1、目录2011年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）2011年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题及详解2012年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）2012年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）及详解2013年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）2013年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）及详解2014年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）2015年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）2015年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）及详解201
2、6年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）2016年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）及详解2017年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）更多考研资料 v/q:344647 公众号/小程序：顺通考试资料2011年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题（回忆版）一、判断题（共40题，每题1分）1行为理论和心理分析理论的共同点是认为人不是自己命运的主宰。2对精神分析和人本主义观点的共同批评是，它们都过分强调早期经验的影响。3研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度成为研究的统计推论效度。4有指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应可能
3、性的访谈形式称为标准化访谈。5治疗后改变并不马上出现，却随着实践的推移而逐渐出现或增加，这种现象在临床心理学称作延迟效应。6艾里克森人格发展的第四阶段是亲密-孤独。7罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于发展为集未能得到积极的解决。8人格心理学中最具代表性的争论是特质-情境之争。9有幻觉的症状可以诊断精神分裂。10物质滥用包括酒精依赖。11一个心理测量没有效度就没有信度。12现代心理分析治疗的目的就是把患者无意识的内容上升为意识。13心理异常一定伴随社会功能的损害。14一个心理测验的常模可以在10年内使用。15心理测验可以用于心理异常（例如，抑郁症）的诊断。16精神之是艾森克人格测验的一个因素。1
4、7TAT和罗夏墨迹测验都可以用来人格的评估。18Higgins提出的自我差异理论认为，个体知觉到的自我概括包含两个部分：理想自我和实际自我。19心理学研究表明：把成功归功于努力的学生比起把成功归功于能力的学生在以后的工作中坚持的时间更长。20个人困扰和同情性关怀的最大不同在于前者关注他人，而后者关注自身。21在态度和行为的关系中，用指向群体的态度预测行为时准确性较高，22力行行为理论中的主管规范是指个体对某件事情的主观意愿。23Sherif 利用知觉错觉中的自主运动现象研究团体规范的形成，及如何影响。24现提出一个大的请求，被他人拒绝之后，再提出一个小的请求，这种策略是“脚在门槛内技巧”。25
5、Zajonc用他人在场（mere-presence）解释社会促进现象为什么会产生。26按照心理学家Cantor的观点，我们在对事物进行分类的时候，往往依照该事物与原型的不同。27信度主要是指测量工具的有效性。28在衡量一个测量工具的信度时，一般认为0.80以上是可以接受的。29心理学的研究表明，个体在决策时会尽可能收集多的信息。30前景理论认为个体在盈利与损失时的风险偏好不变。31从心理学的角度讲，个体决策的原则就是选择最优的方案32个体的决策不会因为问题的措辞而发生变化。33相对于近因效应而言，首因效应的作用持续的时间会比较长。34群体盲思（group think）是群体成员从中的一个体现。
