等方面的准备，保证按期交货到指定的地点完成相关设备的安装，测试。 质量目标:以合同相关技术指标和部分行业标准为原则，制定详细的质量保证计划，确保优质高效的履行合同。 安全目标: 制定严密的安全保证措施杜绝一切人身，设备责任事故，保证安装施工期间，零事故率。 文明施工目标:科学管理，有序生产，团结协作，多方配合，保护环境及原则设施，场地整洁。 环保目标:遵守国家有关环境保护的规定确保不污染，不破坏现场环境。
3、 为确保上述目标的实现，我司成立由 为组长的项目组。统一进行项目实施的组织和协调工作;现场工作由主要承担现场协调和设备安装调试工作，主要承担结构制作，包边装饰和其他电器安装工作各专业负责人信息如下: 项 目 项 目 负 责 人 结构制作 包边装饰 其他电器安装 现场安全与保卫 C(质量控制 (1)质量控制目标 科学管理，精心设计，严密组织，文明施工，确保工程质量优良，工程优良率达到 100%，工程履约率达到 100%，顾客满意度达到 100%。工程一次验收合格率100%，确保工期目标实现;按业主要求的工期完成项目的设计、供货、安装、施工任务。 (2)项目质量保证体系 山西信通科技有限公司以 I
4、S09001 质量保证体系的要求对工程技术设计、制造、采购、物流管理、现场安装调试和项目售后服务的全过程进行严格控制、将整个系统工程的各个层次、各个阶段均实现预定的质量目标、最终满足项目质量目标的需要。 项目组长是项目质量工作的第一责任者，对项目实施过程开展全面的质量管理:开展项目过程质量基础教育，不断提高我方工程实施人员和其他项目参与人员的质量意识，以高质量的产品及施工对业主负责;认真落实岗位责任制和工程实施过程的技术交底措施;严格执行公司质量管理规章，严把材料采购、运输、检验等环节的质量关，确保原材料质量;设计变更，材料替代必须经过设计审核，并征得监理和业主同意后办理变更报批手续;建立各个
5、层次的质量检查制度，实行过程控制质量一票否决制;按照 IS09001 体系要求，建立完备的质量记录，确保项目软硬件设备的质量可追溯性。品质量部及现场负责人有责任确保项目通过质量考核。 (3)材料采购和配件加工管理 材料、设备采购和配件的加工发布严格按照合同和质量管理要求执行，制定采购和加工计划并严格执行，保证采购物品符合规定的质量要求，为生产打好基础。及时提交设备，材料的供应进度表，以便于业主，监理单位及时掌握工程进度，监督采购及加工质量，安排本项目的相关协同工作。所以的采购材料及产品符合国家有关技术规范与质量验评标准，成品，半成品具有合格证，厂方质保书或试验报告。经报告及监理单位认可后按时按
6、质供应。 (4)生产质量管理 严格质量管理，明确生产过程质量责任制，生产部经理对产品出厂质量负责。在品质部专职 QC 的监控下，实行上道工序对下道工序负责，下道工序是上道工序的质检员，发现问题的解决，同时，品质部对原材料。制造过程的出厂产品负责质量控制，检验和测试，对工艺过程进行监督，及时发现和纠正采购和制造过程中出现的质量问题，确保检验和测试仪器的计量符合有关标准， (5)产品老化及检测管理 按照工艺要求的环境和方法对产品进行老化工作，产品老化期间有关人职守，认真填写老化纪录，按合同规定的标准进行产品软硬件检验，按合同规定的标准对产品进行测试。 (6)包装和运输 安装显示屏的结构材料，钢管架
7、等使用专车按照城市相关的规定进行运输，显示屏屏体部件采用塑料袋，发泡聚乙烯和纸箱包装，确保设备在运输和存储环节的安全;所有的附属设备均采用原包厂包装，采用柜式车辆运输，专人负责监督装卸作业和押运，确保所有产品在装卸和运输过程中的安全。 (7)安装和调试 提前准备好设备安装所需技术资料，安装规程，必要的技术力量，仪器设备和专用工具设备等，指派具有丰富经验的安装现场工程师负责技术指导。质量监督，现场测量和质量控制;针对安装现场的难点和临时出现的问题，主动与业主协调，提出解决方案，重点控制安装工艺，重点核查显示屏箱体安装精度，做到牢固端正，部件齐全，安装位置准确，平整度及箱体间隙符合要求，保证安装质
8、量和效果，安装完成后的屏体无划伤裂痕，色泽均匀，接受业主和监理方的监督，管理和指导，对安装过程中发现的供货及质量问题积极采取补救措施，对于安装施工所用的机械工具，设备。材料进行清理。 系统调试分为出厂调试，设备安装后调试和系统试运行，竣工验收测试等，调试遵循招标文件技术规范和合同规定，投标人也将尊重业主提出的有关调试内容和方法的建议，系统安装完毕后，投标人安排具有丰富经验的工程技术人员分别对系统的配电，系统连接，结构安全，绝缘，接地，平整度等安全和外观质量进行自查;邀请业主监理进行复查;由本项目组长最终确认后，进行全系统现场通电调试。 D(安装现场及安全管理 1.现场管理 严格按业主对施工现场
9、有关规定的要求组织施工建设，服从业主和监理的统一管理，做到统一布置，统一安排，做好对安装调试人员文明施工的宣传教育，定期检查，认真记录。搞好施工现场的场容场貌，施工场地拉好隔离带，安全防护网。现场材料堆放合理，摆放整齐，插表持牌，各种材料不乱堆放，任意抛散，不污染周围环境，工作现场做到人走场清，工完料尽，垃圾和余料集中存放，及时外运。开工前，注意保护现场周围的其他设施，设置明显标志，采取相应之保护措施。电动机械加工，切割，焊接等相关区域的地板，墙面做好防护措施。对于能产生较大噪音的施工将集中 10:00 至 14:00 和 15:00 至 20:00 时段作业，以确保对周围环境的影响降到最低。
