1、教育研究方法21秋学期在线作业1共40道题 总分：100分 100分 单选题多选题判断题一、单选题共10题，30分 13分 人们在使用“定性研究”这个概念时，约定俗成中，几乎所有的“非定量的研究”都被看成是或概括为“定性研究”，在我们谈到“定性研究”时，包含了“质的研究？”，“质的研究”与“定性研究”之共同处是A强调对社会现象之意义的理解和解释B强调对事物的精确的分析C强调对研究结果的准确的描述D强调对研究过程的监控我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 23分 依据所探讨事件的数量，个案研究还可区分为多重事件个案研究和（ ）。A个体个案研究B单一事件的个案研究C单一个案研究D
2、多元个案研究我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 33分 定量研究与下列哪一个研究过程更为接近？A演绎过程B归纳过程C推理过程D设计过程我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 43分 计算机检索以其检索范围广、检索适应性强以及快捷高效等特点被广泛地应用在文献检索工作中，成为文献检索的发展方向，并且也由单纯的文献检索发展到全文检索、文字声音和图像一体化检索。利用计算机检索文献信息，有两种形式，一种是利用单机检索 ，另外一种是A网络检索B利用计算机网络检索C计算机独立检索D网上图书馆检索我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 53分 横断研究是指在
3、某一特定时间内，对许多不同对象进行系统的研究，探讨其发展规律和特点，又被称为（ ）。A横切研究B横向研究C比较研究D类比研究我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 63分 在几种抽样方法中，其中有一种抽样方法具备省时省力，可以比较快地确定研究对象的优长之处，但由于在抽样中没有充分考虑每一个体的情况，因此抽样的精确度相对来说要低一些。请说出这种抽样方法是属于哪一种？A整群抽样方法B简单随机抽样方法C分层抽样的方法D等距抽样的方法我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 73分 从一个总体中确定一个样本，就必须解决两个问题，其中之一是好的样本选择应具有什么样的特征，其
4、二是A样本代表性B采用何种方法能够抽取到合理的样本C样本的范围D样本的大小我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 83分 质的研究实际是一个建构概念框架的过程，是研究者的初步理论设想。一般来说，它包括：组成研究的重要概念以及这些概念之间的各种关系；研究问题的范围、内容和层次；还应该包括的内容有A研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设B研究方法C研究程序D研究困难预设我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 93分 现代教育应该具有科学的理念，其中应确立为教育科研基本理念的是A重视教育科B以教师为主体C以教育活动为出发点D指导教育实践我的得分：3分我的答案：B正确
5、答案：B解析： 暂无内容 103分 对已收集到的文献资料进行整理、阅读、描述和分析，从中发现事实，挖掘证据，得出结论。对文献的分析研究主要分为定性式的分析和A定量式的分析B实证性分析C描述性分析D解释性分析我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容二、多选题共10题，30分 13分 从具体过程来说，教师在从事行动研究时有几个研究环节需要特别地注意，这些需要特别注意的环节有哪些？（）。A确定研究问题时B选择研究方法时C研究进程中D观察记录中我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 23分 实验研究的最重要目的是为了探明变量间的因果关系，而要确认两个变量之间存
6、在着因果关系，则必须进行一定的逻辑推论才能得出。判明两个变量之间存在的因果关系概括地说，必须满足的条件有哪些？（ ）A二者之间有相关关系，即 A变B也变，反之也一样B二者的变化要遵循一定的时间顺序，即A在B前变，或与B同时变化C二者间存在控制性关系，即必须在排除A之外的一切可能对B发生影响的情况下，才能确定A是B的原因D二者无相关我的得分：3分我的答案：ABC正确答案：ABC解析： 暂无内容 33分 质的研究”与“定性研究”之间虽然有一定的共同点 ，但是近年来学者们更多的是突显了他们二者之间的“差异”，这些差异具体表现在A二着在对真理的认识上存在着差异B二者在研究方法上存在着差异C定性研究偏向
7、抽象性和概括性，而质的研究强调过程性、情境性和具体性D定性研究要建基于思辩，而质的研究建基于现象学和阐释学我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 43分 问卷编制又称问卷设计，它是研究者根据调查研究目的和内容的需要，编写问题并形成问卷的过程。具体编制程序包括（）。A计划要调查什么B问卷的编制C决定问卷中的用语D问卷排序及做版面的编排E预试及修正我的得分：3分我的答案：ABCDE正确答案：ABCDE解析： 暂无内容 53分 为提高文献阅读的效率与效果，掌握文献阅读的原则与方法是十分必要 ，文献阅读的原则有A计划性原则B顺序性原则C批判性原则D交替性原则我的得分：3分我