6、35会性懈怠是指群体成员的整体工作绩效小于个体成员的工作绩效之和。36员工满意度与组织规模呈正比。37群体凝聚力越大，群体绩效就越高。38人的秉性决定了人的行为。39领导层级越高，越要提升对下属的亲和度。40资历工资是不合理的。二、选择题（单选）（共70题，每题2分，共140分）1一个研究若前后数次施行，所得的结果很接近，这说明该研究的哪项指标很高？（）A信度B内部效度C外部效度D构思效度E统计推论效度2根据罗杰斯的理论，焦虑的起因是（ ）。A未解决的性冲突B无条件的爱C对自我概念的威胁D自我经验的不协调E错误的学习3社会学习理论会从哪个角度解释一个宠坏了的孩子的行为？（ ）A孩子的人格缺陷B
7、孩子和父母间未解决的冲突C通过观察和强化的学习D孩子在试图补偿自卑感E孩子内心的冲突和焦虑4俄底普斯（Oedipus complex）发生在心理性发展的哪个阶段？（ ）A青春期B口唇期C肛门期D生殖器期E生殖期5小刘考试考得不好，她就用这次当试对她来说一点也不重要来安慰自己，以避免自尊受到伤害。她使用的防御机制是（）。A幻想B合理化C认同D替代E反向形成6小叶需要复习功课准备考试，但她又想出去与朋友玩。犹豫再三她终于决定先复习完功课，晚些再出去玩。这个现实的决定反映了小叶哪一项的功能？（）A自我B本我C超我D无意识E意识7根据荣格（Jung）的理论，具有按固定规则行事，客观而冷静，积极思考问题
8、、武断、感情压抑特征的人属于哪一心理类型？（）A外倾感觉型B内倾感觉型C内倾直觉型D内倾思维型E外倾思维型8为观察那些在自然环境中难以观察到的低比率行为，研究者宜采用（ ）。A临床观察B自然观察C模拟观察D参与观察E结构化观察9一位研究者想考察高蛋白膳食是否能提高大鼠的迷津成绩。第一组大鼠在研究期间给予高蛋白膳食，第二组大鼠给予平时的普通膳食。在这个实验中，第一组和第二组分别为（）。A基线组和实验组B腔制组和实验组C对照组和实验组D实验组和控制组E实验组和基线组10在相关研究中，研究者（）。A在严格控制的条件下操纵变量，观察其是否导致另一个变量的变化B将被试至于两种互相联系的条件下C同时操纵两
9、个或更多个自变量D建立的关系不是因果性的11以下哪种技术对于确定某个特定的儿童害怕去学校的原因最有用（ ）。A实验法B相关法C自然观察法D模拟观察法E个案研究12安慰剂效应会影响研究结果，因为（ ）。A它限制运用推论统计的可能性B他增加混淆变量的可能性C它限制结果推广的可能性D它使实验处理的效应比应有的更大E它使实验处理的效应变小13实验者偏差的问题可以通过以下哪种途径最有效地避免？（ ）A不告诉被试研究者架设是什么B告诉被试回答无对错之分C用双盲实验D采用只有实验者使用的非语言信号与被试交流14海啸过后，在灾区和非灾区居民中进行记忆广度测试，比较两组被试测试成绩的差异，这样的设计属于（）。A
10、前实验设计B准实验设计C真实验设计D非实验设计E以上都不对15以为研究者的试验中，把焦虑病人分成两组，一组接受认知集体治疗，每周一次，共4周。另一组病人被告知没有空额了，治疗要一个月之后才开始，他们每周来一次，作相应的心里评估。这种实验设计称为（）。A对照组设计B等待组控制仅仅注意组控制C注意组控制D延迟组设计E双盲设计16NEO人格调查表是根据（）编制。A内容关联法B经验效标法C因素分析法D理论推理法17斯皮尔曼提出的智力理论包括（ ）。A流体智力和晶体智力BG因素和S因素C言语能力和操作能力D分析能力，创造能力和实践能力18关于各类信度洗漱及其主要的复查方差来源，下列描述不正确的是（ ）。
11、A重测信度的主要误差方差来源是时间取样B分半信度的主要误差方差来源是内容取样C同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性D重测复本信度的主要误差定方差来源是评定者间差异19以下哪个不属于PTSD的核心症状?（）A闪回B回避症状C高警觉性D睡眠障碍20边缘性人格障碍的核心症状不包括（ ）。A情绪不稳定B冲动性C极度的怀疑感D人际关系混乱21以下哪个单独症状出现就可以确诊精神分裂？（ ）A自我夸大B思维被广播C情感淡漠D言语紊乱22自杀通常不会在以下哪个障碍中出现（ ）。A精神分裂BPTSDC强迫症D依赖型人格障碍23下列哪个方法可以有效治疗抑郁症（ ）。A电休克治疗B认知行为治疗C森田治疗D碳酸
12、钾治疗24下列哪个不属于儿童品行障碍的核心症状？（ ）A虐待动物B辱骂同学C伤害他人身体D胁迫他人进行性行为25下列哪个疗法被科学证明是对儿童自闭症有效的？（ ）A感觉统合治疗B干细胞疗法C拥抱机治疗D早期行为干预26通常从理论上来说，下列哪个障碍的显示检验能力相对最好？（ ）A边缘性人格障碍B自恋型人格障碍C偏执型人格障碍D强迫型人格障碍27麦独孤用（）解释人类的社会行为。A认知过程B学习C本能D社会影响28实验社会心理学中（）提出“社会促进论”。A崔普里特（N. Triplett）BF.奥尔波特（F Allport）C罗斯（E. A. Ross）D勒温（K. Lewin）29按照（）的观点
