1、青少年心理学21秋学期在线作业1共40道题 总分：100分 100分 单选题多选题判断题一、单选题共15题，37.5分 12.5分 （ ）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容 22.5分 导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（ ）所致。A生物因素B心理因素C社会因素D生物心理社会三方面的综合因素我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容 32.5分 （ ）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能，即能够认识到对同一事物或事件别人可能会
2、有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力。A友谊B观点采择C亲子关系D权威我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 42.5分 由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。A同一性B主观性C个体差异性D社会性我的得分：2.5分我的答案：C正确答案：C解析： 暂无内容 52.5分 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过（ ）和工具性条件反射的形成而获得的。A模仿学习B技能学习C知识学习D观察学习我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容 62.5分 情绪的产生由（）决定。A
3、需要B期望C认知评定D动机我的得分：2.5分我的答案：C正确答案：C解析： 暂无内容 72.5分 （）是指激发和推动人去从事某种活动，并将活动导向某种目标的行为动力，是行为的内部动力。A需要B动机C理想D信念我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 82.5分 兴趣及个性上的和谐成了青少年择友的基础，（ ）成了青少年交友的目的和维持友谊的手段。A交流情感B金钱关系C利益关系D兴趣相投我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 92.5分 （ ）指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态上的性别差异和性别特征。A第二性征B第二特性C第二体征D
4、个体特征我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 102.5分 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得（ ）。A观点采择B能力发展C性别认识能力D性别角色同一性我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容 112.5分 （）以因素分析为手段，以特质概念为理论基础，对个性进行研究，因此，他的特质论又称“特质因素分析论”。A荣格B马斯洛C卡特尔D艾里克森我的得分：2.5分我的答案：C正确答案：C解析： 暂无内容 122.5分 青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是个性的（ ）特征。A认知B意志C情感D记忆我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：
5、B解析： 暂无内容 132.5分 （ ）是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。A社会性B社会认知C社会性行为方式D社会道德我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 142.5分 社会性主要由两部分组成，包括人的社会认知和（ ）。A社会性B人际认知C社会性行为方式D社会道德我的得分：2.5分我的答案：C正确答案：C解析： 暂无内容 152.5分 （ ）认为人的品德甚至整个人格都是道德行为方式的总和，是人们各种行为习惯的最终产物。A精神分析学派B人本主义学派C行为主义学派D认知主义学派我的得分：2.5分我的答案：C正确答案：C解析：
6、 暂无内容二、多选题共10题，25分 12.5分 青少年自己舒缓压力应从（ ）几方面入手。A适当调节紧张B学会放松自己的身体C学会寻求心灵的宁静D学会适当宣泄自己的情感我的得分：2.5分我的答案：BCD正确答案：BCD解析： 暂无内容 22.5分 青少年在“心理性断乳”期寻找的精神 “ 替代品”主要有（ ）。A英雄人物B老师或大朋友C父母D同龄伙伴或好朋友我的得分：2.5分我的答案：ABD正确答案：ABD解析： 暂无内容 32.5分 青少年时期面临很多的压力，这些压力可以使个体产生情绪上的激烈反应，如紧张、烦恼、焦虑等内心体验和特定的行为反应方式，主要表现在（）及幻想几个方面。A攻击B冷漠C退
7、化D固执我的得分：2.5分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 42.5分 自我意识的统一主要指（）的和谐统一。A主体我与客体我B理想我和现实我C自我认识、自我体验和自我控制D自我与超我我的得分：2.5分我的答案：ABC正确答案：ABC解析： 暂无内容 52.5分 青少年想象力的发展特点（ ）A无意想象占重要地位B有意想象占主导地位C想象中的创造成分逐渐增多D想象的抽象性、现实性在不断发展我的得分：2.5分我的答案：BCD正确答案：BCD解析： 暂无内容 62.5分 朱智贤强调用系统的观点研究儿童、青少年心理的整体发展。这个整体包括（ ）部分。A认知过程B个性特征C身体发展D心
8、理发展我的得分：2.5分我的答案：AB正确答案：AB解析： 暂无内容 72.5分 青少年结交朋友是有选择性的。一般说来，有（ ）等几种类型。A地域型B相似型C互补型D对立型我的得分：2.5分我的答案：ABC正确答案：ABC解析： 暂无内容 82.5分 青少年来自家庭及社会的压力有（ ）。A家庭教养方式带给青少年的压力B家庭的情感支持弱化带来的压力C青少年逆反心理带来的压力D社会适应不良引发的压力我的得分：2.5分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 92.5分 影响青少年社会性发展的主要因素有社会文化、认知发展水平和（ ）。A家庭B学校C同伴D生物因素我的得分：2.5分我的答案