10、 1.1 电源施工: 敷设电源线:不在同室取电时须布设线管。室外布线由承包施工方负责隐藏工程布管布线及开挖恢复等施工。施工中须避让其他管线并尽量减少施工面积。正在敷设的线路不得连接电源。安装负责人进行督导。 电源连接:首先确认供电端处于“分断”状态，必须自用电端开始连接(如设备开关或设备配电箱等)。检查用电端连接无误后方可连接供电端，首先连接保护接地。其次连接零线，最后连接相线，电源连接后，检查用电端开关或设备配电箱电压，确认无误后“分断”电源，电源线须依颜色区分地线，零线及 A.B,C 等相线，无条件以颜色区分时，须在线端挂(套)固定标识区分、 1.2 通讯线缆施工; 屏体和控制系统不在同室
11、时须布设线管，室外布线，隐蔽工程，及开挖恢复等施工中须避让其他管线并尽量减少开挖面积。安装负责人进行督导 1.3 基础施工 按照图纸要求施工，基础施工须与管线施工互相配合，安装负责人进行督导。 1.4 钢结构施工，按照图纸要求施工，安装负责人进行督导 1.5 装饰及封闭，包边施工，按照图纸要求及客户确认的材料(含颜色)施工，安装负责人进行督导 1.6 设备安装 1.6.1 散热设备安装;空调安装由供应商负责，要求安装通电即开机设备，不得磕碰造成设备外观损坏。 1.6.2 准备工作;安装吊装挂件，滑轮，绳索或带锁业倒链葫芦进行提升;提升机构使用前必须检查稳固性和可靠性。准备足够的安全防护器材，安
12、全帽，安全带等，进入施工现场必须头戴安全帽，高空作业必须系好安全带，并将安全带的尾绳就近扣在安全，牢靠的固定件上。 逐行就位:拆开箱体包装，利用吊装设施将箱体提升至钢架，按照箱体编号逐行就位，就位后的箱体立即进行预紧固，确保箱体稳定。经过调整后完成紧固，在进行上一行箱体就位。 调整:调整箱体发光面不平整度?1mm,矫正箱体顶部水平面，侧面垂直面，调整箱体模组之间缝隙?1mm。每行箱体调整前，须拉好水平线，按照水平线对箱体进行调整，调整后完成紧固。 1(6(3 照明设备安装。照明电源不得随意布置，须布设金属或塑胶管线，灯具布置不得影响通行及安装维修作业。 1(6(4 设备暂时存放须保证安全，确保
13、放置稳固，并防止水，灰，坠落物和其他外力侵害。 1.6.5 配电箱安装。配电箱安装须牢固可靠。保护接地可靠。 2、进度管理 根据施工总体进度做出分部具体施工进度计划表。严格控制各作业准时完成。合理安排施工进度与作业计划，均衡安排施工力量，减少因工序衔接出现的拖延现象，提高施工效率。 3、消防和安全管理 3.1 工程实施进行全方位的安全管理以预防为主，任何行为都要对安全负责，严格遵守各项操作规程和技术规范，从意识上，技术上，装备上，管理上来保证人身和设备的安全。 3.2 工程现场配备防火安全员，负责防火和安全工作，并按有关规定配置灭火器，采取防火措施。严格执行现场用火制度，易燃材料(主要是漆类和
14、纸箱)集中管理和存放，在临近使用前进场，并设有明显标志，使用后的余料及时撤出现场。使用焊接设备前向业主或防火主管提出申请，并清理场地;使用中设专人进行监督;使用后检查焊接场地和周围环境，确保不留火险隐患。 3.3 场施工人员均购买意外伤害保险或工伤保险。加强施工现场的保卫工作，特别是贵重器材和设备保护，对贵重材料，工具及设备及时收回，妥善保管。布置任务与安全教育和提示同步，工序和过程交接必须哟安全介绍和说明方面的内容。重视用电安全，所有设备机具均做接地保护，所有临时输电线路的配置符合安全标准和业主的规定要求，电缆穿越建筑物，通道等易受机械损伤场所加保护套管。任何人均有权指出施工现场的安全隐患，
15、安全员负责落实相应的措施，消除隐患。 3.4 高空安全 3.4.1 作业时离开地面(或楼面)即为空中作业，离开地面(或楼面)1.5 米可视为高空作业。3.4.2 使用登高器具时先检查并确保器具牢固稳定，登高人员须精神集中，现场其他人员不得呼唤正在登高人员，登高人员在移动中不得负重，攀爬时移动速度要慢，至少保持方式一只手和一只脚处于稳定状态。登高人员在室外遇风雨天气或照明不足时停止，登高作业。 3.4.3 作业人员在空中作业时，须正确使用安全带和安全帽，使用前须检查安全器具的完好性，不得使用具有安全隐患的防护用品。作业时不得将工具，部件等所有物品须稳固可靠，依托物必须是固定的。 3.4.4 现场
16、摆放的物品须稳固可靠，依托物必须是固定的。 3.4.5 安装现场须配置安全员负责安全施工管理。 3.4.6 重复使用的绳索、滑轮、支杆等须经安全可靠性检查，起吊物品时下方禁止人员停留和活动。起吊前须检查物品与挂钩的连接确保可靠，物品移动的路径中不得存在障碍物。 下面是赠送的励志的 100 句经典话， 需要的朋友可以学习下，不需要的朋友可以下载后编辑删除谢谢 【励志的话】 平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公。也许，命运只是用另一种方式偏爱着你那是因为善良的她想让你尽快长大感知人间悲喜，聆听世间哀乐。虽然有时跌倒，有时失败但请记住跌倒不是失败，失败不是否定。 平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的
17、不公也许，命运只是用透明的方式倾向与你那是因为，慈爱的她想让你尽早成熟看尽人间繁华，尝便世间甘苦。 虽然有时哭泣，有时逃避但请记住哭泣不是永久逃避不是永恒平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运只是施舍于被它偏爱的人那是因为严厉的她不想让你溺爱长大，感受人们欢呼，享受世界鼓舞虽然有时悲愤，有时无助。 但请记住悲愤不是瑕疵，无助只是一时平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运一直把你视为人生主角那是因为，善辩的她认为你有主宰人生的天赋赢得万千赞扬，胜的万千赞赏虽然没有鲜花，没有掌声。 但请记住鲜花无处不在，掌声就在耳畔平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运一直用纯洁无瑕
