1、细胞周期与有丝分裂教学案课题 课型教学目标1、观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。2、初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。3、初步掌握绘制生物图的方法。重点观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期难点制作洋葱根尖有丝分裂装片教法讲授法、讨论法、探究法教学内容教师主导活动学生主体活动【实验原理】1、植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞具有连续分裂增殖的特点。2、质量分数为15%的盐酸溶液与体积分数为95%的酒精各半的混合液浸泡植物根尖，根尖细胞被杀死，细胞间质被溶解，细胞容易分离。3、使用显微镜的低倍镜可以找到分生区的部位，再换高倍镜，同时借助于移动装片可在视野中找到有
2、丝分裂的各分裂相。4、龙胆紫或醋酸洋红是碱性染料，易使细胞核内的染色体着色。【材料用具】1、培养好的洋葱(或蒜)。2、质量分数为15%的盐酸溶液，质量分数为15%的盐酸溶液。3、质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液或醋酸洋红液4、显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪刀、镊子、滴管、解剖针等。导入新课上一节课我们以动物细胞的有丝分裂过程为例，了解了在一个细胞周期中，各时期的染色体的行为变化。那么，今天我们要通过实验来认识植物细胞有丝分裂过程各时期的变化特征。推进新课板书：一、装片的制作教师播放一段关于“植物细胞有丝分裂装片制作过程”视频录像，教师对于操作过程中的关键步骤进行
3、细致分析，并请学生仔细观察每一步操作步骤，掌握其中要领。学生活动：学生在对视频观察过程中，可以进行模仿，对关键步骤注意理解，小组之间进行交流。学生操作：依黑板上的程序和录像上的具体步骤进行。学生可自行选择。注意分工合作，要把时间控制好。教师指导：(1)取材：切取洋葱根尖23 mm。(2)解离：注意控制时间。时间过短，则细胞不易分离；时间过长，则细胞容易被压碎，影响染色。标志是材料酥软，用解剖针能轻轻压碎为好。(3)漂洗：用镊子取出根尖，放入盛有清水的玻璃皿中，漂洗10分钟。(4)染色：染色35分钟，使材料充分着色。(5)按程序制片。注意压片时，不能使盖玻片移动，以免使材料模糊不清，要控制好力度，最好一次压片成功。学生讨论：利用实验的空闲时间，讨论实验所用溶液的作用及相关步骤的意义。(1)盐酸和酒精的作用是什么？(2)清水漂洗的作用目什么？(3)龙胆紫或醋酸洋红的作用是什么？(4)本次实验的关键步骤是什么？生：(1)质量分数为15%的盐酸溶液与体积分数为95%的酒精各半的混合液浸泡植物根尖，根尖细胞被杀死，细胞间质被溶解，细胞容易分离。(2)清水漂洗的作用是洗去解离液，便于染色。(3)龙胆紫或醋酸洋红是碱性染料，易使细胞核内的染色体着色。(4)本次实验的关键步骤是压片，使细胞分散开。
