1、第六节生态系统通过自我调节维持稳态第三章 生态系统新课引入 科学技术的发展为人类在月球建立长期的基地提供了可能，请讨论分析要建立稳定的月球基地要考虑哪些因素？问题探讨：如何入驻月球基地一、生态系统主要通过反馈调节来维持稳态 生态系统内部_彼此_，保持_的状态。生态系统的稳态各成分相互协调相对稳定一、生态系统主要通过反馈调节来维持稳态生态系统保持相对稳态的原因是：生态系统可以通过其内部的自我调节机制保持稳定性，当其遭受一定程度的外界干扰时，可以恢复到原来的稳定状态。但当干扰超过自我调节的限度时，生态系统的稳定状态就可能被破坏而难以恢复。生态系统的自我调节机制是如何发挥作用的？ 思考与讨论一、生态
2、系统主要通过反馈调节来维持稳态思维提升 提示：生态系统的稳态是生态系统内部的所有成分彼此相互协调，保持稳定的状态。内环境的稳态是通过神经体液免疫调节机制维持机体内环境相对稳定的状态。生态系统的稳态与内环境的稳态有什么不同？一、生态系统主要通过反馈调节来维持稳态 当生态系统中的某一成分发生变化时，它必然会引起_出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响_的那种成分，这个过程称为反馈调节。反馈调节其他成分最初发生变化一、生态系统主要通过反馈调节来维持稳态反馈调节的分类负反馈调节正反馈调节反馈调节负反馈调节的结果是抑制和减弱最初发生的变化。负反馈调节是生态系统中普遍存在的一种调节方式，它的作用是
3、能够使生态系统达到和保持平衡或稳态。生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，不是抑制而是加速最初发生的变化。正反馈调节的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。一、生态系统主要通过反馈调节来维持稳态 下图分别表示草原生态系统中（图A）和某湖泊生态系统中（图B）的反馈调节示意图，试分析它们分别体现哪一种反馈调节形式？甲增多甲减少乙增多乙减少丙增多丙减少图A湖泊受到污染鱼类死亡鱼类减少污染加剧图B 思考与讨论负反馈调节正反馈调节二、生态系统具抵抗干扰保持稳态的能力 （1）含义：生态系统具有_，使自身的结构和功能_的能力。这种能力被称为生态系统的_，而_是自我调节的基础。生态系统的自我调节能力
4、 （2）规律：生态系统中生物的种类和数量_，食物网_，自我调节能力就_，抵抗外界干扰保持稳态的能力_。抵抗外界干扰保持原状自我调节能力负反馈调节越多越复杂越强越强二、生态系统具抵抗干扰保持稳态的能力 增加生态系统物种的_，可以增强内部结构与功能的_，提高生态系统的_。提高生态系统的稳定性的途径多样性协调性稳定性二、生态系统具抵抗干扰保持稳态的能力思维提升 提示：可以。农田和果园等人工生态系统食物链简单，自我调节能力弱，易受病虫害影响。通过研究生物之间的相互关系，提高食物网的复杂程度，可以增强生态系统的自我调节能力，提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。 能否通过提高食物网的复杂程度，提高农
5、田、果园等人工生态系统的稳定性并获得更多产品？为什么？三、生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力 当生态系统达到动态平衡的最稳定状态时，它能够自我调节和维持自己的正常功能，并能在很大程度上克服和消除外来的干扰，保持自身的稳定性。生态系统的这种自我调节功能是有一定限度的。生态系统的破坏 当外来干扰因素超过_的时候，生态系统_本身就会受到损害，从而引起生态系统稳态的_，甚至导致_。一定限度自我调节功能失调生态危机三、生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力 （1）自然因素：如_、_、_、雷击火烧 （2）人为因素：人类修建_、排放_、喷洒大量农药、人为_某些生物等外来干扰因素火
6、山爆发地震泥石流大型工程有毒物质引入或消灭三、生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力 生态危机是指由于人类_而导致局部地区甚至整个_结构和功能失衡，从而威胁到人类的生存。生态危机黄土高原水土流失草原沙漠化盲目活动生物圈三、生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力（1）我们对生态系统的利用或干预需要_，不能超出生态系统的_。（2）对于利用和干预强度较大的生态系统，应有相应_的补充输入，以保证系统_的协调稳定。恢复生态系统稳态的措施严格加以控制自我调节能力物质和能量内部结构和功能三、生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力 人类的活动除了要注重_和_外，还必须特别注
7、意_，以便在_的同时也能基本保持整个_的稳定性。正确处理人与自然的关系经济效益社会效益生态效益改造自然生物圈四、设计并制作生态瓶，并观察其稳定性目的要求（1）设计并制作生态瓶。（2）观察生态瓶中动、植物数量的变化，分析其变化的原因，概述影响生态瓶稳定性的因素。四、设计并制作生态瓶，并观察其稳定性方法步骤（1）设计生态瓶中各种成分及其比例的方案。（2）制作生态瓶，并将生态瓶放置在温度适宜和光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。（3）定期观察、记录生态瓶中动、植物种类和数量的变化。四、设计并制作生态瓶，并观察其稳定性思考讨论（1）生态瓶内的生物种类与数量发生了哪些变化？分析引起变化的原因。（2）观
8、摩和借鉴其他组制作的生态瓶，提出改进自己组制作的生态瓶的方案。（3）尝试利用计算机软件设计动画，模拟生态瓶中生态系统的自我调节过程。课堂小结生态系统通过自我调节维持稳态保持稳态的能力生态系统的自我调节能力提高生态系统的稳定性的途径生态系统的破坏恢复生态系统稳态的措施恢复稳态的能力正反馈调节负反馈调节调节设计并制作生态瓶，并观察其稳定性课堂检测1下列关于反馈调节的说法，叙述错误的是（）A生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节B水体污染后，鱼类死亡，微生物分解产生更多的污染物，这属于正反馈调节C在生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节D人体内分泌的调节也有负反馈调节C课堂检测2如图表示气候变化对甲
9、、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（）A甲生态系统的自我调节能力一定较乙生态系统强B甲生态系统的恢复稳态的能力一定较乙生态系统强C乙生态系统在S点后一定有新物种产生D乙生态系统在S点后一定经历初生演替过程A课外拓展微型生物圈“月宫一号”是我国第一个、世界第三个空间基地生命保障综合实验装置。植物舱中，栽培了5种粮食作物、15种蔬菜和1种水果，同时提供氧气。动物养殖间养殖黄粉虫提供动物蛋白，植物不可食部分以及人的排泄废物、生活垃圾等由微生物进行降解。二氧化碳等降解产物被植物利用。三位志愿者105天的生存体验标志着我国首次完成长期多人密闭实验。课外读：“月宫一号”敬请各位老师提出宝贵意见！
