1、赣州市赣县区实验小学2021-2022学年度第一学期学校工作计划一、指导思想新学期我校将全面落实区教体局对学校工作的新要求，认真学习2021年教育干部暑期读书班精神，全力打造“教育让新区更美丽；体育，让新区更具活力”教育品牌，明确学校发展愿景为“办本地区有声望的学校”，促进学校特色发展。基于此制定2021-2022学年度第一学期学校工作计划。 二、工作目标（一）总体目标围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实有效课堂与疫情防控安全常态管理），促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），探索一个特色（探索国防教育特色校园建设），从而促进学校整体办学水
2、平的提高。（二）具体目标1.管理目标：做好薪酬制度改革，进行有效评价和激励制度；管理方式采取年级组和教研组相结合的方式，实行“条块结合”新模式，促进各种工作落实。2.德育目标：实施德育一体化，思想教育力求体验式；常规教育继续深化，行为规范力求实效；在班级中实施积分管理制度，促进班级管理有效实施。3.法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。4.教学目标：认真落实中小学教学基本要求，细化教学常规管理，规范集体备课制度，充分运用“智慧课堂”，人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。5.教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真开展说课、上
3、课、评课活动。6.队伍建设目标：强化师德师风建设，加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。继续教育要注重教师的专业阅读和专业写作，使教师有丰厚的理论滋养。7.后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服务，保证教育教学所需。适当开展各种活动，在一张一弛中为师生送温暖。8.学校特色目标：以少年军校为抓手，探索我校的国防教育特色校园建设，促成部队官兵驻校办公制度。9.数字智慧校园目标：以“智慧课堂”应用为核心，以教育教学模式改革为关键，全面实施数字化校园工程，积极创建高水平现代化学校。三、具体工作及措施（一）党建工作1.抓规范，全面落实各项党建任务。抓思想建设。充分利用“党员活动日”“三会
4、一课”以及校园网等平台，认真组织党员教师学习习近平总书记系列重要讲话精神和党的十九大报告，撰写思想汇报，并开展党员教师说自己的教育故事活动。抓组织建设。积极探究红色党支部的建设，建立健全组织体系，以党员教师为点，以广大教师为面，注重点对面的辐射和感染作用，形成由点到面，点面结合的良好队伍发展态势。抓制度建设。严格落实“三会一课”制度、党员活动日制度、民主生活会制度等，做好党员年度目标管理工作。2.抓特色，党建工作积极融入教育教学中。本学期，在国防教育示范校的基础上，学校将进一步探究红色党支部的创建，将红色理念与国防教育、传统文化教育相结合，探索党政建设新路径。党支部将紧紧围绕学校发展规划，积极
5、推动学校课程改革，聚焦课堂转型。党员在学校教育教学中应发挥主力军作用，用正确的理念和方法引领师生的成长，建立“党员青蓝工程”，以老带新，打造党员中的名师工程。以党员为龙头，以教学研讨课为导向，教师间结对子，建联盟，互帮互助，共同发展。每月推出一节党员优质课，每学期进行一次全面的个人剖析与总结，充分发挥党员教师的先锋作用，为全体教师做好表率。加强学校宣传力度，借助网络资源，将红色文化与之对接，整合现有的党建工作资源和成果，开辟党建专栏，建立红色文化宣传阵地。(二)德育工作1.落实德育常规管理。完善评比制度，做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展
6、主题班队会。抓好学生常规教育，组建“监督员管理小队”，通过常规检查，着力抓好常规管理，加强学生行为习惯的养成教育。完善激励机制。进一步开展“四好少年”、“文明班级”等评选活动，调动学生积极性及自我管理意识，保持“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好校园风貌。合理利用各种平台，进行德育。充分利用班会、国旗下讲话，并结合重大节日、纪念日等途径有计划有针对性地对学生进行专题教育。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。2.以班级文化为载体，强化校园文化建设。指导推进各班级确立自己的主题文化，开发班本课程、设计班级管理方案，让孩子们
7、在这里有归属感，并得到全面成长。继续把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化。3.强化班级管理。本学期，学校将试推行班级管理积分制，让孩子自觉养成各种良好习惯品质，实现精准育人目标。4.整合德育教育资源，积极推进家庭教育工作。认真研究学生家庭生活、成员结构以及社会环境，有针对性地开展家长学校培训工作。召开家庭教育经验交流会，表彰优秀家长，以此全面推进家长学校和家庭教育工作的展开。（3）开展切合实际的家长培训。转变陈旧思想和观念，走出家庭教育误区，增强家长科学教子的意识与能力。（三）学校管理1.完善薪酬制度改革。细化薪酬制度考核机制，通过月考核、师