18、疵的爱包容着你那是因为，吝啬的她想让你拥有更多享受阳光沐浴，感受雨露滋养虽然没有甜言，更无蜜语。 但请记住甜言只是修饰，蜜语一无是处平凡却无私的人啊奋起你不是命运的傀儡，她同样爱你平凡却无私的人啊雄起，你没有被命运束缚，他同样宠你平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公尝试去征服命运，如果成功了全世界都会为你喝彩 【励志的话】 每个人都是自己命运的设计师和建筑师，要想有所作为，就不能等待幸运降临。世界上什么事都可以发生，就是不会发生不劳而获的事。好的计划会左右运气，甚至能成功地创造运气。要想让自己好运连连，就必须要精心策划运气。设计运气，就是设计人生。所以，以其等待运气来敲门，不如主动出门去找他
19、。 【励志的话】 人的一生全是靠奋斗，唯有奋斗才能成功。相信自己，我们就是会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌。我是一个经常笑的人，可我不是经常开心的人。所有的爱情不能成，原因是有三:开始不给机会;中间不给空间;结局不给宽容。我相信，真正在乎我的人，是不会被别人抢走的。无论是友情还是爱情。 【励志的话】 我渴望生命，渴望生命给予我的情感，我要真正的体现生命的真实。四川的雅安，地震曾经夺去了许多人的生命，那废墟中细微的呼唤，真正的让我感受到了生命的力量，是何等的坚强,活着就有希望，有希望，就有幸福的未来。 【励志的话】 少年时代，要有礼赞生命的感恩;青年时代，要有自觉信念的价值;壮年时代
20、，要有活水源头的精进;老年时代，要有愉悦生活的平静。 【励志的话】 你的努力，也许有人会讥讽;你的执着，也许不会有人读懂。在别人眼里你也许是小丑，在自己心中你就是国王 【励志的话】 很平凡的生活里，有一颗风雨无阻的心，有一份执着坚定的果敢，年轻的生命里有道很绚烂的彩虹，也有不曾忘怀的伤。但那一切都不重要，如今，我还是在自己的路上，边行边歌，一路阳光。 【励志的话】 生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。 【励志的话】 突破自我对生活的固执，
21、每个人都需要活出新的人生感知，用一份从容的心地，笑看这风来云去，走在这匆匆流年，没有谁能够躲避烦恼的暗伤，在哪里宽恕，就在哪里安稳，在哪里淡然，就在哪里放下，治愈烦恼，而不是隐藏烦恼，因为所有的人生故事都迥然不同，所以更不要输在自己的固执和矫情里。 【励志的话】 回首逝去的时光，拼搏过，奋斗过;有辉煌，也有坎坷。在成败交替中，我逐渐成长起来，也终于懂得;人的一生本就是成败同在，风雨并存的过程。现在，带着曾经的失败，带着于失败中增长的成熟，我即将跨入人生的另一阶段，即将面临又一个挑战。 【励志的话】 因为你的信念中有彩虹的出现，为了这一线希望你也要拼搏到底。即便走到最后你一败涂地，也不会努力过了
22、，该付出的都付出了，即便没有回报，你也无怨无悔，再这个奋斗。拼搏的过程中，也就是你最大的快乐了。人生成败只不过是过眼云烟。 【励志的话】 野心是一份交给未来的倔强承诺，它是平淡无奇的日子里一颗不安分的心，野心也许无法改变你的生活，但它至少可以改变你自己。这不是一个最理想的时代，利益，阶层，一切都在固化;但这肯定属于理想主义者的时代，格局，偶像，一切都在烟消云散，只有野心支撑你走到终点 【励志的话】 对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚
23、定地前进 【励志的话】 既然选择了追求，就不要哭泣。坚持一下，扛过今天，幸福就更近一步。真正能把人累垮的，是心里的绝望。 Lesson planUnit 5 Traveling AbroadPeriod 1 Warming-up and readingTime: 45 minutesThe number of students: 50The grade of students: grade two in high school1. The analysis of teaching materials:This unit forms a part of high school English t
24、eaching material, Students Book 7. This unit can be divided into three parts: warming-up, reading, listening about language. Its main topic is traveling abroad and it contains two reading materials, studying in foreign country and traveling in foreign country. Today,we will learn the first part, stu
25、dying in a foreign country. In this unit, it tells students what problems they will meet in foreign countries and how to deal with these problems. Also, it introduces the benefits and difficulties of studying abroad through the story of Xie lei.2. The analysis of students:As high school students, th
