1、大连市旅顺口区文峰实验初级中学2021-2022学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校十四五规划有序推进，文峰实验初中激情启航。新时代，新征程，要有新作为，新突破。本学年定为“五项管理落实年”。新学期，学校将继续深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，严格落实区教体局暑期教育干部读书班要求，以“五育并举，立德树人”作为发展主题，遵循“安全、落实、优化、育人”四条工作原则，秉承党建引领教育方略，抓好常态疫情防控工作，完善立德树人体制机制，坚持师德师风第一标准，引领教师专业发展提升，系统推进教育评价改革，突出提升教育教学实绩，全面提高教育治理水平，积极探索集团化办
2、学路径，努力办好老百姓满意的教育。二、工作目标1.坚持党建引领，擦亮红心文峰实验教育品牌。2.探索办学机制，实现集团教育最大效益。3.落实精细管理，仁爱尽责追求工作实效。4.专注立德树人，培育阳光向上文明少年。5.助力教师成长，全面提升教研质量水平。6.聚焦教学常规，打造问题导学高效课堂。7.推进智慧教育，促教育信息化深度融合。8.实施五育并举，建设特色校本课程体系。三、具体举措（一）深化学校党建统领、凝聚三全育人合力、提升德育生活化品质1.突出“党建+”思维理念。本学期将实施“党员+名师”策略，组建名师工作团队，共同开展党建理论研究和教育科研、名师大讲堂活动。实施“党员+班主任”，针对学生管
3、理中存在的问题开展好做学生表率、抓常规训练、习惯养成、偏差生转化等活动，提升班级治理水平。多种形式探索实施“党建+育人”“党建+教学”“党建+文化”等工作法，通过党员班主任示范班、党员教师精品课展示等促进师生共同成长进步。2.开展好主题党日活动。继续开展好上学期的“一带二”活动，拓展党员干部联系群众的途径；实施师生“关爱1+N，让学生成为最完美的自己”；充分发挥党小组主体作用，发挥“学习指导师”“生活保障师”“安全护卫师”“心理辅导师”“职业规划师”等作用，真正做到三全育人。3.加强入党积极分子、团员培养力度。本学期将组织重点培养对象参加支部组织的志愿服务、思想政治学习、民主评议党员等各类活动
4、，引导他们“未进党的门，先做党的人”，从思想上、行动上做好入党准备。党建带团建，办好团校。对内立足校园，广泛开展各种志愿服务活动，包括校园净化美化、大型活动协助、垃圾分类回收指引等活动。对外加强联系，与社区相连接，不断拓展志愿服务的活动领域，定期开展慰问、送温暖等志愿服务活动。4.增强服务意识，加强师德建设。以第三十七个教师节为契机，重申师德红线，提升师德涵养。组织学习中小学教师职业道德规范，并签订责任书；发掘身边的师德之美，树立不同岗位师德典型，通过开展师德报告会、媒体宣传等方式传播正能量。要求全体教师履行师德承诺，自觉按照“有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师”的要求约束自己。
5、5.完善学校德育课程体系。建立以主题班会、团队会为基本形式的德育活动课教育模式，加强心理健康教育、法制教育、安全教育、传统美德教育、礼仪教育等课程研究，不断修改完善课程内容，让课程内容和课程的形式更加符合学生的需求；积极推进“十个一”落地落实，全方位开好德育课程，发挥活动育人、课程育人功能。同时邀请班主任带领学生开设主题班会观摩研究课，带动共同学习。立足学校实际，把优秀传统文化教育融入到日常教育之中，挖掘开发节日课程，扎实推动青少年爱国主义教育、传统文化教育、新时代文明实践教育、感恩教育、节约教育。各项主题教育课程，要做到方案科学细致、过程丰富有效、评价完整客观，成果丰富充实，宣传及时精彩。6