8、的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 63分 文献检索方法之一的综合检索法有哪些优点 ？A可以弥补当检索工具不完备时，如缺页、缺期或缺卷等的不足B可以扩展浏览法的查阅范围C提高其累积效率和效果D可以比较省时，高效我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 73分 在注意每种方法的独立性的同时，要注意它们之间的联系，尤其是在难度较大的课题中，往往需要几种方法的配合使用，以发挥各自的长处，从多个角度研究问题。例如，在“面向21世纪我国基础教育课程教材改革”的课题中，需要运用的适宜方法是A历史研究的方法B比较研究的方法C实验研究的方法D质化研究方法我的得分：3分
9、我的答案：ABC正确答案：ABC解析： 暂无内容 83分 在选择行动研究的研究问题时需要注意的方面有哪些？（）A明确界定问题B注意制定合理的研究计划C注意和同事讨论D注意论证资料我的得分：3分我的答案：ABC正确答案：ABC解析： 暂无内容 93分 真实验设计是被试为随机抽样和随机分组，并且都有一个控制组的设计。这种设计能对无关变量进行有效的控制，下列模式当中哪些是属于真实验设计的模式？（）A前后测的等组设计B只有后测的等组设计C多重处理设计D所罗门四组设计我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 103分 具体而言，研究假设具有哪些作用？A是研究的核心B能明确地规定
10、课题C通向理论的桥梁D是研究的结论我的得分：3分我的答案：ABC正确答案：ABC解析： 暂无内容三、判断题共20题，40分 12分 验证性实验主要是探明造成某种现象的原因究竟有哪些，或者操纵某些条件会引起什么效果，它的特点是因素多，常将许多可能影响结果的因素组合在一起，选行比较、筛选、更新，实验规模小，对实验精度的要求也不高A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 22分 教育科研中的统计分析是指运用统计学的原理和方法对教育科研中的数据资料进行搜集、整理和分析。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 32分 等距抽样也叫机械抽样或系统抽样。
11、这种抽样方法是，先把总体从1到N排序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组，最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 42分 从性质和意义上说，假设和理论有很大的区别，假设是有待验证的理论，理论则是已经证实的假设，假设具有理论的特征，是对有关现象的概括，当假设被证实，这个假设就有可能上升为理论 。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 52分 经典的定义方法即种差加属概念来界定变量。例如，在“教学是师生交往的过程”这一经典定义中，教学是被定义的概念，过程则是邻近的属概念，
12、而师生交往的则是种差。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 62分 访谈人员对所提的问题要保持客观、公正的立场，当被访者对问题不理解或理解错了，访谈人员可以重复问题，有时候也可以适当做些解释，可以给予适当的暗示，简单地发表一下个人的见解。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 72分 发展变化调查是一种预测性调查，它主要调查某一教育现象随着时间的变化而表现出的特征、趋势和规律，从而以此为依据推断未来某一时期的教育发展趋势与动向。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 82分 文献的定性研究不太注意个人文献及根
13、据研究者自身兴趣和课题要求选择小样本或个案的研究，而是比较注重文献资料的数量特征和完整程度，它在辨别过去的趋势并用该信息去预测与此相关的未来模式方面 ，具有特别的价值。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 92分 关系调查是一种描述性调查，主要是调查某一类教育现象目前的状况、基本特征和存在的主要问题，目的是对教育现象的真实情况进行具体描述，或寻找一般数据，为改变现状、解决问题和促进发展提供依据和帮助。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 102分 综合调查是为了解与掌握被调查事件或现象的全貌与整体而进行的一种调查研究，它要涉及到与调查
