1、让友谊之树常青教学设计一、教材分析1.课程标准依据本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。”2.内容解析本框共安排两目内容。第一目“建立友谊”。本目以如何结交朋友的活动导入，帮助学生明确如何建立友谊、呵护友谊。本目主要表达了两层意思。其一，教材首先通过活动“你们是如何成为朋友的”，联系学生结交朋友的经验，引导学生思考如何建立友谊。其二，教材鼓励学生在建立友谊时
2、，要有持续的行动。第二目“呵护友谊”。这部分是本课的重点。在建立友谊的基础上，还要学会呵护友谊。本目主要表达了四层意思。其一，呵护友谊，需要用心关怀对方。其二，呵护友谊，需要学会尊重对方。其三，呵护友谊，需要学会处理冲突。其四，呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。二、教学目标1. 知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；2. 愿意开放自己并付出行动去建立友谊；3. 懂得友谊需要精心呵护；4. 学会正确处理交友中受到的伤害。三、教学重难点教学重点：友谊需要精心呵护教学难点：正确处理交友中受到的伤害四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一展示学习目标展示学习目标展示学习目标整体了解
3、所学内容通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。环节二创设情境，引入新课展示名言引入新课展示亚里士多德的名言：真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。了解并思考通过展示亚里士多德关于朋友的名言，引导学生思考什么样的朋友才是真正的朋友，进而联想自己身边是否有这样的朋友，如何才能建立这样的友谊。提问:（1）你是否拥有这样的朋友？（2）你渴望建立这样的友谊吗？思考并回答过渡： 同学们，古希腊著名哲学家亚里士多德告诉了我们什么样的朋友才是真正的朋友，我们渴望拥有这样的朋友，那么怎样与朋友建立友谊呢？环节三探究新知建立友谊1.开放自己展示案例：小强交友二三事（展示中学生小强交友过程中遇到
4、的困扰一）提问：小强该怎么做呢？你有什么建议？了解小强交友遇到的困境，并给他提出建议。以中学生小强为例，展示其在交友中遇到的困境，引导学生思考：自己在交友中是否有同样的困境，遇到这些困境，该如何应对。让学生懂得建立友谊，既需要开放自己，又需要持续的行动。2.持续行动展示案例：小强交友二三事（展示中学生小强交友过程中遇到的困扰二）组织讨论：（1）被对方拒绝是否意味着自己不好？（2）遇到这种情况，是放弃呢，还是持续行动？了解小强交友遇到的困境，并参与小组讨论，谈谈自己如何面对这种交友困境。过渡： 与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种困惑。我们该如何呵护友谊呢？环节四探究新知呵护友谊1.用心去关
5、怀对方PPT展示：向朋友表达关怀和支持了解如何关心和支持朋友本部分内容主要通过PPT展示，让学生知道与朋友交往要学会用心关怀对方、尊重对方、正确处理与朋友之间的冲突，懂得友谊需要呵护，掌握呵护友谊的方法。2.学会尊重对方PPT展示两只刺猬的例子，启发学生思考在交往中如何彼此尊重观看PPT展示并思考3.学会正确处理冲突PPT展示交往冲突和处理冲突的正确方法提问：（1）你有和朋友发生过冲突吗？（2）冲突发生时，我们该如何正确处理呢？结合自身实际，思考如何正确处理与朋友的冲突4.学会正确对待交友中受到的伤害展示案例：展示交友中伤害友情的案例，启发学生思考如何正确对待交友中受到的伤害组织讨论：小清和小
6、玲的言行，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？观看案例展示，参与讨论如何对待交友中受到的伤害，是本课时的教学难点，也是很多学生面临的现实困扰。通过贴近学生实际的典型案例的展示与解读，引导学生思考如何正确对待交往中受到的伤害，明白当朋友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。概括明确：同学们，建立友谊，需要敞开心扉，还需要持续的行动。呵护友谊，需要关心对方、尊重对方，还需要正确对待交往中的冲突和伤害。真挚的友谊是可贵的，呵护友谊，让友谊之树常青！五、课堂练习1.在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列有利于建立真挚友谊的是（
7、 ）A. 志趣相投，为我所用B. 广交朋友，来者不拒C. 主动热情，坦诚相待D. 敞开心扉，无所顾忌2.上自习课时，老师让大家复习昨天内容，小鹏的好朋友冬冬叫他一起聊天，小鹏并没有理冬冬。为此，冬冬生气了，决定也不再理小鹏，不跟他做好朋友了。如果你是小鹏你会（ ）保持冷静，不生冬冬的气你不理我，我也不理你找到冬冬，向他解释上课没理他的原因不管冬冬，去找新的朋友A. B. C. D. 3.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（ ）A. 世界上没有真正的友谊B. 珍惜友谊，用心呵护友谊C. 朋友之间应该坦诚，毫无保留D. 切莫轻交甚至滥交朋友六、课堂小结七、布置作业u 孔子曰:“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”结合本课学习的知识和自身交友实际，写一份200字左右发言提纲，谈谈你对这句话的理解。 6 / 6