6、.完善德育工作评价激励机制。充分发挥评价的引导激励作用，完善德育工作评估考核制度，建立健全学校德育常规管理工作体系，促进学校提高德育工作实效。不断优化科学全面的评价指标，创新评价方式，通过评选优秀班主任、优秀学生、优秀家长、及时表彰学生中间的好人好事等，挖掘正能量，树立新标杆，形成榜样示范作用。7.加强立德树人工作队伍提升建设。坚持班主任每周例会制度，加强班主任的德育理论学习，以“基于问题解决、致力创新共享”为原则，定期开展专题研讨培训，开展德育实践案例研究。加强班主任队伍专业化培养，一是聘请心理专家、德育专家对班主任进行系统性培训：二是积极组织班主任外出参加班级管理专业化培训；积极抓好青年班
7、主任提升工作，帮助他们快速成长。依托薛换新名班主任工作室，更好地激励、引导、辐射各班主任做反思型、创新性班主任，让工作室研究的成果更多惠及各班健康快速发展。8.加强养成教育，培育良好道德品质和自主管理能力。坚持以行为规范养成教育为基础，制定文峰实验初中学生行动纲要，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，做到精神引领与行动教育相结合。对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。提升学生会工作、执勤水平，增强他们的使命感、责任感和荣誉感，规范检查标准，形成学生自主管理文化梳理、宣传和品牌化建设
8、。加强值周班的培训，进一步改革值周工作，让值周工作更有实效地助推班级管理和学生良好习惯的形成。深化书香教育建设，完善班级“图书漂流制度”，让图书角真正发挥作用；进行教室文化建设评比活动，丰富班级文化。完善班名、班歌、班徽等班品牌文化。9.整合教育资源，形成学校、家庭、社会、网络全方位、立体化、合作开放的德育工作体系。充分利用各种宣传阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、法制、安全、网络、心理健康和传统文化教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。在国旗下讲话中加入优秀传统道德教育格言、故事的宣讲。办好家长学校，开展家庭教育大讲堂、家长论坛、家长沙龙等活动，挖掘家长资源，邀请
9、有丰富阅历、有专业知识的家长开设班级微课堂，对学生、家长进行针对性引导教育，形成家校合力，构成教育立体网络，拓宽教育空间。办好家庭教育服务站。走进社区，充分挖掘社会资源，发挥家庭教育服务站的组织宣传作用，采用走出去，请进来的方法，对家长、学生进行法制、家庭、安全、学习等各方面的宣传教育，提升家长素质，改变家长观念。发挥家长委员会作用，积极引导家委会组织学生开展有益的团队拓展、社会调查、公益劳动等活动，积极参与“手拉手”“志愿者”“扶贫助学”活动，增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力。落实好“名家进校园”教育行动方案。全面落实立德树人根本任务，拓宽教育新思路，邀请各行各业、各个领域的专家
10、学者、大师工匠、行业翘楚、英雄模范等走进校园，使学生感受名家大师的风范和学识，培养中小学生良好政治素质、道德品质、法治意识、行为习惯、创新精神和实践能力，形成积极健康的人格和良好心理品质。10.搭建平台，促进学生全面发展。本学期，将继续通过举办“音乐之声”“个人书画展”参加大连市第三十届艺术节舞蹈大赛、学校艺术之星大赛、新年艺术节、秋季体育节等比赛节日，鼓励学生举办个人书画、手工等展出活动，加强宣传力度，提高学生的艺术素养。协同艺体教研组和级部，抓好三团两类建设，推动艺体亮校的成果。同时，根据学校实际，丰富学生课间锻炼的形式内容，通过各种形式的体育比赛活动，增强学生锻炼的积极性和趣味性，培育班
11、级团队精神。11.增强法治意识，强化法治教育。深入开展以宪法为核心的学法、知法、懂法、守法教育，开展宪法知识竞赛、“宪法晨读”、“我与宪法”微视频征集等系列法制教育活动，举行法制报告会、班级法制主题班会、法制手抄报比赛等活动，切实提高法治实践教育实效。12.丰富活动载体，凝神聚气促发展。加强工会、妇联建设，教代会职能，提升教代会代表民主管理、民主监督、参政议政的能力和水平，定期召开教代会，审议学校工作报告，组织干部述职评议等。严格执行上级有关教职工福利待遇的规定，切实维护和保障教职工的福利待遇和合法权益，严格执行校务公开。关心教职工的身心健康，全力支持工会开展丰富多彩的教工文体活动，组织迎新年