9、：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 102.5分 按照记忆的不同方式可以把记忆分为（ ）A有意记忆B无意记忆C意义记忆D机械记忆我的得分：2.5分我的答案：CD正确答案：CD解析： 暂无内容三、判断题共15题，37.5分 12.5分 记忆时间超过1分钟的记忆就是长时记忆 。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 22.5分 早熟对于不同性别的男孩和女孩的影响是不同的。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 32.5分 瞬时记忆保存信息的时间最短，一般不超过5秒。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析：
10、 暂无内容 42.5分 品德是指由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 52.5分 个案研究法是针对个别青少年，作长期深入的研究，通常是先仔细地描述一个或多个个案，并试图根据对这些个案的描述形成结论。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 62.5分 压力的认知模型由理查德拉扎罗斯提出的。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 72.5分 多血质的青少年要利用自己活泼、乐观、灵活、热情、善于交际等优良品质，多参与交往性工作，多动脑筋献计献策A
11、错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 82.5分 注意是人区别于其它动物最具代表性和独特性的认知方式。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 92.5分 异装癖大多为女性，他们喜欢穿女性服装，带女性装饰，以此来满足自己的性欲望。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 102.5分 道德意志是指一个人自觉地调节行为、克服困难、实现一定道德目的的心理过程。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 112.5分 压力对青少年的身心发展只有负面的影响，不利于其成长。A错误B正确
12、我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 122.5分 自卑并不一定是一种独立存在的情绪状态 ，它时常和其它情绪一起出现，或作为某种心理疾病如抑郁症的一个症状而表现出来。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 132.5分 问卷法和测量法，时具体研究时的研究手段，可以用于横向、纵向研究，有利于大范围的调查或普遍规律的研究。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 142.5分 压力就是压力源和压力感形成的综合性心理状态。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 152.5分 早恋指未成
13、年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B青少年心理学21秋学期在线作业2共40道题 总分：100分 100分 单选题多选题判断题一、单选题共15题，37.5分 12.5分 科尔伯格的道德发展阶段论属于（ ）的观点。A行为学派B认知学派C精神分析学派D人本主义我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 22.5分 因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（ ）。A可变性B温和性C暴怒性D固执性我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D
14、解析： 暂无内容 32.5分 青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（ ）特征的趋势。A外在品质B内因C内在品质D外因我的得分：2.5分我的答案：C正确答案：C解析： 暂无内容 42.5分 卢梭在爱弥儿书中提出（ ）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。A10岁B12岁C15岁D19岁我的得分：2.5分我的答案：C正确答案：C解析： 暂无内容 52.5分 在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是（ ）。A动作表情B面部表情C肢体表情D言语表情我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容 62.5分 性冲动不是（ ）。A青少年生理和心理发展的正常现象B低级下流的行为C在性激素的作用下产
15、生的D在外界相关刺激下产生的我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 72.5分 智力三元理论的核心内容是（ ）。A成分亚理论B经验亚理论C情境亚理论D智力理论我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 82.5分 压力的（ ）由理查德拉扎罗斯提出的。A认知模型B行为模型C精神分析模型D人本主义模型我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 92.5分 古希腊哲学家柏拉图把童年向青少年转变的年龄定为（ ）左右。A11岁B12岁C13岁D14岁我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 102.5分 （ ）是个体根据一定的道德标准
16、评价自己或他人的行为举止、思想、言论和意图时所产生的一种情感体验。A道德感B理智感C美感D社会性情感我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 112.5分 （ ）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容 122.5分 心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年（ ）在莱比锡大学建立第一个心理学实验室。A冯特B普莱尔C弗洛伊德D马斯洛我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 132.5分 要了解小学生的心理发展规律最好采用（ ）的方法。A横向研究B观