14、事件或现象密切相关的多类问题或某个问题的各个方面。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 112分 从事教育实验的人 ，如果严格按照实验的规则和设计来进行实验，在相同条件下所得到的实验结果应是一致的，因此，他可以把实验的具体条件描述出来，使别的实验者重复它们，以便验证结果的可靠性与有效性。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 122分 行动研究注重实际的教育情境及其改善，适时适地调整教育行为的特点，以及边行动边研究，研究过程中不断修改或调整行动方案的特点，显示了这种研究活动的灵活性和广泛的适用性。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正
15、确答案：B解析： 暂无内容 132分 定向假设和非定向假设都是在假定变量间存在相关的情况下作出的，其中定向假设指出了相关或差异的趋向，非定向假设则没有表明这种相关或差异的趋向，而只是指出在变量之间可能存在差异和相关 。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 142分 无论何种形式的文献研究，也都只是对那些业已存在的文字材料、数据资料以及其他形式的信息材料进行收集、分析和研究，无需直接同人打交道。因此，在整个研究过程中，研究对象不会受研究者的影响而发生变化A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 152分 教育事件的情境性比较强，常有转瞬即逝
16、和逝而不再重现的可能，因此要像在实验室里复制别人研究的情境，或把别人的研究重复进行几次，可以说是一件十分困难的事情。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 162分 被试的选择是指从研究对象的全体中抽取一部分作为样本（即被试） ，通过对样本的研究有效解决总体研究难以进行的困难，从样本中推断它所来自总体的状况，这样可以节省研究的人力、时间和费用A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 172分 整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动，是由学校、家庭、社会共同努力，从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整
17、上，对中小学教育改革进行的宏观控制，从而创造良好教育环境和系统，探索中小学办学规律，促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 182分 行动研究强调教师根据自己的具体情况 ，特别是根据自己遭遇的问题，确定研究的课题。所以，行动研究最主要的重点就是在澄清个人遭遇的问题。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 192分 统计图是通过图形比例来表达统计指标与研究对象之间的数量关系，它不仅形象生动、直观、引人注目，而且还可比较同类指标的高低，揭示研究现象的内部结构，反映研究现象的发展趋势、各种现象
18、之间的相互关系，以及显示出研究对象内部各单位的分布状况。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 202分 准实验通常是一种在完全自然条件下的研究，它可以操纵自变量，但不对被试作专门的选择和处理，也不能对无关变量加以控制，目的只是为了识别自然存在的变量及其关系。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A教育研究方法21秋学期在线作业2共40道题 总分：100分 100分 单选题多选题判断题一、单选题共10题，30分 13分 以题录、书目、索引、提要和文摘等为主要表现形式的文献是属于A检索性文献B一次文献C三次文献D计算机阅读型文献我的得分：3分我的答案：A正确
19、答案：A解析： 暂无内容 23分 全国范围内的、具有战略意义的某些综合性课题的研究假设多数情况下是属于A预测性假设B描述性假设C解释性假设D演绎性假设我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 33分 简单随机抽样有两种方法，其中之一是随机数表法，另一种方法是A抽样法B抽取法C抽检法D概率法我的得分：3分我的答案：C正确答案：C解析： 暂无内容 43分 访谈是通过个别谈话来搜集个案资料的一种方法，一般分为开放式访谈、焦点访谈和（ ）。A非结构式访谈B结构式访谈C自由访谈D计划性访谈我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 53分 “智力”的上位概念是“能力”，智力的内
20、涵和本质特征是认知的、抽象思维的，将智力的特质作为上位概念的定语，智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于A从变量的上位概念来界定B从变量的前因与后果来界定C用同义词或近义词来界定D从变量的功能来界定我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 63分 1953年柯瑞 (S. M. Corey)出版了一本书，将行动研究法广泛介绍到教育界，这本书的名字是（）。A民主主义与教育B纯粹理性批判C教育研究方法D改进学校之行动研究法我的得分：3分我的答案：D正确答案：D解析： 暂无内容 73分 选择一个研究课题时所采用的转轨策略通常包括横向转轨和
