1、服务社会教学设计一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版道德与法治八年级上册第七课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是 “我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“积极参与公共生活、公益活动”“有为他人、社会服务的精神”。 2.内容解析本框共安排两目的内容：第一目“奉献助我成长”。引导学生全面理解服务社会、奉献社会对个人成长的意义，使学生认同人生价值的实现在于奉献，增强学生服务社会、奉献社会的意识，树立正确的人生价值观。本目主要表达了两层意思。其一，服务社会体现人生价值。其二，服务社会能够促进我们全面发展。第二目“奉献社会我践行”。通过问题探究使学生认同服务
2、和奉献社会不一定是轰轰烈烈的大事，在日常小事和本职工作中我们都可以践行服务和奉献社会的理想。引导学生培养服务和奉献社会的精神，激发学生参与微公益的热情，通过实际行动践行服务和奉献社会的精神。本目主要表达了三层意思。其一，服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。其二，服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。其三，服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。二、教学目标。1.了解服务社会的活动对个人成长和人生价值的意义。2.体味奉献的意义，培养奉献精神。3.结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力。4.知道中学生奉献社会的途径。5.积极参与社会活动，增强社会责任
3、感；增强关注社会、参与社会实践的能力。三、教学重难点。教学重点：奉献社会我践行教学难点：奉献社会与人生价值的关系四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一展示学习目标展示学习目标展示学习目标整体了解所学内容通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。环节二案例引入新课校园小小交警队教师播放视频：开学第一天，小交警就上岗-站到腰酸背痛腿抽筋也值得教师提问：在学校里，你还看到哪些同学或者团队在为集体服务？教师总结：展示服务集体的画廊在学校中默默地为集体、为学校服务的同学或者团队有很多这是我们成为合格社会成员的必由之路。学生观看视频并回答问题。通过校园中为集体服务学生熟知得场景引
4、入本课，由服务集体逐步服务社会，是我们成为合格社会成员的必由之路。概括明确：奉献助成长环节三分享与排序奉献助成长1. 我参加 我分享服务社会促进我们全面发展教师提问：回顾你为集体（社会）服务的经历，与同学分享一下你的经历和收获吧。教师总结学生回顾自己的经历，回答问题。用学生耳熟能详的社会实践场景，引导学生回顾自己的社会行为，认识到服务社会就在我们的生活中，通过分享与交流促使学生加深服务奉献的意识，重视同伴的分享，关注参与服务社会的的不同态度与收获，从而端正态度，认识到服务社会不仅仅是奉献，也有收获。概括明确：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观
5、察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。过渡：不仅仅是我们，在社会中，奉献服务社会的人或者集体比比皆是，今天我们就来当评委，根据下面的四则材料，你认为谁的社会责任最大呢，请你来给他们排个序吧。2. 请你来评服务社会体现人生价值教师展示材料：2021年千年一遇的河南特大暴雨中的贡献材料一：企业 郑州特大暴雨！70家企业捐款援助一览！材料二：网上志愿者 文档待救援人员信息的故事材料三：超市老板为居民免费提供电源为手机充电材料四：拦车少年并提出问题：你认为谁承担的社会责任最大呢？你是如何排序的，说明你的理由。教师总结无论他们是谁，在那个时候，他们都不计较个人得失，自愿帮助
6、他人，送去关心和温暖，得到了社会的尊重和认可，用自己行为给我们展示了可贵的奉献精神。服务与奉献不在于个人力量的强弱，经济实力的强弱，服务社会是每个人应尽的义务。学生观看材料并回答问题。本活动设计通过对四类社会成员承担社会责任能力大小进行排序，激发学生积极参与学习、积极思考。以排序结果引导学生反思评价标准，自主发现对于服务、奉献社会的认识误区，具体分析四则材料，引导学生走出误区，正确理解个人与社会的关系，认同服务社会与能力等外在因素无关，更重要的是奉献精神，人生的价值在于奉献。概括明确：个人与社会是密不可分的。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报