26、ey have learned English for several years and they have a basic command of English. Students will be interested with a certain topic easily, such as traveling, sports healthy life and so on, which adapts to their physical and psychological characteristics. Additionally, students are weak in English
27、speaking, so in my class, I will design some questions and activities for them to practice their pronunciation.3. Teaching aims:Knowledge aim:a) Students will learn about Xie Leis school life in London.b) Students will learn new words and phrases including lecture, academic, comfort, requirement, ac
28、knowledge, preparation, contradict, occupy, recommend, substitute.Ability aim:a) Students will be able to use the new words about traveling abroad to describe the life in foreign countries.b) Students will be able to think of their own way to deal with the possible problems of living abroad.c) Stude
29、nts will be able to know how to read the news report and get the main idea by finding the key information about what, when, why, where and who.Emotion aim:a) Students will be more interested in traveling or studying abroad.b) Students can overcome the difficulties in study and life after reading Xie
30、 Leis story. Learning strategy aim:a) Students will learn about the characteristics of the news report and get the main idea by finding the main words, who, when, where, why, what.Culture aim:a) Students will gain more knowledge about the lifestyle and the weather feature in London.2. Key point:a) L
31、earning the new words and phrases about traveling abroad and know their meanings, such as requirement, acknowledge, preparation, fit in.b) Learning about the benefits and difficulties of studying abroad.3. Difficult point:a) Grasping the ability to skim and scan the text and the ability to summarize
32、 the main idea of each paragraph. It requires students to summarize the main idea according to find the key information about what, when, why, who, where.b) Learning the basic structure of emphatic sentence and how to use it. It requires students to be able to use it in the composition.4. Teaching a
33、ids:Power Point, a blackboard, some chalk, a tape recorder5. Teaching methods:Task-based language teaching6. Teaching procedure:Step1 Lead-in (4 minutes)At first, the teacher will ask students a question, if you have a chance to go abroad in the world, which country would you like to go? Why? Fiftee
