1、2021届辽宁省辽阳市高三上学期语文期末考试题答案1. D(A“完全得到了遏制”错，与原文“一些场景中还存在明显的浪费现象”不符；B“从消费侧杜绝“舌尖上的浪费”错,应为“从服务侧”。C原文说的是“可能”,只是预估)2. C(“粮食是足够的”,并非“粮食供给不足”)3. B4.首先列举餐饮浪费的现象,提出对粮食安全要有危机意识；其次指出减少餐饮浪费的重要意义；接着交代减少餐饮浪费的具体措施；最后发出行动的号召,要形成以节约为荣,以浪费为耻的社会新时尚。(每点1分，意思对即可)5.帮助贫困人口提高购买力,保障其营养供给；采取多种应对措施,减少食物浪费和其它环节的损失；加大耕地和环境的保护；采取立
2、法在内的多种应对措施,遏制食物浪费和其它环节的损失。(每点2分,答对任意三点得满分；意思对即可)6. C(“这折射出“我对之前那些善良举动有些后悔”分析不正确,从文章主题来看,“我”做得一切并非无意义，这一切促使了“我”心理上的成长；同时,这处心理活动也并未表现出“我”对那些善良举动的悔意)7.D(“烘托出我此时的恐惧无助”分析错误,这段时间“我”心理成长,已慢慢解除心结,能平静地对待，只是心情略有些沉重)8.被狗咬后,尤其是得知会得狂犬病后,“我”非常痛苦、恐惧和烦躁。“我”觉得“我”进入了晚年,对“我”做过的错事开始有负罪感；“我”做出了决定,在去往墓地的路上,“我”向“我”曾经欺负过的小
3、孩道歉。“我”来到墓地祈祷后，“我”释然了,打开了心结。“我”得知“我”根本不会患上狂犬病时，“我”猝不及防,非常惊讶、茫然,甚至还有些微的怅惘之意。(每点1分)9.小说以“我”根本就不会得狂犬病结尾，让读者在笑过之后进行深思,思考这次经历给“我”带来的教育意义,完成了主题的深化。小说以“我”根本就不会得狂犬病结尾,与前文的情节发生巨大逆转,给读者心灵带来巨大撞击,产生了良好的阅读效果。(每点3分,其他答案言之有理酌情给分)10. B(原文标点:可辛勤百营,鬻衣相役,卒葬之。方天寒,单衣以居,有馈白金者,顾颜之妹处室,举以佐其奁具。)11. A(“从我国周代开始”错误,我国周代还没有科举制度)
4、12. A(“他还清乡里人的钱后”错误，原文中的“比还”是等到他考完试回来时的意思,不是等到还清钱的意思)13. (1)(侯可)说服渭源羌地的酋长输出土地八千顷，于是在熟羊建城来抚慰他。韩琦上报他的功劳。(“输”“因”“城”“抚”各1分)(2)人们都说:“他大概是在等侯可吧?”将要入殓的时候侯可到了,用手抚他的眼睛,才闭上。(“其乎”“且”“拊”“瞑”各1分)14.救人急难,真诚而不迟疑；不顾家里穷困,倾囊帮助他人。(每点1分,语句通畅1分；言之成理即可)参考译文侯可,字无可,是华州华阴人。年轻时就卓越豪迈不受约束,以气节自许。成年之后,全都改变以前的爱好，专心致志地学习。他进京城赶考,里中凑
5、钱送他上路。等到回来时,把剩下的钱都散给了别的一同考科举的人,说:“这些钱,是乡里用来资助应诏的人的,不能挪作其他的用处。”将要动身了,听说一个同乡病了,惦念说:“我要是回去的话，那么他会死了!”于是留下来没有离开。得病的人痊愈了,侯可牵出自己的马给他骑，自已徒步回家了。孙沔征讨侬徭(北宋时壮族首领),请侯可参谋军事,奏功得到官,做了巴州化城县知县。巴地的风俗迷信鬼神而不信医道，只听信巫师的话。娶媳妇一定要索取财物，穷人家的女孩子到老不能出嫁。侯可对这种习俗加以约束,订立法度,违反的人有罪,几乎改变了当地的风气。后来又调任华原主簿。有个不占有田地簿册的富人却和别人签有田地的契约达到一万亩,每年
6、索取地租。侯可一早骑马直奔富人家,打开木匣拿出田契归还给它的主人。当地的街役赵至诚贪婪狡诈凶蛮专横,掌握太守以下很多人的短处,前后任职的官吏没有谁能除去他。侯可揭露他的罪行,让他戴上重枷,投入大狱。报告给上一级官府诛杀他，听到这个消息的人都称快佩服。他又签书任仪州判官。西夏人入犯边境,使者让侯可按查巡视，他就带领数十骑兵来到西夏边境,突然与西夏人相遇,立刻把他的人马分为三四队，命令他们说:“树起你们的旗帜，围绕着山慢慢地走。”西夏人看到他们循环着不时地出现，怀疑他们是诱敌的骑兵不敢攻击。韩琦镇守长安,推荐候可做了泾阳知县。(侯可)说服渭源羌地的酋长输出土地八千顷,于是在熟羊建城来抚慰他。韩琦上