7、社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。人生的价值在于奉献。过渡：如今，作为初中生的我们，日渐成长，与社会的联系越来越密切，奉献社会需要我们去践行，在践行中实现自己的人生价值。环节四探究新知社会我践行1.团务百科需要青年担当责任展示材料：习总书记的话语教师提问：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，青年担当责任是什么呢？团务百科介绍中国共产主义青年团我们有请xxx同学（教师可以请班级的团支书来介绍）来为我们介绍一下，可以有学生自行准备，也可以按照PPT进行。学生认真听讲，并思考问题。通过习近平主席的话语，让学生懂得青年人要有责任和担当。再
8、通过学生自主介绍中国共产主义青年团的系列知识，明确初中生已经开始陆续加入共青团，承担建设祖国的责任与担当。概括明确：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。中国共产主义青年团性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团团旗：旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝
9、着党所指引的方向奋勇前进。中国共产主义青年团团歌：光荣啊，中国共青团。中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。中国共产主义青年团作用：在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。这就是青年的担当责任。过渡：非常感谢我们团支书的介绍，作为有理想，有担当的青年一代，服务和奉献社会，还需要我们积极参与社会公益活动。 那什
10、么是社会公益活动呢？2.社会观察，我知道需要积极参与社会公益活动教师展示图片并提问：结合上面的图片和自己的活动经验，小组讨论：（1）什么是社会公益活动呢？（2）你知道哪种形式的社会公益活动，比一比哪个小组写的多。（3）你认为参加什么样的公益活动是有意义的？教师总结：（1）社会公益活动的含义（2）具体形式多样教师展示习近平总书记写给志愿者的回信学生观看资料，小组讨论并回答问题。学生认真听讲。通过学生的自我经历分享，锻炼学生语言表达能力及观察社会的能力，同时通过集体的力量，让学生了解公益活动的形式是很多的，参与公益活动对初中生具有积极的意义。最后通过习近平主席对志愿者的鼓励，认识到我们注意从实际出
11、发，讲求实际效果。概括明确：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。过渡：最后，服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。3.探索中国好人榜需要热爱劳动，爱岗敬业责任教师展示图片及资源：（图中含有超链接到2021年9月好人榜）点开中国好人榜中的“敬业奉献好人”，认真观看这些人的事迹，以小组为单位，回答下面的问题：（1）他们的职业和岗位工作是什么？（2）用几个关键词概括他们的“好”。（3）你觉得
12、怎么才能成为像他们那样的人？教师点拨：关键词：平凡这些上榜的好人都是平凡岗位上的普通劳动者，他们的所作所为也没有什么惊天动地的事迹，但是守护了他人、温暖他人坚守他们都是几十年如一日，认真坚守在平凡的岗位上，兢兢业业，以朴实无华的爱岗敬业行动，传递着服务、奉献社会的精神力量。学生查看中国好人榜的事迹，并与小组讨论问题，总结。学生认真听讲。通过细致分析中国好人榜中的“敬业奉献好人”的事迹，引导学生体会普通劳动者在平凡的岗位上坚守职责、无怨无悔也是奉献精神的重要体现，认同服务社会、奉献社会更需要社会中每个人增强劳动观念，发挥爱岗敬业的精神，帮助学生意识到只有现在努力学习、热爱劳动才能为将来服务与奉献
13、社会奠定坚实的基础。概括明确：立足本职工作、爱岗敬业也是服务和奉献社会的具体体现。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。五、课堂练习1.“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么他越平凡，越发不凡。”20多年来，郭明义无偿献血六万多毫升，相当于自身血量的10倍。他给我们的启示有 （ B ）人的价值在于他为社会做了什么 服务社会体现人生价值只有平凡的人才会无私奉献社会 人人都有责任回报社会A. B. C. D.2.林同学参加了校团委组织的“写春联、送祝福”活动后，对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”下面对林芳的言行认识错误的是（D） A.这是服务社会、奉献社会的亲社会行为 B.在服务社会的过程中帮助了他人，实现了自己的人生价值 C.在服务社会的过程中促进了自己的全面发展 D.参加社会活动，耽误了时间，影响了学习，得不偿失六、课堂小结七、布置作业近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。微公益活动虽小，却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。 7 / 7