12、联欢活动，组织落实好教职工体检工作，关心落实好退休教工的政治待遇和生活待遇，认真做好教职工的慰问、探望等工作。13.强化新闻宣传，外树育人形象。充分发挥宣传工作教育人、引导人、塑造人、鼓舞人的作用，营造格调高雅、文明和谐的育人氛围，为学校发展提供精神动力和舆论支持。利用好学校网站、微信公众号、各类媒体，做好多种途径、多种形式的新闻宣传工作。注重稿件质量，围绕中心，准确把握信息报送重点；拓宽思路，在宣传报道质与量上实现新突破；深层切入，通过持续创新拓宽新视野。（二）深化学校管理标准、突出精细精准要求、提升治理现代化品质1.梳理完善现代化学校管理制度体系，继续规范落实“PDCA”精细化管理，推进工
13、作规范化、流程化、标准化，逐步顺畅“凡事有流程、凡事有负责、凡事有评价、凡事有监督”的工作链条，使管理提质增效，更好服务学校集团化办学，彰显学校管理文化的活力与影响力。2.全体干部时时处处要以学校大局、学科质量和教师成长为重，凡事要做到身体力行、主动参入、求精做细、闭环管理。结合各自分管的工作认真梳理、真正反思，查摆工作的短板，确保在教育思想、专业能力、工作理念、作风效能上实现新提升。全体干部要创造性的开展工作，学会主动发现问题，不把困难当借口，不等不靠，不拖不推，用心用力用情寻找最正确、最合理、最有效的解决方案。工作中敢担当、勇碰硬、能创新，真正把实事干好，把难事干成，把急事办妥。3.认真组
14、织学习义务教育学校管理标准、中学教师专业标准、义务教育学校教育质量标准、学校制度汇编等规章制度，细化各部门各岗位职责，实行清单管理。4.制定教师发展手册，促进教师专业发展。5.完善学生成长手册，优化学生自主管理评价，每学期对学生进行不少于两次的自主管理培训，完善“十个一”素质评价办法，促进学生全面发展。6.构建文峰实验常规工作评价手册，用评价引领优质发展。（三）聚焦课标教材研读、落实学科素养目标，提升教育个性化品质1.扎实落实“半日教研”活动，加强学校教研组和备课组教研活动的开展，充分落实每周一次的集备教研的实效性，提倡“独立思考、集体研讨、资源共享、讲求实效”的研究，共同钻研教材、教法，共同
15、备课、研课、磨课，无私分享，砥砺成长。严格出勤制度，保障研课时间，确保集备效果。各教研组挂靠领导全程参与“集备研课”活动，发挥好指导帮扶作用，协助教研组长共同营造良好的集备秩序和研究氛围。教研组长要发挥统筹引领、执行落实作用，备课组长要发挥以身垂范和分工协作的作用，带领本组教师真备课、真听课、真评课、真学习、真教研，用集体的智慧做到统一进度、统一教案、统一课件、统一测试，切实减轻教师负担，提升教学能力和教学质量。从而让每位老师有真切的收获感，真正的提升力。探索“课堂观察”听评课模式，努力将教研组建设成教师专业发展的学科指导中心，将备课组建设成课堂教学的研究中心。同时完善集备教研评价办法，落实考
16、核与奖惩制度，及时收集教研资料，将各项教研活动纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“优秀教研组”“优秀备课组”“优秀集备教师”。2.认真研读教材课标，制定学科课程方案，备课组注重抓好学科素养目标的研究，梳理并落实好三级课程整合融合明细表，落实每一节课都要集体备课、编写导学案、制作PPT和录制微课，上传学校资源平台，同时边使用边修改完善，纳入教学常规考核，提高课堂教学效率。丰富学校题库，提高题目质量，根据教材内容完成编写试题的任务。3.进一步完善智慧教育下骨干教师的培养活动，开展教学能手、学科带头人、学校名师的评选工作，激励中青年教师脱颖而出。充分借助特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培