13、，认得行为取决于他对社会情境的知觉与加工过程。A需求满足论B理性决策论C认知理论D诱因理论30心理学家Baron在研究犯罪与温度的关系时，发现在一定的温度范围内，犯罪行为与温度呈现出（）关系。A正相关B负相关C倒U形DU形31在以下助人情境中，与社会公平规范相符合的是（ ）。A老师帮助生病的学生补习功课B家长帮助生病的孩子完成作业C老师帮助逃课的学生补习功课D同学帮助逃课的学生完成作业32偏见主要与态度中的（）紧密相关。A认知成分B情感成分C行为成分D自我成分33奥特曼（I. Aitman）提出的“社会渗透理论”指出，人们在自我展露的时候常常遵循（ ）。A公平性原则B互惠性原则C交换性原则D相
14、互性原则34以Luce和Raiffa设计的囚犯两难情境为基础的研究发现，双方合作的结果最好，但这种合作必须是以（）为基础。A双方互相熟悉B双方互相理解C双方互相信任D双方互相竞争35在解释利他行为时，认为只有双向或者互相的利他行为才可作为生物学基础的学者是（）。ACampbellBHomansCWilsonDTrivers36人们在与他人的交往中，通过观察他人自我表演的线索来对自己的自我表演这个过程叫做（）。A印象管理B自我确认C自我检控D自证预言37下列选项中不属于超言语线索的是（ ）。A说话的内容C说话的频率B说话的速度D说话的音质38在Festinger 和Karlsmih关于认知失调的
15、经典研究中，正确的说法是（ ）。A给20美元的被试态度改变大，符合行为主义的强化原则B给20美元的被试态度改变小，因为他们感受到的认知失调低勺C给1美元的被试态度改变小，因为1美元是一个正当理由D给1美元的背时态度改变大，因为他们经历了最大的认知失调39Herbert Simon所提出的决策模型被称为（）。A有限理性模型B期望效用模型C前景理论D知觉理论40在上级对下属的绩效考核中，最应该避免哪一个效应的出现？（ ）A近因效应B首因效应C晕轮效应D羊群效应41如果你需要管理一个团队，最应该避免下列哪一种归因偏差？（ ）A基本归因偏差B自利性归因偏差C自我中心归因偏差D群体归因偏差42我们经常会
16、进行社会比较，而社会比较之后经常会出现（ ）。A认知失调B归因C情绪反应D习得性无助43下列各项方法中，不能用来计算项目间一致性的是（ ）。A因素分析B复本信度C克劳巴赫a洗漱D荷依特信度44我们经常会根据大脑中提取某一个场景的容易程度来判断事件发生的概率，我们称这种现象为（）。A代表性知觉B易得性直觉C锚定D普遍性知觉45我们经常会根据金钱的来源、使用的方法和保存的方法来区分金钱，我们称这种现象为（）。A沉没成本效应B前景理论C心理账户D措辞效应46邮箱等单位，但没有绝对零点的量表成为（ ）。A命名量表B等级量表C等距量表D比例量表47测量过程中由不可控制的偶然因素引起的误差成为（ ）。A系
17、统误差B恒定误差C测量误差D随机误差48提出“比率智商”概念的心理学家是（ ）。A比纳（Binet）B西蒙（Simom）C推孟（Tennam）D韦克斯勒（Wechsler）49某教室的试卷经常超出授课反胃，该试卷的（ ）一定低。A信度B预测效度C内容效度D观念效度50能确切地反映预测性实验中个别项目质量的是（ ）。A该项目间隔2个月后再测得分的一致性B该项目于其他项目的相关系数的平均值C项目分数与总分的相关系数D效标得分的低分组和高分组在该项目上通过率的差值51下列关于随机误差对测验的影响的说法中正确的是（ ）。A影响测验的信度，但不影响效度B影响测验的消毒，但不影响信度C影响测验的信度，也影
18、响其效度D对测验的信度、效度均无影响52下列到处分数中属于内容参照分数的是（ ）。A掌握分数B比率智商C百分等级D标准九53下列各项测验中不适宜团体施测的是（ ）。A韦氏成人智力量表B16PFCEPQD爱德华个性偏好量表54霍夫斯台德的文化维度不包含以下哪个方面？（ ）A个人主义/集体主义B人际距离C不确定性规避D男性气质/真性气质55下面不属于人们在社会认知偏差的一项是（ ）。A禀赋效应B晕轮效应C刻板印象D犄角效应56谁提出了领导的权变理论（）。A巴斯B斯托克蒂尔C费德勒D豪斯57奥德福尔的吉利理论不包括哪个因素？（ ）A生存需要B理想需要C关系需要D成长需要58行为是行为结果的函数，这是