7、报他的功劳。又议论收复郑白渠,得到皇帝召见问话,随即因为微小的罪过被罢免。做官至殿中丞,在家中去世,时年七十二岁。侯可轻视财物乐于为义,急人之所急,忧人之所忧。他与田颜是好友。田颜病重,侯可千里去求医,他还没回来而田颜就死了,眼睛没有闭上。人们都说:“他大概是在等侯可吧?”将要入殓的时候侯可到了,用手抚他的眼睛,才闭上。田颜没有儿子,没人理葬他,侯可辛勤地百般料理,卖掉自己的衣物帮助办事,终于把他埋葬了。正是天气寒冷的时候,他穿单衣生活,有人赠送他白银,(他)看到田颜的妹妹还没有出嫁,就全都拿出来帮她置办了嫁妆。有一天从远处回来，家里人把相当穷困的情况告诉了他，正好友人郭行敲开他家的门说:“我
8、的父亲病了,医生要钱百千,卖我家的房子却卖不出去。”侯可显出怜悯同情的样子,估计袋子里的钱大致和他要的差不多,全给了他。关中的人都称赞他的贤德。15. A(首联没有“运用衬托手法”,不是“以楚地的平川烘托三峡多山多谷之奇异之景”，而是通过对楚地多平原的描述,引发读者联想三峡多山多谷之景,二者形成鲜明的对比)16.“江侵平野断”是远景(广角镜头),诗人平视远方,眼中是一片平原,江流其中,(3分)“风卷白沙旋”是近景(特写镜头),仿佛令人看到水边旋风卷起沙柱的情景。写出了荆州辽阔平坦、沃野千里的地理环境。(3分)17. (1)狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠(2)苍山负雪 明烛天南(3)浔阳江头夜送 客枫叶
9、获花秋瑟瑟 (每空1分,有多字、漏字、错别字该空不给分)18. A(“从白色的雪地上卷起的刺骨的风,像刀子- -样割着房子,割着人的内心”运用了比喻“把柴火集拢,把干肉堆在一起,把火烧得旺旺的，把肉烤得香香的”运用了排比,“大自然的风告诉我们的先人：造物主造你，就是要你立在地上,经历寒冬,守望春天”运用了比拟)19.原文表达上用“肌肤感觉”“心灵复苏”来感知春天的到来,原文更具体形象、可感。原文运用拟人的修辞，“揉搓”一词，更形象地强调了人们遭遇饥寒交迫的打击和痛苦，更合全文语境。原文语言更文雅,与全文整体语言风格更协调。(每点2分,答对两点给满分)20.也是在惊恐绝望和喜乐中随意呼叫出来的(
10、4分,意思对即可。表意不全、表达不简明连贯酌情扣分)21.第句,删除“以上”。第句,删除“、零食”。第句,修改为“大多还是女性”或“还是以女性为主”。第句,修改为“而且消费能力较强”。(每处1分,修改后无语病即可给分)22.参考示例：11月10日8时12分,(1分)“奋斗者”号创下中国载人深潜深度10909米纪录,(2分)标志着中国万米级载人潜水器“奋斗者”号海试取得成功。(2 分)23.参照2020年高考作文评分标准。写作提示注意讲话人的身份应该是“法治副校长”,他的职责是向孩子们普及法治知识,让孩子们知法、守法,并懂得用法律来保护自己。首先可以举例谈一谈法治进校园的必要性,让孩子们从思想上
11、重视法治教育。接着谈一谈孩子们需要懂得哪些法律知识,防范哪些行为,怎样保护自己等等，最后提出希望与建议。立意：在青少年心中播撒法治种子；法治教育守护学校一方净土；等等。说明：1.基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2.发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。(1)深刻：透过现象深人本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用。(2)丰富：材料丰富；论据充实；形象丰满；意境深远。(3)有文采：用语贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力。(4)有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性色彩。3.缺标题扣2分；不足字数,每少50字扣1分；每1个错别字扣1分,重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。欢迎访问“高中试卷网”3