21、A学科转轨B纵向转轨C方向转轨D兴趣转轨我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 83分 文献综述根据评述内容的不同，又可分为综合性评述和A整体性评述B专题性评述C深刻性评述D学科性综述我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 93分 工具性检索根据所使用工具的不同又可分为手工检索和.A计算机检索B浏览检索C引文追溯检索D文摘检索我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 103分 在定量研究设计中，通常采用的是一种线性结构，按照一定的前后步骤逐步地进行研究。研究设计的线性结构类似于阶梯，上一级的工作必须在下一级的工作完成以后才能进行，所以我们把这种模式
22、也称为A螺旋式研究设计模式B阶梯式研究设计模式C直线式研究设计模式D探究循环设计模式我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容二、多选题共10题，30分 13分 教育调查研究法对教师的教育教学实践、对教育行政管理和理论研究等工作的开展具有十分重要的意义，具体表现在哪几个方面？（）。A帮助学校老师了解教育要素的现状、总结教育经验，完善教育教学策略B为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务C帮助教育科学研究人员掌握研究课题的第一手材料和数据D揭示教育发展中现实存在的问题和暴露出的矛盾，为理论的建构和完善提供支持。我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容
23、 23分 控制无关变量的方法很多，经典实验常采用的控制无关变量的方法有（ ）。A消除法B恒定法C平衡法D无关变量纳入法E随机化法F匹配法我的得分：3分我的答案：ABCDEF正确答案：ABCDEF解析： 暂无内容 33分 前实验设计是对被试不作专门的选择和处理的设计，通常是一种在完全自然的条件下进行的研究，目的在于识别自然存在的变量及其关系，包括的几种设计模式是（）。A单组后测设计B单组前后测设计C单组两自变量比较前后测设计D固定组比较设计我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 43分 研究课题来源于问题，但问题并不等于研究课题，更需要对课题本身的价值和可行性进行分析
24、，一个好课题应当具备的特点有A必须具有研究意义B必须具有科学性C必须具体明确D要有独创性和可行性我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 53分 一般来说，广义的实验设计至少应该包括的几部分内容是( )。A实验的理论基础和事实依据B实验的内容与任务C实验所要解决的理论问题与实践问题的具体化D实验变量的操作与无关变量的控制我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 63分 一般来说，一个好的课题计划必须兼顾的方面有A研究内容B研究方法C研究程序D研究资源我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 73分 文献综述的基本结构
25、包括哪几个方面？A前言及参考文献目录B历史发展轨迹C现状分析D存在的问题与改进的建议我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 83分 个案研究在对个别对象的全面细致了解方面确实远远胜过其他研究方法，但是它的缺陷也是显而易见的，具体表现在（）A代表性不足B不能确定因果关系C结论的主观性较强D费时费力我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容 93分 同量化研究一样，质化研究或质的研究也有一定的操作程序和实施步骤，从而保证研究活动规范的有效进行，大致包括哪些环节？A确定研究现象及研究对象B建构概念框架，形成理论假设C收集资料D整理和分析资料E撰写研
26、究报告F推广实验我的得分：3分我的答案：ABCDE正确答案：ABCDE解析： 暂无内容 103分 调查报告的内容应包括哪几个方面？（ ）A研究背景选题价值说明B调查的工具、方法、对象及过程的简要说明C对调查过程及结果进行分析、讨论D研究结论及提出有关对策我的得分：3分我的答案：ABCD正确答案：ABCD解析： 暂无内容三、判断题共20题，40分 12分 由于个案法研究的是个别对象 ，虽然也有对群体的研究，但仍是采用研究“个别”的方式来研究“群体”，而不是采用实验抽样的方法来研究群体的，A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 22分 提出研究假设不是认识的最终目的，而
27、是为过度到理论做准备的，假设只是为解决问题提供暂时性答案。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 32分 在行动研究中，搜集资料的工作可以采用的方式方法很多，可利用直接观察、问卷、调查、测验等方式，广泛而系统的搜集相关资料。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 42分 现状调查是一种相关性的调查 ，它主要调查两种或两种以上教育现象的性质和程度，分析与考察它们是否存在相关关系，是否互为变量，目的是寻找某一教育现象的相关因素，以探索解决问题的办法。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 52分 在个案研究的材料收
