1、 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践作业报告题目： 网络环境下大学生主流意识形态认同现状及引导策略 摘 要计算机和网络技术在20世纪80年代末传入中国，并在90年代进入飞速发展时期，由此，中国进入了一个以信息为核心的网络时代。社会存在决定社会意识，网络时代的到来必定会对人们的思想道德观念产生影响，对人们主流意识形态认同产生巨大冲击。大学生是国家的未来，民族的希望，身上肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任，且大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们对主流意识形态的认同度既关乎着自身的全面发展，又影响着我国的意识形态安全。因此，对网络环境下大学生主流意识形态认同现
2、状及对策问题进行深入系统研究，具有重要的理论意义和实践价值。关键词:网络环境;大学生;主流意识形态认同；对策研究关于网络环境下大学生主流意识形态的认同现状及引导策略研究调研报告1选题思路来源互联网是意识形态斗争的最前沿与主阵地。习近平对于“关于网络意识形态工作”进行了重要论述，是中国特色社会主义治网之道的重要组成部分，为坚决打赢网络意识形态斗争提供了根本遵循与行动指南，作为当代大学生，我们不仅可以从习近平的论述中把握五大维度核心要义：认清斗争特性；强化战略部署；创新战术思路；拓宽战场视野；提升战斗实力，既要汇聚人才资源。2选题内涵大学生的价值观正处于逐步形成的关键阶段。所以，加强大学生的主流意
3、识形态认同教育十分重要。伴随着网络成长起来的大学生，容易受到各种激荡的社会思潮、思想观念的影响，加之高校主流意识形态教育实效性有待提高、主流意识形态宣传的吸引力和感染力有待增强、网络舆情引导与管控力度有待加强，大学生自身的政治辨别能力有待提升、主流社会意识形态认同环境有待优化等容易造成大学生价值观发育不健全，对大学生主流意识形态认同形成一定干扰和削弱。所以此选题的意义与内涵就在于加强大学生的主流意识形态教育，树立正确的价值观。3大学生网络意识形态现状随着大学生学识不断增长以及国家加强主流意识形态教育，当代大学生对意识形态认同取得了较大进步，但是仍存在一些问题。有学者认为，我国青少年对主流意识形
4、态的认同因为西方思潮的大量涌入，思政教育方法陈旧、和自身面临的如就业、情感等原因在一定程度上出现了西化、形式化、边缘化、概念化、教条化、书本化、符号化等倾向。有学者认为，当代青年学生，由于其本身思维活跃、对新鲜事物具有强烈的好奇心，因此他们对消息的获取和文化的接受都具有前所未有的敏感性和复杂性，世界观、价值观方面容易出现扭曲和偏差，并不能很好的对当前主流意识形态产生认同。这与高校意识形态工作在思想认识、阵地管理、队伍建设、方法手段等方面，还存在很多不足有很大关系。还有学者对网络环境下大学生意识形态认同现状的原因进行了研究，认为其虚拟性、开放性等特点给大学生意识形态认同带来新的机遇和挑战，并提出
5、了相应的对策。4网络环境下增强大学生意识形态教育对策4.1从习近平关于网络意识形态工作的论述出发4.1.1认清斗争特性：“网络已是当前意识形态斗争的最前沿”虽然网络意识形态领域的斗争没有硝烟，但是“网络已是当前意识形态斗争的最前沿”。对于我们来说，网络意识形态斗争是一场不能输只能赢的斗争，打赢这场斗争先要“知己知彼”，认清这场斗争至关重要的地位，重视这场斗争不同于传统意识形态斗争的技术属性，深挖与这场斗争相关联的隐蔽特征，唯有如此方能“百战不殆”。4.1.2网络意识形态斗争的地位至关重要“两个大局”是当前中国发展的时空坐标与历史方位，也是谋划意识形态工作，尤其是网络意识形态斗争的出发点和立足点
6、。世界面临百年未有之大变局下，人工智能、5G、大数据和云计算等新技术都与网络深度融合，对信息分发、舆论生态及媒体格局影响重大；面对中华民族伟大复兴的不可逆转之势，西方猜忌、防范及敌视心态体现于各个方面，思想交锋集中反映于网络意识形态领域，故网络意识形态斗争至关重要，这场斗争牵涉安全和发展，关乎旗帜与道路，我们要从全局着眼认清其重要地位。4.1.3网络意识形态斗争的技术属性鲜明网络意识形态是互联网领域各类主体在网络空间的展现，运用网络媒介实施筛选、加工与呈现的观念的上层建筑，并不是简单照搬现实领域的意识形态。网络技术自诞生以来，就对信息传播和舆情演变带来颠覆性的巨大影响，随着大数据、云计算和人工
7、智能的迅猛发展，这一影响还在加速扩大之中，也使得网络意识形态存在与生俱来的社会属性与技术属性的内在统一性，网络意识形态斗争的技术属性愈加鲜明。4.1.4网络意识形态斗争的隐蔽特征显著网络意识形态斗争情况十分复杂，匿名性与虚拟性使得网民在网络空间的实际身份难以迅速辨别，网民的信息行为难以准确预判，网络意识形态斗争的敌我界限有时不够清晰，网络集聚和社会动员具有突发性与即时性，只有从多角度去深挖相关联的斗争隐蔽特征，才能有效去除遮蔽。4.1.5抓牢网络意识形态工作领导权领导权是权力的核心要义，为了抓牢网络意识形态工作领导权，应在思想上强化理论武装，在工作上巩固领导地位，在路线上夯实群众基础。4.1.
