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2020年最新三年级上册英语教案-Lesson-4-What-is-your-name-学设计.doc

上传人:青山 文档编号:5658860 上传时间:2022-06-01 格式:DOC 页数:6 大小:698.50KB
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资源描述

1、1111Lesson 4 What is your name? 教案第一课时教学内容:Lets talk 的第一个情景和字母Uu-Zz教学目标:1.使学生听懂,会说your,please。2.初步能听,能认并知道Uu-Zz七个字母的顺序。3.培养学生运用语言的能力,能听懂会说交际用语:What is your name? My name is 教学重难点: 1.能听懂会说交际用语:Your name, please? / What is your name? My name is 2.能听,能认并知道Uu-Zz七个字母的顺序。教具准备:课件 卡片 红花(奖品)教学过程与方法:一、教学准备A.唱

2、歌曲“Nice to meet you.” B.三分钟自由对话,复习前面学过的对话。二、导入新课1.提问: 大家都喜欢交朋友吧,见到一位新朋友,你怎么介绍你自己?想了解对方的名字,你该怎么说?用英语怎么说?2.放录音,边放录音教师边做动作,让学生明白your name, please? My name is 的汉语意思。3.学习生词:your please4.大屏幕出示课文内容,看大屏幕,听录音,逐句跟读。三、操练1.示范读后生自由练读。2.将学生分成两组,集体对话。3.同桌互相问答。4.指名表演。四、拓展练习1.教师和一名学生示范对话。(用自己的真实名字)2.同桌互相问答自由练习。3指名表演

3、,老师注意纠错。4.开火车问答。5.学生评价后,师进行鼓励性评价。五、学习字母Uu-Zz(一)引入新知1.唱字母歌。2.大屏幕出示Uu-Zz 6个字母,出示一个读一个。3.学生试着跟读。(二)操练1.自由练读。2.分组读。3.指名读,教师及时纠错。4.小组竞赛读。评出优胜组。六、布置作业1.复习单词2.背诵对话板书设计:Lesson 4 Whats your name?My name is 第二课时教学内容:Lets talk的剩余部分教学目标:1.使学生听懂会说单词what,sit,down2.使学生听懂会说“Sit down, please./Whats your name?”并能用来进行

4、会话。3.通过听录音,分角色表演等教学活动培养学生运用英语的能力。教学重难点:使学生听懂会说“Sit down, please./Whats your name?”,并能用来进行会话。教具准备:来源:Z.xx.k.Com课件,头饰教学设计:一、引入新课,探究学习1.再次演练开始上课时的师生问好。体会并猜“Sit down, please”的意思。教师边说边做动作,反复几遍。学习单词:“Sit down.”2.教师发指令,让学生做动作。3.教师自问自答,导入Whats your name? My name is Miss句型。学习单词:“what”4.大屏幕出示课文内容。放录音示范读后逐句领读几

5、遍。5.放录音,边放录音教师边做动作,让学生明白Your name, please? My name is 的汉语意思。6.大屏幕出示课文内容,看大屏幕,听录音,逐句跟读。二、操练。1.示范读后生自由练读。来源:学科网2.师生活动。教师充当Miss Li,指名一人充当Qiqi,其他学生充当children,进行会话。3.三人小组分角色朗读。4.指名表演。来源:学*科*网Z*X*X*K三、拓展练习。1.教师和两名学生示范对话。(用自己的真实名字)2.指名表演,老师注意纠错。3.学生评价后,师进行鼓励性评价。4.指名朗诵。板书设计:Lesson 4 Whats your name?Sit down

6、, please.Whats your name?第三课时教学内容:Lets learn and Lets sing教学目标:1.能听懂和指认panda,monkey,bear,elephant,giraffe2.能唱歌曲“Whats your name?”教学重难点:能听懂和指认panda,monkey,bear,elephant,giraffe教具准备:课件,六种动物的卡片,Tom的头饰教学过程与方法:一、复习检查:1.复习字母A-Z,唱字母歌。2.三分钟自由对话,用上两节课学过的对话内容自由对话。二、引入新课及操练:1.课件出示panda,monkey,bear,hen,bird图片,学

7、生看图片指认。来源:Zxxk.Com2.教师逐个说出动物的英文名称,学生听懂英文。3.教师说出动物的名称(如panda),学生说出相应的汉语。4.教师说出动物的名称,学生把相应的动物的卡片举起来。5.根据手中动物卡片,同桌互相对动物的名称进行提问。三、教唱歌曲“Whats your name?”及操练。1.熟悉歌曲歌词。2.听录音,跟唱。3.分组唱,女生唱问话,男生唱答语。4.表演唱,一名学生唱前半部分,一名学生唱后半部分。四、家庭作业:来源:Zxxk.Com抄写字母表两遍。板书设计:Lesson 4 Whats your name?monkey 猴子 panda 大熊猫 hen 母鸡 bird 小鸟bear 熊111

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