28、集过程中 ，材料提供者如老师、家长的主观偏见不会影响研究的客观性和科学性A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 62分 第一线的教育工作者具有丰富的经验，适合进行实践性较强的研究，而对理论性强的基础性问题就不一定合适，而擅长理论思维的工作者就可能选择理论性较强的问题进行研究。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 72分 在问卷调查中，由于每个被调查者所得到的都是完全相同的问卷，因而无论是在问题的类型、问题的表达，还是在问题的次序、问题的回答方式等方面，都具有高度的一致性。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容
29、 82分 访谈人员对所提的问题要保持客观、公正的立场，当被访者对问题不理解或理解错了，访谈人员可以重复问题，有时候也可以适当做些解释，可以给予适当的暗示，简单地发表一下个人的见解。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 92分 一个研究课题是否适度往往影响整个研究过程的成败，那种大而空、笼统模糊、针对性不强的课题往往科学性差，一般来说，“大题小做”的问题会的出具体明确的、比较深入的研究成果，而“小题大做”的问题往往收不到具体明确的、对理论和实践有指导意义的成果。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 102分 教师行动研究的报告是学术研究
30、的报告，让研究者的心得能够让其他同仁了解和理解，并尽可能发挥其借鉴作用，是研究报告撰写过程中考虑的最主要的问题。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 112分 一个可行的研究课题，必须在主客观条件都具备的情况下才现实可行，如“当代学习理论发展新趋势”这类课题，虽然具有相当高的价值，但对于中小学教师而言，却因不具备研究的主观条件（理论素养）而不具有可行性。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 122分 在教育研究中，问题的描述本身通常仅仅提供研究的大致方向。它往往不能包括所有具体的信息。因此，在我们表述研究问题和整体研究方面的具体信息时
31、，我们需要使用一些基本的概念，这些概念就是常量和变量。变量是一个研究中所有个体都具有的特征或条件，常量则是不同的个体具有不同的条件和特征。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 132分 在行动研究中的经验分享阶段，要将自己的行动研究结果加以筛选，找出老师们最想知道的是什么，然后以这个为主轴去发表。当然，双向沟通是经验分享最好的一种方式。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 142分 实验设计需要对自变量与因变量、实验组与控制组、前测与后测、以及无关变量等做出具体的规划和安排，以实现控制无关变量的影响，彰显自变量作用的目的。A错误B正确
32、我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 152分 在教育科研理论系统中，“有效性”的判定是以“信度”这一概念来概括的 。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 162分 对于研究数据可靠性的检查，则是要检查所收集的研究数据资料的来源是否真实可靠。研究数据的真实性直接关系着整个研究工作的成败，重视检查整理是十分必要的。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 172分 整群抽样先要确定划分群的标准。如研究的总体是一个城市的二年级学生，从中抽取了六个班作为研究对象，就可以先把这个城市分成20个区，从20个区里随机抽取6个区，从这
33、6个区里，每个区再随机抽取一个班为样本。这样便可以比较容易地确定研究的对象。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 182分 行动研究作为一种研究方法，最早并不产生于教育领域，但却对教育情境中的问题解决有很大的理论价值。A错误B正确我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析： 暂无内容 192分 课题评审是指科研主管部门组织专家对上报的科研项目申请逐一进行评议 、审核。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析： 暂无内容 202分 教育观察法与调查法都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而教育实验法却能主动操纵、控制实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。A错误B正确我的得分：2分我的答案：B正确答案：B解析：