8、6把控网络意识形态工作管理权管理权是保证网络意识形态工作有序开展的关键，把控管理权有助于为网络意识形态工作明确工作导向、设定衡量标准、树立安全观念，把控管理权应坚持用正确的新闻观、价值观、安全观来管理网络意识形态工作。4.1.7掌握网络意识形态工作话语权话语权既是保证网络意识形态工作不“失语”的前提，也是传播主流意识形态的关键。应从话语体系、话语能力、话语内容上着手，牢牢掌握话语权。4.1.8优化网络意识形态治理体系治理体系是治理的基石，要确保网络意识形态安全就少不了合理的网络治理体系。优化网络治理体系就要在综合治理体系上增进融合性，在基础保障体系上增强稳定性，在感知预警体系上增加灵活性。4.
9、1.9提升网络意识形态治理能力治理能力强弱是治理能否取得成效的关键，要确保网络意识形态安全就必须有强大的网络治理能力。提升网络治理能力就是要以法律为前提、以各类主体为关键、以舆论环境为重点。4.1.10协调网上和网下两个场域网络意识形态斗争的战场离不开“网”这个关键字，要认清网上战场和网下战场的内在关系，把网络意识形态斗争的战场不仅仅局限于网上，而应“构建网上网下同心圆”177，通过加速网上网下媒体融合以助力主流意识形态发声，加强网上网下阵地管理来拓宽红色地带。4.1.11统筹国内和国际两个战场网络意识形态斗争要认清国内战场和国际战场的统一性，统筹国内和国际两个战场。以兼顾自身和国际利益为出发
10、点，将“网络强国”和“网络空间命运共同体”相联系，以获取国内和国际认同为切入点，将“群众路线”和“统一战线”相结合。4.1.12汇聚网络人才资源人才资源是衡量战斗实力的核心因素，要从全流程入手，既要会吸引人才，又要会培养人才，还要会使用人才。4.1.13强化互联网企业责任互联网企业是参与战斗的重要主体，也是提升战斗实力的重要因素。要从全方位入手，在管理上、法理上、情理上强化互联网企业责任。4.1.14抢占网络技术高地技术强弱直接决定战斗实力的强弱，要重视对技术的投入、研发和使用，从全方位入手，充分发挥制度优势、合作优势和市场优势抢占技术高地。4.2从高校、政府、大学生、社会四个不同主体出发4.
11、2.1强化高校主流意识形态教育4.2.1.1发挥思政课的主渠道作用，增强主流意识形态引导力高校思想政治教育课程，承担着教育大学生，培育他们树立起正确世界观、人生观、价值观，引导其健康成长成才的重任。思想政治教育的实效性更是增强大学生主流意识形态认同的关键因素。因此必须重视思政课教育，充分发挥其主渠道作用，增强主流意识形态引导力。4.2.1.2搭建正面舆论传播平台，增强主流意识形态影响力高校的主流意识形态教育要结合时代发展及大学生获取信息和知识方式的变化，将思想政治课与互联网运用相结合，把主流意识形态教育的内容有机融入其中，拓宽理论的传播渠道、丰富传播手段，增强主流意识形态影响力。4.2.1.3
12、注重大学生社会实践锻炼，增强主流意识形态说服力注重大学生社会实践锻炼，符合学生思想发展的实际，“注重实践，提高思思政课实践教学比重，丰富教学形式，让学生在实践中强化理论认识。”通过亲身的实践体验，将在课堂上学习到的理论知识运用到实践中，可以让大学生更生动直观的理解主流意识形态内涵，了解理论在现实中如何指导实践，改变大学生对主流意识形态空有理论的直观印象，增强主流意识形态说服力。4.2.2提升大学生主流意识形态认同能力4.2.2.1认清形势，树立积极的主流意识形态认同态度大学生必须要认清当前意识形态领域面临的严峻形势，树立积极的认同态度，自觉主动认同我国主流意识形态。只有在平时的学习生活中时刻保
13、持主流意识形态认同意识，才会对西方的一些价值观和社会思潮产生警惕心理，不会被理论的美丽外衣迷惑，才能学会透过现象看本质，增强抵制不良思想的侵袭的本领。只有树立了科学的主流意识形态认同态度，在平时的学习、工作、生活中面对主流意识形态时才会保持积极地心态，才会有意识的去加强相关知识学习，提升政治敏感度，潜移默化中增强主流意识形态认同。4.2.2.2加强学习，扩大主流意识形态的知识储备丰富的知识储备，能帮助大学生更好的理解主流意识形态理论，有助于大学生在复杂的网络环境下保持思想清醒。正所谓，“见多识广”，大学生正是处于增长学识才干的重要阶段，为了更好的增强主流意识形态认同，树立良好的价值观体系，大学生要勇于承认自己的不足并正确对待，充分发挥主体的能动作用，开拓多种渠道进行自我教育，提高对主流意识形态的认识和了解，扩大知识储备。4.2.2.3坚定立场，增强政治鉴别能力当前大学生虽然处于社会主义和平发展时期，但是面临的意识形态环境却比战争时期更加复杂，网络环境下，各种激荡的社会思潮、分化渗透势力、不和谐的社会因素，加深了对大学生主流意识形态认同的影响。因此，加强大学生的政治鉴别力，增强主流意识形态认同;确保意识形态安全，尤为重要。参考文献：关于加强和改进新形势下高校政治工作的意见【N】.人民日报，2017-02-086
