同一首歌听歌曲：同一首歌第一遍：只是听，不唱，发现自己哪儿有问题；第二遍：跟着录音轻声学唱；第三遍：老师带学生演唱一遍,发现学生易错的地方，之后做局部的教唱。注意：歌曲的情绪变化 跟着伴奏演唱歌曲同一首歌 思考：v歌曲分为几个部分？v每一个部分表达了怎样的音乐情绪？v整首乐曲哪一句达到了歌曲的高潮？v学生应该有怎样的演唱形式？如独唱参考：vA、B两个部分。vA部分抒发了人们经过辛勤劳动获得丰硕成果，欢聚一堂，亲切交流时的真挚感情；B部分从高音开始形成全曲的高潮，抒发了人们激动、兴奋的心情，并与A部分形成鲜明对比。v分组或分声部演唱。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
