1、变废为宝 利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发挥学生的感知设计、包装、再创造，发挥学生的感知能力和形象思维能力。能力和形象思维能力。 从动手制作的过程中培养学生自主创作从动手制作的过程中培养学生自主创作意识和团结合作精神。意识和团结合作精神。变废为宝变废为宝- -作品欣赏作品欣赏 变废为宝创意作品欣赏变废为宝创意作品欣赏旧衣服的创意制作旧衣服的创意制作卫生纸纸芯的创意制作卫生纸纸芯的创意制作吸管的创意制作吸管的创意制作可乐瓶的创意制作可乐瓶的创意制作旧牛仔裤巧改造变实用古典莲旧牛仔裤巧改造变实用古典莲花杯垫花杯垫所需材料：牛仔布、剪刀、针线
2、、乳胶、硬纸板。 制作步骤：将牛仔布剪成制作步骤：将牛仔布剪成4 4个小正方形和个小正方形和4 4个大正方形，准个大正方形，准备制作花心。（参考尺寸：小正方形边长备制作花心。（参考尺寸：小正方形边长6 6厘米，大正方厘米，大正方形边长形边长8 8厘米。）厘米。） 使得花心中央呈现一个使得花心中央呈现一个“ “十十” ”字。拼好之后，用针线将其字。拼好之后，用针线将其固定好。固定好。首先制作第一层花心。将小正方形对折，一个压着一个摆放， 然后制作第二层花心。像折叠小正方形一样，将大正然后制作第二层花心。像折叠小正方形一样，将大正方形也对折起来，一块压一块地压在第一层花心的四方形也对折起来，一块压
3、一块地压在第一层花心的四周。注意不要拼接得太紧密，要将第一层花心的周。注意不要拼接得太紧密，要将第一层花心的“ “十十” ”字字显露出来，这样能够显出层次感。位置确定下来之后显露出来，这样能够显出层次感。位置确定下来之后，用针线将关键部位连接固定起来，让两层花心成为，用针线将关键部位连接固定起来，让两层花心成为一体。一体。 接下来要对花心的造型做裁剪。为了让接下来要对花心的造型做裁剪。为了让杯垫杯垫在做好之在做好之后能够更好地和杯子相贴合，最好直接用杯子来比量后能够更好地和杯子相贴合，最好直接用杯子来比量具体尺寸，以具体尺寸，以“ “十十” ”字的中心为圆心，在花心上画出一个字的中心为圆心，在
4、花心上画出一个圆。将多余的布料剪掉之后，花心就算完成了。圆。将多余的布料剪掉之后，花心就算完成了。下面开始制作花瓣部分。 形成一个“长着嘴巴”的小三角形。每个小三角形都要塞到上一个小三角形的“嘴”里。裁减5块边长为9厘米的正方形，沿着对角线将其对折两次。 最后要进行的工作是美化底座。剪一块与底座直径相同的圆形硬纸板，用乳胶将其牢牢粘在杯垫的底座上。如果没有乳胶，用双面胶也可以代替，只是不会很牢固。把多出来的线头修剪好，古典的莲花杯垫就算做成了。 其实并没有特殊的方法去把廉价的物品变废为宝，不管在家里，还是在工作中，如果把心思花到那些看似廉价的物品上，想想它们还有什么其他的用处，就可以利用起来了。在每一个没用的东西扔掉前，想想是不是真的不需要了，就已经是很好的开始。 将身边的废旧物品设计加工成工艺品。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