17、养创设发展平台和成长空间，鼓励教师参加各类同课异构、一师一优课、优质课比赛、公开课开设、教师基本功大赛、学术交流、教学反思、论文和教育案例撰写等活动，提高教师理论水平和科研能力，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。努力培养出在全区乃至省市有较大影响的名师。继续开展校内青年教师成长系列化常态培训，深化“青蓝工程”培养机制，加强过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。4.本学期，要继续依托教师论坛这一平台，发挥其统一思想、凝聚智慧、示范引领、服务提升的作用，定期组织师德演讲、读书分享、专家讲座、骨干教师示范课、青年教师展示课等教师活动，严格考勤管理，创新组织形式，丰富论坛内容，提升
18、论坛吸引力。各教研组要带领好全组教师，积极开展学科节活动。做到方案精细、组织精密、效果精良。丰富学生的学习生活，提升学生核心素养，促进学生全面发展。5.深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。倡导教师自主体验式研究，突出校级小课题操作的实效性和灵活性。把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。（四）深化自主选课走班、完善分层教学策略，提升发展差异化品质1.教务发展中心要和各级部、学生服务中心等部门通力合作，扎实做好“五项管理”实施工作
19、，理清责任链条，实现自查督察常态化，为学生身心健康成长提供有力保障。要扎实推进“双减”工作，优化教学方式，提高教学质量。落实大连市课后服务“5+2”模式，力争学生在校内时间完成课后作业。全程要有序组织，保障效果，提升满意度。2.有序推进分层教学，完善选课走班运行机制。尝试初二年级、初三年级数学和英语两个学科。加强走班教学班级管理和集体主义教育，强化任课教师责任，充分发挥学生组织自主管理作用。3.三个年级都要组织培优、补弱班，与音体美特长培养相结合，健全相应班级组织，设计培补课程和评价标准，提高培训的实效性。4.推进体育美育综合改革，音、体、美教学在完成国家艺术、体育测评内容后实行模块化教学，选
20、课走班，教师在集团内实行走教制，根据教师特长设置模块，成立社团和校队，全面普及加重点培养，实施“过程性评价+专项测试”的方式完善评价标准，确保每个学生实现体育艺术5+2的奋斗目标，在各类大赛中摘金夺银。5.重视并加大校本课程建设力度，充分整合教师、家长及社会资源，加大校本课程开发、使用、总结、提升力度，研发实施具有特色的学校课程，实施学生兴趣课程化、教师专长课程化，提高校本课程质量。6.深化学生社团的研究和创新工作,加强社团管理与引领，保障社团活动时间，在保持学生社团参与率100%的前提下,社团课程成系列，社团活动出精品,遴选领袖人物进行表彰。（五）深化信息技术融合应用、培育智慧教育环境、提升
21、教育信息化品质 1.落实教育信息化2.0行动计划，以智慧教育建设为契机，完善学校行动方案，让教育技术融入到教育教学之中，提高课堂效率，提升师生信息素养，建设具有时代特色的信息化校园。2.优化“问题导学信息化”理念下的各学科教学模式；提升教学常规信息化管理程度；优化教师成长电子档案模板、学生成长电子档案模板。3.有序开展校内智慧教学优秀案例和信息技术融合优质课评析，推进教师信息化素养校本培训，提升教师信息素养。不断推出学校信息化建设过程中涌现出的典型骨干，推动智慧课堂的优质与高效，促进我校智慧生态课堂模式群走向全区。4.继续推进智慧教育教学研讨课，各教研组安排不少于2次集备课教研时间，分析智慧教
22、育后台数据资源，为教学把脉听诊。各教研组继续研究智慧课堂范式，完善本学科智慧教学流程。补齐智慧教育短板，建立优质资源校本资源库，加大智慧教育通报督查力度，将智慧教育课堂应用情况纳入巡课重点督查项目，持续关注教师智慧微课录制次数和优质资源分享次数。开创培优辅差新路径，要求一线教师每周至少推送一次针对任教班级学情的关于查漏补缺的智慧微课。5.逐步开展网上名师课堂建设和应用；探索和完善人工智能特色课程、STEAM课程、创客教育的相关课程开发与建设，培养学生科技创新意识和能力。6.进一步完善老师、学生个人空间和班级、教研组、部门空间建设，为教师成长和学生发展服务。（六）深化学科精准作业、统筹多元评价引