17、察法C实验法D纵向研究我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容 142.5分 （）主要是指那些与生俱来的解剖生理特点，如神经系统、感觉器官和运动器官的特性。A先天遗传B个体差异C身体素质D成长水平我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 152.5分 （ ）是通过父母教养把社会规范、道德准则、价值判断内化的结果，是一个人的“道德”、“良知”、“良心”、“理性”等侧面，它是一个人在社会化过程中形成的，监督制约着本我。A本我B自我C他我D超我我的得分：2.5分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容二、多选题共10题，25分 12.5分 青少年友谊的特点有（ ）
18、。A选择性B敏感性C亲密性D稳定性我的得分：2.5分我的答案：ACD正确答案：ACD解析： 暂无内容 22.5分 青少年心理发展的过渡性主要表现在（ ）。A心理上的成人感B否定童年，又眷恋童年C独立性D半幼稚、半成熟性我的得分：2.5分我的答案：AB正确答案：AB解析： 暂无内容 32.5分 对待青少年与父母关系的发展变化的方法有（ ）。A围绕着承认差异，相互沟通了解，正确看待对方B尊重对方，理智地对待对方的态度和行为C角色换位，积极寻求共同点D也要有自己建设性的看法我的得分：2.5分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 42.5分 自我意识的统一主要指（）的和谐统一。A主体我
19、与客体我B理想我和现实我C自我认识、自我体验和自我控制D自我与超我我的得分：2.5分我的答案：ABC正确答案：ABC解析： 暂无内容 52.5分 按照皮亚杰的观点 ，青少年心理发展的特点具体表现为（ ）。A应用客体进行思维运算的抽象能力成熟了B可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化C通过感知运动图式与外界发生作用D有着独特的自我中心性我的得分：2.5分我的答案：AB正确答案：AB解析： 暂无内容 62.5分 压力就是（ ）形成的综合性心理状态。A压力源B压力行为C压力反应D压力感我的得分：2.5分我的答案：ACD正确答案：ACD解析： 暂无内容 72.5分 科尔伯格的道德发展阶段理论中前
20、习俗水平包括（ ）的道德定向阶段。A服从与惩罚B相对于功利C好孩子D维护权威或秩序我的得分：2.5分我的答案：AB正确答案：AB解析： 暂无内容 82.5分 青少年权威认知的特点是对权威的认识（ ）。A从绝对化向相对化过渡B从绝对化向具体化过渡C从相对化向绝对化过渡D从具体化向绝对化过渡我的得分：2.5分我的答案：AB正确答案：AB解析： 暂无内容 92.5分 青少年拥有健全的自我意识必须做到（）。A积极的表现自我B正确地认识自我C积极地悦纳自我D有效地控制自我我的得分：2.5分我的答案：BCD正确答案：BCD解析： 暂无内容 102.5分 班杜拉的青少年心理观是（ ）。A榜样在青少年的作用B
21、观察学习是青少年的最主要学习形式C观察学习包含有中介认知因素D观察学习也接受自我奖惩的调节我的得分：2.5分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容三、判断题共15题，37.5分 12.5分 英国心理学家比纳的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 22.5分 抽象逻辑思维是指运用抽象的概念进行判断、推理 ，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 32.5分 女孩的性成熟过程要比男孩早两年左右。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确
22、答案：B解析： 暂无内容 42.5分 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于习俗道德水平。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 52.5分 异装癖大多为女性，他们喜欢穿女性服装，带女性装饰，以此来满足自己的性欲望。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 62.5分 亲子关系主要指同龄人间或心理水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 72.5分 思维的两大基本特征是概括性和间接性 。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：
23、B解析： 暂无内容 82.5分 压力感，即指由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 92.5分 青春期里出现性冲动是青少年生理和心理发展的正常现象，是在性激素的作用下和外界有关的刺激下产生的，并不是低级下流可耻的行为。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 102.5分 心理学家皮亚杰做了著名的双生子爬梯实验。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 112.5分 压力反应，即指人对压力事件的反应。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂
24、无内容 122.5分 我们关于自然景观，音乐旋律的记忆就属于抽象记忆。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 132.5分 品德是道德的具体化，但品德是不一定的社会道德规范在个体头脑中的反映和在个体实践活动中的具体体现。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 142.5分 短时记忆保存信息的时间不超过1分钟。A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 152.5分 多血质的青少年要利用自己活泼、乐观、灵活、热情、善于交际等优良品质，多参与交往性工作，多动脑筋献计献策A错误B正确我的得分：2.5分我的答案：B正确答案：B解析：