19、（ ）提出来的。A华生B斯金纳C巴浦洛夫D班都拉59大五人格理论不涉及下列哪个因素？（ ）A宜人性B开放性C尽责性D灵活性60吉利的公平理论是（）提出来的。A佛罗姆B赫兹伯格C洛克D亚当斯61以为研究者发现随机安排到同性别治疗小组的来访者比随机安排到男女混合治疗小组的来访者更多地参与集体治疗。这个研究的自变量是（）。A来访者参与集体治疗的数量B治疗小组是否男女混合C来访者对集体治疗的态度D来访者的心里卫生状态改善了多少62两个变量有交互作用表明（）。A一个自变量的效应影响另一个自变量的效应B一个因变量的效应影响另一个因变量的效应C一个因变量的效应取决于另一个因变量的效应D一个因变量的测量取决于
20、另一个因变量的测量E一个自变量对于因变量的效应取决于另一个自变量的水平63创立行为主义心理学派的是（ ）。A斯金纳B华生C班杜拉D霍尔64解释瞬时记忆容量的试验方法是（ ）。A部分报告法B自然报告法C事前报告法D顺序报告法65康德拉劳伦兹因揭示了（）。A印记学习B强迫学习C观察学习D反射学习66下列哪种现象不是知觉的特征？（ ）A定式B恒常性C选择性D连续性67提出情绪面部表情变法方法的是（ ）。ASilvan TomkinsBWalter CannonCRichard LazarusDPaul Ekman68下列哪种方式不是巴浦洛夫经典条件学习的基本形式？（ ）A阳性强化B惩罚C行为塑造D消
21、退69研究表明，中国、日本、美国三国11个月大的婴儿的情绪表达（）。A中国婴儿最少B日本婴儿最少C美国婴儿最少D一样多70人格五大因素模型结构的证据来自于（ ）。A行为遗传学B脑激活C跨文化比较D以上都对三、论述（共3题，每题20分，共计60分）1心里治疗后的立即评估表明，儿童的异常行为等只有极少的改变，但在随后大约18个月的过程中却出现了明显的改变。这种情况可能是为什么?2请分别列举几种不同的信度和效度，并分析一下信度和效度之间的关系。3请描述三种主要的决策偏差。他们之间有何区别，请举例说明。四、研究设计题（共2题，每题30分，共60分）1假设群体的一般自我效能表会影响群体的工作绩效。请设计
22、一个研究检验这一假设。2请设计一个研究方案，检验领导的权变理论和魅力理论哪个更有效？2011年北京大学347心理学专业综合专业硕士考研真题及详解一、判断题（共40题，每题1分）1行为理论和心理分析理论的共同点是认为人不是自己命运的主宰。【答案】错误【解析】行为理论认为人的行为是刺激反应，强调人的行为通过强化塑造、消退，由此观点可看出行为主义理论认为人是自己命运的主宰。心理分析理论的基本理论之一是无意识理论，其基本概念：作为一切意识行为基础的是一种无意识的心理活动，该理论认为人的行为大部分受人的潜意识支配，由此观点可看出心理分析理论认为人不是自己命运的主宰。2对精神分析和人本主义观点的共同批评是
23、，它们都过分强调早期经验的影响。【答案】错误【解析】精神分析认为早期生活经历，尤其是创伤性对个性形成的影响，并可能成为成年后心理变态的根源；而人本主义强调积极向上、发展的潜在能量和价值。3研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度成为研究的统计推论效度。【答案】正确4有指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应可能性的访谈形式称为标准化访谈。【答案】正确【解析】标准化访谈又称结构式访谈，是一种对访谈过程高度控制的访问。这种访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取，一般采用机率抽样。访问的过程也是高度标准化的，即对所有被访问者提出的问题，提问的次序和方式，以及对被访者回答的记录方式等是完全统一
24、的。5治疗后改变并不马上出现，却随着实践的推移而逐渐出现或增加，这种现象在临床心理学称作延迟效应。【答案】正确6艾里克森人格发展的第四阶段是亲密-孤独。【答案】错误【解析】艾里克森第四阶段为学龄期，从7岁到l2岁。本阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。7罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于发展危机未能得到积极的解决。【答案】错误【解析】罗杰斯认为当意识中的自我与实际经验产生分歧时，选择性知觉可能拒绝或歪曲某些对正常成长有指导作用的经验，从而引起自我与经验个体经历不协调状态，不协调的后果就是适应不良，个体变得焦虑和恐惧，自我实现就受到了阻碍。8人格心理学中最具代表性的争论是特