8、德先锋等形式，调动教师工作的积极性、主动性，增强教师的危机意识和竞争意识。2.实行条块结合新管理模式。本学期，我校将采取年级组和教研组相结合的形式，实行“条块结合”新模式，各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。学校中层干部，负责一个年级组，参加一个教研组，担当年级主任组织开展听课、评课等教学活动，促进各种工作落实。（四）教学工作1.严格教学管理工作。全面落实教学“六认真”要求。认真备课、认真上课、认真布置和批改作业，认真进行课后辅导，认真检测，认真做好课外活动。积极推进“智慧课堂”，充分运用“智慧课堂”进行有效备课，加强当堂监测与分层作业设置，开拓课堂互动方式，提高课堂教学效率。加强学期检测
9、。本学期继续坚持月考核制度，教师在教研活动中根据检测成绩进行分析总结，制定整改措施和发展目标，有针对性的加强练习，从而引导教师及时掌握学生学情，提高教学质量。2.抓课堂教学，把好教学质量关。抓课堂研讨活动。本学期，学校将组织推门课、“新教师汇报课”“骨干教师立标课”“ 青年教师专业成长研讨课”等课堂教学研讨活动，探索“立标课-研讨课-考核课”相结合的新模式，提高教师教学水平，促进教师专业化发展。抓备课。学校制定严谨的备课、集备制度，以学科组、年级组为单位，每学期初制定集体备课计划，严格集备流程，坚持超周备课，打造高效课堂。抓教育科研。认真做好十三五课题开题工作，加强教师科研培训，全面提高教师的
10、教育科研能力。并结合课题研究聘请有关专家指导学校的科研活动，提升学校科研活动的成效与质量。拓宽校际交流渠道。继续按照相关规定，加强区域联合体的交流，采取“请进来，走出去”的形式，一方面邀请有关专家、学者来校做专业讲座；另一方面积极组织教师参加各种培训活动，让教师走出学校，与专家及其他优秀教师进行对话。3.本学期重点教学工作。探索小初高一体化课程整合新途径，在课程整合大理念背景下，学校根据实际，从学科内的局部整合到学科间的主题整合，逐步推进。以地方课程、语文课程、晨诵整合实施为重点。教师深入教材文本，按“学科内整合”“学科间整合”“课内外整合”三条路径，全面实施课程整合。加强“语文联动”教学工作
11、。随着国家高考改革的推进及小学语文统编教材的推广，语文教学显得尤为重要。本学期，学校将整合现有资源，融入乡土教材提高学生语文综合素养。加强书法练习的研究与提升，在语文教学中充分渗透书法教学，高效运用午练，开展各项师生书法比赛，以赛促练提高师生书写水平。借助语文阅读学习实验研究，学校进行语文教学改革，推动学生大量阅读，提升其综合素养。实施陪孩子读书六年工程，提供百本童书阅读书目，通过家庭教育配合，培养学生良好的阅读习惯。各科教学融入乡土教材，一年级体育教学渗透老游戏篇，二年级美术教学渗透手工篇，3-6年级乡土课程渗透在地校课程，使乡土教材课程与国家课程的实施相融相辅。（四）队伍建设1.加强领导班
12、子建设。树立“管理就是服务”的观念，强化领导班子责任意识，提高决策能力。每周召开一次班子例会，学习理论，研究工作，提高执行能力。深入课堂，深入教师，深入学生，把全部精力投入到教育教学和学校管理中来。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不一、应付差事等的不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。2.加强教师队伍建设。加强教师职业道德教育。继续开展“走进学生家庭，实施个性化教育”专题活动，走进70%的学生家庭，了解学生家庭教育情况，加强家校联动，更加注重家访质量，做出正确指导，有针对性实施学生个性化教育。在教师中进行“我的家访故事”活动，通过说写随笔，以自我记录、集中讲述、随笔
13、征文等方式进行有效交流，从而提高家访实效性。3.强化校本培训。本学期，学校将重视教师的阅读与书法，聚焦教育书法基本功与教师专业成长问题，开辟“我的阅读史”和“笔尖风采”，提高教师专业素养。（1）积极打造名师队伍，成立名师工作室，发挥领头羊效应。遴选在教学改革或科研方面成绩显著，富有创新精神的专业带头人，鼓励优秀拔尖人才脱颖而出，人才培养质量。（2）抓好青年教师培养，通过“青蓝工程结对”，坚持“以老带新，以学促新，以优促新”，在教学实践中提升青年教师的教学能力，促进快速成长。（3）根据教师学科特点、年龄及个性特长等因素，进行分层、分级培养，细化目标，更加针对性，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创
14、出自己的教育、教学风格和特色。（4）加强教师基本功培训。本学期，继续开展以“三笔字”、教师教育随笔、“我的阅读史”“我写我的教育故事”等常规训练，坚持培训与考核相结合，提高教师专业技能。（5）打造书香校园，开展“阅读教育经典，扎根教育实践”活动，跟随教育专家，每年精细研读三到五本教育名著，大力倡导教师做一个书香教师，不断提高自身修养。（6）加强现代教育技术培训，借助“智慧教育”加强校园网站及资源库的建设，促进信息技术与学科教学的有效整合，搭建教师交流学习的平台。4.加强班主任队伍建设。组织班主任学习班主任工作条例，明确班主任职责。实行班主任工作例会制度，由德育处组织，每月一次，沟通情况、探讨问
15、题、听取意见、协调工作、部署任务。加强班级精细化管理。按照班级学生日常管理要求，检查组要抓住重点部位，重点时段进行监督检查，及时通报。同时善于发现教师、学生中的闪光点，并及时使之发扬光大。（五）继承并发展少年军校工作1.创设军事微课堂。在用好原有国防教育的基础上，每周开设“军事十分钟”微课程，由老师或者学生讲解近期获取的军事时政，时刻关注国防。2.开展军事研学活动。充分利用两个共建单位资源，拓展中国海军博物馆等国防教育资源，通过军事夏令营、研学旅行、军事技能大赛等方式，让孩子们有更多的机会学习军事知识。3.继续推行官兵驻校办公制。共建单位官兵每周半日驻校，开展近距离、经常性“学军”活动。从军姿军貌、列队出操、集合放学等多方面进行一日常规的引领，培养学生优雅的军人气质，以及做事干练、雷厉风行的作风。赣州市赣县区实验小学2022年9月