34、n seconds later, the teacher will choose two students to tell their answers. After hearing these answers, the teacher will show some beautiful pictures of different countries to attract students attention, such as Statue of Liberty, Sydney Opera House, Eiffel Tower and so on(5 slides)and next the te
35、acher will ask students whether they want to go abroad to have a further study or not. Step2 pre -reading(6minutes)Nowadays, more and more students wants to go abroad to have a further study. What are the advantages and disadvantages of studying abroad? Then the teacher will ask students to discuss
36、in the four-people group.Suggested answers:Advantages1. help us to be independent2.easier to learn advanced knowledgeand technology3.learn a lot about local customs and broaden our views4.get rid of anxietyDisadvantages1.difficult to communicate with other2.will cost a lot of money3.must look after
37、oneselfT:”You are going to read a newspaper article about a Chinese student who goes to study in England. What do you think she will find differences from studying at a Chinese school/university? ”Step3 listening and fast reading (5minutes)1. Listen to the tape and find the answers to the following
38、questions. 1) Who is the main character? 2) Will she overcome difficulties at last? Who helps her?3) What is Xie Lei in England for? How long has she been in England?2. True or False.a. When Xie Lei went to New York, she felt very excited and relaxed. b. Xie Lei came to the university to complete a
39、science qualification. c. Xie Lei lives in the student accommodation. d. Xie Lei found the preparation course was very easy to learn at first. e. Xie Leis tutor helped her a lot in her study. Step4 detailed reading (12minutes)1.Summarize the main idea of the passage (the teacher will give students t
40、hree minutes to skim the whole text and summarize the main idea)Suggested answer:The text mainly tells us a Chinese student named Xie Lei is studying at an English university, which introduces us her study life there and how she solved the difficulties she faced.2. Put the events into order _3_The difficulties Xie Lei met while living in London; _7_The newspaper will follow Xie Leis progress in later editions. _2_The general introduction to Xie Lei and her study; _1_The advantages that Xie Lei gained while living with a host