25、质-情境之争。【答案】正确9有幻觉的症状可以诊断精神分裂。【答案】错误【解析】幻觉的产生有很多原因，包括中枢神经病变、情绪影响、暗示、弱视和重听、感觉剥夺等。在高烧、癫痫等疾病的状态下也可以出现幻觉。10物质滥用包括酒精依赖。【答案】正确【解析】物质滥用，也被称药物滥用，指某个人过量使用特定物质（某种药物），或经由可能会伤害自己或是其他人的方式来使用，包括酒精、安非他命、巴比妥类药物、苯二酚、可卡因、安眠药、烟草和类阿片等。11一个心理测量没有效度就没有信度。【答案】正确【解析】信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。效度是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是信度的充分不
26、必要条件，所以一个心理测量没有效度就没有信度可言。12现代心理分析治疗的目的就是把患者无意识的内容上升为意识。【答案】错误【解析】心理分析疗法也称精神分析疗法，通过把病人不知道的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘病人无意识的心理过程，将其召回到意识范围内，破除潜抑作用，揭穿防御机制的伪装，使病人真正了解症状的真实意义，便可使症状消失。13心理异常一定伴随社会功能的损害。【答案】正确【解析】心理异常是指在大脑生理生化功能障碍和人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲的反映。心理异常既反映了个人自我概念和某些能力的异常，也反映为社会人际关系和个人生活上的适应障碍。14一个心理测验的常模可
27、以在10年内使用。【答案】错误【解析】常模，是用来解释测验结果的参照指标，其制定是依据测验适用对象总体的平均成绩，其可信度取决于样组的代表性和可靠性。常模的适用范围取决于取样的范围，不同历史时期，样组的平均水平会产生变化，常模也将随之变化，因此常模应及时修订。15心理测验可以用于心理异常（例如，抑郁症）的诊断。【答案】错误【解析】心理测验是一种测量的技术。心理学家常用心理测验来测量评估人们的某种行为，把它作为判断个体心理差异的工具。而心理异常的诊断需经过系统的步骤进行，心理测验只能起到评估和辅助作用。16精神质是艾森克人格测验的一个因素。【答案】正确【解析】艾森克人格测验的三个维度：内外倾性、
28、情绪性、精神质。17TAT和罗夏墨迹测验都可以用来人格的评估。【答案】正确【解析】主题统觉测验主要任务是让被试根据所呈现图片自由联想编造故事。罗夏墨迹测验它主要是通过观察被试对一些标准化的墨迹图形的自由反应，评估被试所投射出来的个性特征。18Higgins提出的自我差异理论认为，个体知觉到的自我概括包含两个部分：理想自我和实际自我。【答案】错误【解析】Higgins的自我差异理论认为，个体自我概念包括3个部分：理想自我；应该自我；现实自我。19心理学研究表明：把成功归功于努力的学生比起把成功归功于能力的学生在以后的工作中坚持的时间更长。【答案】正确【解析】根据归因理论可知努力是不稳定因素，而能
29、力是稳定因素，因此把成功归因于努力的学生会在以后工作中更加努力。20个人困扰和同情性关怀的最大不同在于前者关注他人，而后者关注自身。【答案】错误【解析】个人困扰是指当我们面对他人受难时所产生的个人反应，如恐惧、无助或任何类似的情绪。同情性关怀指同情心及对他人关心等情绪，尤其是指替代性的或间接地分担他人的苦难。二者的区别在于前者将焦点集中于自己，而后者把焦点集中在受害者身上。21在态度和行为的关系中，用指向群体的态度预测行为时准确性较高。【答案】错误【解析】许多研究者(Newcomb，1992；Weigel，1974)发现态度的特殊性越高，其预测行为越准确。22力行行为理论中的主观规范是指个体对
30、某件事情的主观意愿。【答案】错误【解析】主观规范是指个人对于是否采取某项特定行为所感受到的社会压力，亦即在预测他人行为时，那些对个人的行为决策具有影响力的个人或团体，对于个人是否采取某项特定行为所发挥的影响作用的大小。23Sherif利用知觉错觉中的自主运动现象研究团体规范的形成，及如何对其产生影响。【答案】正确【解析】谢里夫通过“游动效应”即自主运动研究群体社会规范的形成和变化，发现群体特有的、并为其成员认同的价值取向和行为方式就是社会规范，它是群体成员行为的参照标准。24现提出一个大的请求，被他人拒绝之后，再提出一个小的请求，这种策略是“脚在门槛内技巧”。【答案】正确【解析】“脚在门槛内技
31、巧”也称为跨门槛技巧，是一种分两步实施的顺从技巧，第一步先向他人提出一个小的要求，等他人满足该要求之后，再向其提出一个较大的要求，此时对方满足较大要求的可能性也增加。25Zajonc用他人在场（mere-presence）解释社会促进现象为什么会产生。【答案】正确【解析】社会促进现象是指人们在有他人旁观的情况下工作表现比自己单独进行时好的现象。Zajonc认为当他人出现的时候，会使人们的激起增强，进一步强化人们的表现。但是激起对作业成绩的作用与作业的性质有关。26按照心理学家Cantor的观点，我们在对事物进行分类的时候，往往依照该事物与原型的不同。【答案】正确【解析】心理学家坎特Cantor