23、导，提升素质综合化品质1.严格教学常规，让常规始终在高位运行。加强课堂管理，落实走课反馈，加强分层教学研究，实施精准辅导，注重当堂过关、目标专项测查与单元过关、课本例题与练习题过关，指导学生用好“错题本”，加强短板补齐、重难点训练与突破工作，在落实上下足功夫、做足文章。2.要真正落实“有效备课、有效上课、有效作业、有效听课、有效检测、有效辅导”工作。教学常规要重点抓好备课、检测和作业批阅关，做到“真备、真批、真纠”。落实分层布置作业提倡设计实践性、研究性、体验性作业，作业务必做到“四必”：即“有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠”。从严落实作业审批制度，严控作业量，提高作业针对性，未经过集备
24、教研和级部审批的作业不推送给学生。3.语文学科教师落实好名著导读，按国家标准指导学生每年完成80万字的课外阅读量，书写不少于2万字的读书笔记，落实好“十个一”中的相关要求，每月精读一本有助于成长的纸质书、记好一篇日记（周记）、培养记日记（周记）的习惯、每天大声诵读一首诗词。组织各种形式的读书成果展示活动不少于四次，积极开展综合实践活动，举办好读写节、诗词吟诵、课本剧表演等活动。以评价为抓手，引导学生正确、规范、美观书写。4.英语学科教师按国家标准指导学生三年完成15万词的课外阅读量，其中七年级完成4万词，八年级完成5万词，九年级完成6万词，指导学生每天坚持朗诵英语短文不少于二十分钟。每学期组织
25、各种形式的读书成果展示活动不少于四次，积极开展英语综合实践活动，举办好英语节、英语课本剧表演、英语歌曲比赛等丰富多彩的校园活动，提高学生的语言综合运用能力。5.数学学科教师指导学生学会研究性学习，每学期指导尖优生至少完成两篇高质量的研究性报告，并进行成果展示；积极开展综合实践活动，举办好数学节，讲好生活中的数学故事，学会深度学习，敢于质疑，能提出有价值的问题。6.历史学科教师指导学生学会研究性学习，每学期每名学生至少完成两篇高质量的研究性报告，并进行成果展示；构建起学校系统的研学旅行课程，建构正确的历史认识，落实立德树人的任务。7.地理学科教师指导学生学会研究性学习，每学期每名学生至少完成两篇
26、高质量的研究性报告，并进行成果展示；举办“海洋特色知识竞赛”，和历史教师一起构建起系统的研学旅行课程，开设导游课，举办好地理节、我是大连小导游演讲大赛等系列活动。8.思品学科教师按照习近平主席讲话要求，上好思品课的同时和学生发展服务中心完善基于学生良好习惯养成的学校系列课程、学生辩论赛课程，并进行成果展示；积极开展综合实践，举办好思品节，践行社会主义核心价值观。9.理化生学科教师指导学生学会实验探究性学习，组织学生实验操作比赛、教师创新实验设计比赛，实验教学成为新常态，每学期每名学生至少完成两篇高质量的实验探究性报告，并进行成果展示；同时和信息技术教师一起举办好科技节。物理学科教师要充分利用好
27、科技大世界的资源让孩子们了解生活中的物理；生物教师每学期至少一次带领孩子到大自然中研究生物，采集植物标本，写出研究性报告；化学老师要充分利用生活中的资源，指导每一位学生学会自己设计实验，并进行成果展示。10.音美学科教师指导学生学会发现美、欣赏美、创造美，并制定评价标准，每一位老师都要教给孩子一门艺术特长，每一位老师必须组织培训艺术团，计划开设的模块有声乐、器乐、舞蹈、戏曲、戏剧、素描、国画、书法、剪纸等模块，每学期举办一次成果展，为优秀特长学生举办个人特长展示，提高艺术节品味，把艺术节办成文峰实验人一年一度的艺术大餐！落实“十个一”中的相关要求，学生自主选择学习一至两项艺术才能，熟练掌握其中
