1、唱歌让世界充满爱教学设计教学目标1 了解让世界充满爱的曲作者及作品的创作背景；2 能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱；3 能够感受歌曲表达的情感，并学会关心他人，帮助他人。教学重难点 1用真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱；2、对学生进行“爱”的思想教育。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、导入展示抗击新冠疫情图片。师：新冠疫情的爆发让我们看到了很多人挺身而出，昼夜工作的医护人员、社区街道的服务人员、辛勤工作的外卖骑手是他们的付出让我们国家战胜了新冠病毒，回归了正常的生活。在他们的行动中，我们看到了无私的爱。下面我们一起走进今天的课堂，看一看这充满爱的
2、世界。【设计意图】通过图片展示，让学生了解这些无私奉献的人们，引入本节课主题。二、新课1. 初听歌曲，感受歌曲情感。2. 介绍作者郭峰，中国原创音乐开路人，中国内地流行乐男歌手、钢琴演奏者、音乐制作人、导演。出生于音乐世家，从小受父亲影响开始学习音乐，3岁学习钢琴，13岁考入四川艺术学校（现四川艺术职业学院）钢琴系，18岁毕业留校继续任教，经历了18年钢琴演奏生涯。代表作品有月光我多想让世界充满爱地球的孩子恋寻到心会跟爱一起走永远甘心情愿不要说走就走等。3. 介绍歌曲创作背景20世纪80年代初，人们对流行音乐总体上是不能接受甚至是排斥的，并且有硬性规定三个流行歌手不能同台演出，这使得流行乐手们
3、始终没有当众举行音乐会的机会。1986年初，郭峰在心中暗暗下了决心，一定要作出一首充满凝聚力的歌曲，改变乐坛的这种偏见。让世界充满爱是他为1986年“世界和平年所”作的一首组歌，以“让世界充满爱”为标题，共三部，反映了人们对和平的渴望，对友谊的珍爱，对美好未来的憧憬和信念。本课内容是其中的第二部。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际流行乐坛进行了借鉴。4. 再听歌曲思考：（1）歌曲可以分为几部分？ 学生回答：歌曲可以分为A（18小节）B（916小节）A（1724小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。（2）情绪上有什么对比？A段：温馨、亲切B段：热切、真挚、充满期待A(再现)段：
4、是第一段的再现，抒情地（3）我们分别用什么样的音色来演唱这三部分？A段：轻柔的，深情的B段：坚定的，热情的A（再现）段：轻柔的，深情的5. 练唱歌曲（1）准确演唱切分节奏。（2）跟钢琴齐唱歌曲；6. 故事分享师：你身边有充满爱的故事吗？或者你听说过哪些充满爱的故事呢？请大家一起分享！学生分享故事，更深刻感受这首歌的主题。【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐背景知识的理解，并通过歌曲分析，让学生更深刻的感知音乐。三、小结这世界充满爱，我们要热爱这个世界、热爱生命、珍惜我们现在的生活，同学们还知道哪些以爱为主题的歌曲呢？课下搜集歌曲和同学们一起分享吧！【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。 3 / 3