32、等人指出，人们在分类的时候往往以他人或事物与原型的相似性来分类。27信度主要是指测量工具的有效性。【答案】错误【解析】信度是指测量结果的稳定性程度。28在衡量一个测量工具的信度时，一般认为0.80以上是可以接受的。【答案】正确【解析】一般的，标准化能力或学绩测验信度在0.9以上，人格测验的信度在0.8以上，而教师自编学绩测验的信度在0.6以上即可。29心理学的研究表明，个体在决策时会尽可能收集多的信息。【答案】正确30前景理论认为个体在盈利与损失时的风险偏好不变。【答案】错误【解析】前景理论认为，大多数人在面临获得时是风险规避的；大多数人在面临损失时是风险偏爱的。即个体在面对盈利与损失时的风险
33、偏好是变化的。31从心理学的角度讲，个体决策的原则就是选择最优的方案。【答案】错误【解析】西蒙提出的“决策人”假设认为“管理人”所追求的是满意化而不是最优化的决策。32个体的决策不会因为问题的措辞而发生变化。【答案】错误【解析】框架依赖偏差，是指人们的判断决策依赖于所面临问题的呈现形式的心理性倾向，即个人会因为情景或问题表达的不同而对同一组选项表现出不同的偏好序列,从而做出不同。33相对于近因效应而言，首因效应的作用持续的时间会比较长。【答案】错误【解析】近因作用和首因作用的持续时间因情境而异。当人们在用视觉书面材料对他人形成印象时，通常会启用长时记忆系统来利用尽可能多的信息，而不具有明显的近
34、因效应；但当人们用听觉材料来对他人形成印象时，更多依赖短时记忆系统，因而具有明显的近因效应。34群体盲思（group think）是群体成员从众的一个体现。【答案】错误【解析】从众是指实际存在或想象存在的群体压力下，个人放弃自己的独立性，在意见与行为上表现出与大多数人一致的现象。而群体盲思是指由于群体高度倾向于寻求一致所导致的思考能力、事实检验和道德判断的退化。35社会性懈怠是指群体成员的整体工作绩效小于个体成员的工作绩效之和。【答案】错误【解析】社会懈怠效应是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动有他人在场时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与
35、效率下降的现象，也称社会惰化作用、社会惰化。36员工满意度与组织规模呈正比。【答案】错误37群体凝聚力越大，群体绩效就越高。【答案】错误【解析】高凝聚力能否导致高绩效，取决于团体高绩效的受益者是否妨害团体利益。如果团体规范追求高绩效，则导致实际的高绩效，但如果团体规范要求维持低生产率，则高凝聚力则会导致实际的低绩效。38人的秉性决定了人的行为。【答案】错误【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。气质是人的天性，无好坏之分。39领导层级越高，越要提升对下属的亲和度。【答案】错误40资历工资是不合理的。【答案】错误【解析】资历
36、工资是以劳动积累工资，以资历作为加薪的客观标准，使雇员易产生公平感，可以增进同事之间的合作。有利于稳定企业员工，增强员工对企业的认同感和归属感。二、选择题（单选）（共70题，每题2分，共140分）1一个研究若前后数次施行，所得的结果很接近，这说明该研究的哪项指标很高（）。A信度B内部效度C外部效度D构思效度E统计推论效度【答案】A【解析】信度是指测量结果的稳定性程度，即用同一测验工具多次测量某人的同一心理品质，所得测量结果间的一致性程度。2根据罗杰斯的理论，焦虑的起因是（ ）。A未解决的性冲突B无条件的爱C对自我概念的威胁D自我经验的不协调E错误的学习【答案】C【解析】罗杰斯认为焦虑是情感上对
37、威胁的体验，是整合的自我概念处于被分解的危险之中的一个信号，会在一个人完全意识到自我概念和有威胁经验之间的差距时体验到。3社会学习理论会从哪个角度解释一个宠坏了的孩子的行为（ ）。A孩子的人格缺陷B孩子和父母间未解决的冲突C通过观察和强化的学习D孩子在试图补偿自卑感E孩子内心的冲突和焦虑【答案】C【解析】观察学习是班杜拉的社会学习理论的核心，指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为。4俄狄浦斯（Oedipus complex）发生在心理性发展的哪个阶段（ ）。A青春期B口唇期C肛门期D生殖器期E生殖期【答案】D【解析】弗洛伊德认为生殖器期的儿童，通过抚摸、显露生殖器获得力比多的满足
