1、我不怕失败教学背景处于成长阶段的初中学生，正不断接到生活所赐予的形形色色的挫折和磨难，也面临着未来可能的更大的失败。因此对初中生进行适当的挫折教育，让他们学会如何正确地面对挫折和失败，提高心理耐挫力，对他们将来的成长有着非同寻常的意义。教学目标知识与技能目标：了解挫折、失败的两重性，认识失败、挫折对人的价值。过程与方法目标：在做游戏、小组讨论、头脑风暴、讲故事、听歌曲等教学过程中，使学生体验挫折是不可避免的，应积极面对。情感态度与价值观：帮助学生以积极乐观的态度面对挫折和失败，学会正确面对人生中的挫折和失败，提高自己的耐挫力。教学形式游戏、头脑风暴、小组讨论、故事、音乐教学准备PPT、音乐1、
2、热身游戏共同起立活动感受是什么？活跃气氛，导入“失败”。2、示“珠”图片导入带“伤”的船给你什么启发？引导学生认识失败是难免的。故事分享从这些名人的经历中给你的启示是什么？引导学生认识失败是普遍存在的。挫折独白交流自己感受最深的挫折事件。并回忆当时的情绪反应及这件事对自己的影响。通过了解他人的失败经历，引导学生体验并进一步综合自己对挫折的认识。3、悟“珠”小小辩论赛挫折是好事还是坏事？引导学生了解挫折的两重性，认识挫折对人的积极意义。4、用“珠”视频分享他们在失败中找到的“珍珠”是什么？引导学生理解失败中的“珍珠”所蕴含的真正意义。学生分享名人历经挫折、失败而成功的故事（课前准备）头脑风暴小组合作，为小组中的1-2位同学寻找他们失败中的“珍珠”引导学生以积极乐观的态度面对失败。5、结束活动欣赏歌曲阳光总在风雨后