28、一项受益终身的艺术才能；学生每学期能用优美的声音和饱满的情绪至少演唱一支优秀的歌曲。11.体育心理学科教师认真践行学校提出的“健康第一”的理念，心理学科积极开展心理健康讲座，完善学生心理危机干预和心理援助模式，对特殊学生开展心理咨询；体育老师随时监管学生的运动情况，为促进学生身体健康提供数据支撑，每一位老师都要教给学生一门健身运动，学生自主选择学习两至三项体育运动技能，熟练掌握其中一项受益终身的体育运动技能；每一位老师必须组织培训运动社团，计划开设的模块有游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、田径、健美操等，同时把游泳作为每一名学生的必修课，要制定分层达标标准，每天给孩子布置健身作业，并检查反馈。每
29、学年组织一次体育节，让人人参与运动成为常态。12.信息技术学科教师指导学生提升信息素养和应用能力，充分利用好学校创客空间，开发学校创客系列课程，并组织实施；开设发明创造、3D打印、程序设计、机器人、物联网、人工智能等模块，每学期组织信息技术创新与实践活动竞赛，举行成果展示，把科技节办成提升学生科学素养的盛会！（七）强化年级目标管理，凝心聚力创新管理，实现教学质量新突破1.七年级抓好起始，每一位任课教师在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。七年级教师要狠抓养成教育，针对新生特点，通过
30、一系列行之有效的活动，使学生尽早内化为一种自觉的行为。用良好的行为规范促进学生健康、有序的发展，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到愿学、乐学、勤学、笃学，尽最大努力不让一个学生掉队。2.八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，注重班级整体成绩的提高，力戒两极分化，为全体学生顺利进入九年级打下坚实的基础。3.九年级的教学要确保夯实基础、全面提升，力争在我校升学考试取得新的突破。全体教师要掌握课程标准、深挖教材、提高教学精度；研究教材教法、学生学法，科学组织，提高课堂效率。要精心布置课后作业，耐心及时辅导。各学科要发挥集体智慧，深入研究近
31、年来中考命题规律，周密制定本学科教学计划，落实到位。认真做好班导会工作，加强班主任与任课教师间的沟通交流，分析班情，学情，交流意见和建议，确保班级教学质量。认真落实 “问题导学，小组评价”课堂教学模式，实施“分班走课，分类推进”“精英班辅导”“师徒结对帮扶”等工作。全体教师要及时耐心的做好学生的思想教育，加强师生沟通交流，密切师生关系，激发学生的学习兴趣，端正学习态度；认真落实单元检测、阶段检测、学科竞赛等教学活动；各备课组要制定完善的备课组工作计划，周密安排好各项工作，提前安排好每次检测的命题人，命题内容，命题要求，确保质量；年级要做好周密的检测安排，从命题、组织考试、阅卷、成绩分析切实做到
32、周密部署，注重效果；加强“大阅读”、“理化实验操作”以适用新中考试题改革，确保实验操作人人过关。要围绕自主招生工作加强对尖子生的指导，开设尖子生自主招生辅导班，选拔有教学能力的优秀教师担任辅导教师，研究自主招生命题，精心设计辅导方案，辅导备课；落实升学边缘生的补差补缺工作，统筹安排教学工作，周密安排辅导工作。体育老师要认真督促学生进行体育训练，把学生中考测试内容作为每节体育课的重要内容，节节抓、长期抓，力争体育会考成绩达到较好的水平。音体美教师要及时挖掘培养特长生，制定特长班辅导计划，通过加强特长培养实现升学的目标。班主任要做好学生的思想工作和日常锻炼指导工作，积极带领学生参加课间跑操锻炼。（