38、。此时，男孩心中会产生恋母妒父的情绪纠葛，称为俄狄浦斯情结。5小刘考试考得不好，她就用这次考试对她来说一点也不重要来安慰自己，以避免自尊受到伤害。她使用的防御机制是（）。A幻想B合理化C认同D替代E反向形成【答案】B【解析】合理化又称为文饰作用。通过这种机制，人对自己的不良行为或者内心想要却没能得到的痛苦经历编造出一个似乎合理、自己能接受的解释。6小叶需要复习功课准备考试，但她又想出去与朋友玩。犹豫再三她终于决定先复习完功课，晚些再出去玩。这个现实的决定反映了小叶哪一项的功能（）。A自我B本我C超我D无意识E意识【答案】A【解析】与本我不顾一切地追求享乐的办事风格不同，作为理性化身的自我按照现
39、实原则办事。现实条件许可时，就即时满足本我的要求；现实条件不许可时，就暂时延缓甚至否定本我欲求的满足，以求得与现实的协调，避免与现实发生冲突而带来痛苦的后果。7根据荣格（Jung）的理论，具有按固定规则行事，客观而冷静，积极思考问题、武断、感情压抑特征的人属于哪一心理类型？（）A外倾感觉型B内倾感觉型C内倾直觉型D内倾思维型E外倾思维型【答案】E【解析】荣格认为具有外倾思维型的人喜欢分析、思考外界事物，生活有规律，客观而冷静，但比较固执已见，情感压抑。8为观察那些在自然环境中难以观察到的低比率行为，研究者宜采用（ ）。A临床观察B自然观察C模拟观察D参与观察E结构化观察【答案】C【解析】模拟观
40、察指在特定情境下安排一种使行为目标易于发生的测量情境，尤其适用观察在自然环境中难以观察到的低比率行为。9一位研究者想考察高蛋白膳食是否能提高大鼠的迷津成绩。第一组大鼠在研究期间给予高蛋白膳食，第二组大鼠给予平时的普通膳食。在这个实验中，第一组和第二组分别为（）。A基线组和实验组B控制组和实验组C对照组和实验组D实验组和控制组E实验组和基线组【答案】D【解析】控制组是指接受正常的或标准的或零处理的被试组。是不接受自变量处理的被试组，其功能是与接受实验处理的实验组进行结果比较以确定实验处理或自变量的效果。10在相关研究中，研究者（）。A在严格控制的条件下操纵变量，观察其是否导致另一个变量的变化B将
41、被试置于两种互相联系的条件下C同时操纵两个或更多个自变量D建立的关系不是因果性的【答案】A【解析】相关分析是研究现象之间是否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度，是研究随机变量之间的相关关系的一种统计方法。11以下哪种技术对于确定某个特定的儿童害怕去学校的原因最有用？（ ）A实验法B相关法C自然观察法D模拟观察法E个案研究【答案】E【解析】个案研究着重从个体化和特殊性方面去研究，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。12安慰剂效应会影响研究结果，因为（ ）。A它限制运
42、用推论统计的可能性B他增加混淆变量的可能性C它限制结果推广的可能性D它使实验处理的效应比应有的更大E它使实验处理的效应变小【答案】B【解析】霍桑效应和安慰剂效应是发生在主试与被试之间的效应，它们可能以某些干扰实验的方式不知不觉地相互作用，使额外变量与实验中的自变量发生混淆，从而干扰实验结果。13实验者偏差的问题可以通过以下哪种途径最有效地避免？（ ）A不告诉被试研究者架设是什么B告诉被试回答无对错之分C用双盲实验D采用只有实验者使用的非语言信号与被试交流【答案】C【解析】在心理学实验中为有效消除主试被试间不恰当的相互作用，保证实验内部效度的通用手段是双盲实验法。即主试和被试都不清楚实验的具体目
43、的，因而可最大程度上避免主试的暗示和被试的顺从。14海啸过后，在灾区和非灾区居民中进行记忆广度测试，比较两组被试测试成绩的差异，这样的设计属于（）。A前实验设计B准实验设计C真实验设计D非实验设计E以上都不对【答案】B【解析】准实验设计指未对自变量实施充分控制，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法，能够在严格实验无法进行的时候取得结果。15以为研究者的试验中，把焦虑病人分成两组，一组接受认知集体治疗，每周一次，共4周。另一组病人被告知没有空额了，治疗要一个月之后才开始，他们每周来一次，作相应的心理评估。这种实验设计称为（）。A对照组设计B等待组控制C注意组控制D延迟组设
44、计E双盲设计【答案】C16NEO人格调查表是根据（）编制。A内容关联法B经验效标法C因素分析法D理论推理法【答案】C【解析】五因素模型结论的证据主要基于问卷研究，科斯塔和麦克雷根据“大五”人格理论编制五因素的NEO-P1人格量表，量表包括五个维度：神经质、外向性、对经验的开放性、宜人性和谨慎性。其问卷研究的重要支持证据来自跨文化词汇研究。17斯皮尔曼提出的智力理论包括（ ）。A流体智力和晶体智力BG因素和S因素C言语能力和操作能力D分析能力，创造能力和实践能力【答案】B【解析】因素分析之父英国心理学家斯皮尔曼于1904年提出的智力结构二因素，认为人类智力包含G因素（一般因素）和S因素（特殊因素
45、）。18关于各类信度系数及其主要的误差方差来源，下列描述不正确的是（ ）。A重测信度的主要误差方差来源是时间取样B分半信度的主要误差方差来源是内容取样C同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性D重测复本信度的主要误差方差来源是评定者间差异【答案】D【解析】重测复本信度的主要误差方差来源应是时间取样和内容取样。19以下哪个不属于PTSD的核心症状？（）A闪回B回避症状C高警觉性D睡眠障碍【答案】D【解析】创伤后应激障碍表现为在重大创伤性事件后出现的一系列特征性症状，其主要表现有三个方面：反复体验创伤性事件即闪回想象；回避与创伤性事件有关的刺激，或情感麻木；警觉性增高。20边缘性人格障碍的核心症
46、状不包括（ ）。A情绪不稳定B冲动性C极度的怀疑感D人际关系混乱【答案】C【解析】边缘型人格障碍的显著特征是不稳定的人际关系，不稳定的情绪，不稳定的自我意象和明显的冲动性，其突出表现是人际关系、情绪、自我意象的不稳定和行为的冲动性，感到持久的空虚、孤独感等。21以下哪个单独症状出现就可以确诊精神分裂？（ ）A自我夸大B思维被广播C情感淡漠D言语紊乱【答案】C【解析】情感平淡是精神分裂症的典型的阴性症状，导致精神分裂症病人的工作、学习能力严重受损。22自杀通常不会在以下哪个障碍中出现（ ）。A精神分裂BPTSDC强迫症D依赖型人格障碍【答案】C【解析】强迫症是以强迫思维和强迫行为为主要临床表现的
47、神经精神疾病，其特点为有意识的强迫和反强迫并存，一些毫无意义、甚至违背自己意愿的想法或冲动反反复复侵入患者的日常生活。患者虽体验到这些想法或冲动是来源于自身，极力抵抗，但始终无法控制，一般患有强迫症状的患者，主动就医倾向明显。23下列哪个方法可以有效治疗抑郁症？（ ）A电休克治疗B认知行为治疗C森田治疗D碳酸钾治疗【答案】D【解析】在抑郁症的综合治疗过程中，药物在抑郁症治疗中有很大作用。约90%有抑郁障碍的病人，经抗抑郁药物治疗有效。24下列哪个不属于儿童品行障碍的核心症状？（ ）A虐待动物B辱骂同学C伤害他人身体D胁迫他人进行性行为【答案】B【解析】儿童品行障碍是表现在18岁以前的儿童和少年
48、的经常性的明显违反与其年龄相应的社会规范或道德准则的行为。常见的不良行为主要有：说谎、打架、偷窃、伤害别人、虐待动物、破坏财物、纵火、逃学、离家出走、惹是生非、酗酒、赌博、过早的性行为以及其他触犯刑律的行为。25下列哪个疗法被科学证明是对儿童自闭症有效的？（ ）A感觉统合治疗B干细胞疗法C拥抱机治疗D早期行为干预【答案】D【解析】目前针对自闭症，最佳的治疗方法是个体化的早期行为干预治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。其目标是促进患者的语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。26通常从理论上来说，下列哪个障碍的显示检验能力相对最好？（ ）A边缘性人格障碍B自恋型人格
49、障碍C偏执型人格障碍D强迫型人格障碍【答案】D27麦独孤用（）解释人类的社会行为。A认知过程B学习C本能D社会影响【答案】C【解析】麦独孤是本能论者，麦独孤认为本能是人的一切活动的主要动力，我们如果没有这些本能倾向，以及其强有力的冲动，其有关的机体就不复能进行任何种活动，其本能的基本概念源于达尔文主义。28实验社会心理学中（）提出“社会促进论”。A崔普里特（N. Triplett）BF. 奥尔波特（F Allport）C罗斯（E. A. Ross）D勒温（K. Lewin）【答案】A【解析】崔普里特是最早用科学的方法研究社会促进的心理学家，他通过实验研究发现，青少年骑自行车，在独自、有人跑步陪
50、伴、竞赛三种情境中，竞赛时的速度大幅度提高。这也是历史上第一个严格的社会心理学实验。29按照（）的观点，认得行为取决于他对社会情境的知觉与加工过程。A需求满足论B理性决策论C认知理论D诱因理论【答案】C【解析】认知理论强调机体对当前情境的理解，认为人和动物具有不同程度的理解力。30心理学家Baron在研究犯罪与温度的关系时，发现在一定的温度范围内，犯罪行为与温度呈现出（）关系。A正相关B负相关C倒U形DU形【答案】C【解析】巴龙通过研究发生在夏天的城市暴乱与温度的关系，发现其呈现倒U型关系，在38到41度，随着温度升高，人们的暴力倾向增强，但是超过这个温度，人们外出机会减少，暴力行为也减少。3