33、八）探索劳动教育新路径、健全综合实践方案，提升教育高端化品质1.以中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见、大中小学劳动教育指导纲要（试行）为依据，结合我校实际，制定文峰实验初级中学劳动教育实施方案，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。2.充分利用区内、市内、省内基地，完善系列研学课程。继续搞好学生研学实践活动，做到科学规划、精细实施、成果突出。通过组织研学活动，开拓学生视野，丰富校园生活，深入实践研究，推进全方位育人。3. 研究制定学生综合实践活动评价标准和成效认定办
34、法，从价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面对学生综合实践活动进行评价，引导学生做到知行合一，深入理解和践行社会主义核心价值观。学生每月至少参加一次学校、家庭或自己选择的劳动活动，通过劳动，掌握劳动技能，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、弘扬劳动精神；每学期至少参加一次志愿服务活动。将服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合，加深对公民责任、义务的认识和理解。（九）深化安全隐患排查意识、健全监督管理机制，提升后勤服务优质化品质1.学校办公室要做好学校上传下达、与区局办公室对接、会议组织等各项工作，及时完成上级各项报表；公平公正公开，做好评优树先及职称评聘等工作；建立学校工作督查通报制度；健
35、全相关档案管理制度，加强学校档案管理工作，归档及时、规范、分类清楚、整齐有序。继续加强教师考勤管理，健全教师请假制度，对教师出勤情况及时汇总、公示、考核。2.后勤管理要进一步强化服务意识和主动作为的责任担当，严格执行校产申购、登记、保管、使用、赔偿、报废等制度，努力践行“节约型学校”。办公室要发挥好统筹协调、安排督查等职责，确保各项工作的落实。规范档案室工作，做好档案归档、整理、管理工作。3.进一步做好资产管理，强化日常监管。继续实行公物保管使用责任制，期初落实期中抽查，期末详细核对检查。严格落实公物损坏赔偿制度。4.严格财经纪律，做好开源节流。严格落实财务制度，按要求规范报销程序；在物资采购
36、中严格落实报批制度，规范操作，坚决实行先申报批准再购买。5.全面做好疫情防控工作。要慎重如始，科学精准的做好校园疫情防控，坚持人物同防、多病共防。严格日常管理，严格把好校门，严格活动管控。各班要继续做好人员摸排、台账建立、学生入校测温、教室通风消毒、因病缺课追踪等工作。6.要完善校园安全风险防控机制、健全学生意外伤害保险制度和校园周边治安综合治理机制，加大对重点场所、重点环节、重点部位隐患排查整治力度，深入推行网格化管理。7.把好食品采购关、验收关，强化校园食品第三方监管，严格督查餐厅落实管理标准、营养标准、卫生标准“三个标准”管理，确保“安全、营养、滋味”供餐。落实干部教师家长陪餐制，教育学
37、生爱护餐具，珍惜粮食，师生共同落实“光盘”行动。做好水质检测，及时更换滤芯，确保师生饮水安全。做好电梯、消防、体育器材等重要安全设施的维护和保养，落实校内处室安全自查制度，做到电器等设施每天检查，发现问题及时维修或更换。继续做好省安全平台、学安平台、学校建设与校舍管理平台信息上传及管理工作。8.落实“1530”安全教育模式，坚持每天早晚1分钟安全教育，形成班班抓安全、人人学安全、家校保安全的良好局面。继续举行应急疏散演练，完善各种应急预案，强化各种突发事件应急演练，进行各种防护自救体验，提高师生防火、防震、防踩踏、防溺水、防欺诈、等安全防范意识，培养自救自护能力。要健全机制，推动安全教育课程规范化，落实好中小学生欺凌综合治理方案，完善防治学生欺凌制度体系。奋进新时代，启航新征程。文峰实验初中的成立，赋予了我们崭新的使命，呼唤着呈现更高质量的教育。同坐在文峰实验教育的航船上，让我们心手相连，挥动智慧的船桨，到中流击水，能挥斥方遒。让我们砥砺而行，共同推进“文峰实验速度”，合力贡献“文峰实验智慧”，齐心打造“文峰实验名片”！向着办好集团每所学校、发展好每位教师、培养好每名学生的美丽彼岸坚定出发！大连市旅顺口区文峰实验初级中学 2021年9月1日
