1、土木与建筑专业“十二五”规划教材编写要求一、 书稿编写流程具体流程如下：了解系列教材编写要求提交编写大纲大纲审核大纲修改（此环节视情况可有可无）开始正式编写提交样章提交完整稿件。说明：1作者在正式编写前须向组稿编辑提交编写大纲，大纲内容包括：书稿内容提要；书稿前言或编写思路简介，尤其是拟突出的书稿特色；能够体现书稿整体知识框架的各章体例内容及包括三级标题的目录。2开始正式编写后，建议作者将最先完成的章节（只需要一两章即可）作为样章提交编辑部初审，以便审稿编辑及时发现问题并纠正，尽量避免作者后期调整或修改带来的不便。3大纲通过审核后方可组织编写。二、交稿清单及要求本套教材要求作者交稿时必须提供下
2、列要素，请作者自行检查。内容及质量符合要求的组稿编辑方可收稿。（1）扉页。格式如下：系列教材（书名）（书名的英文翻译）主编 副主编中国建材工业出版社（2）内容提要。简单介绍本书内容、特点和适用范围，200字左右，要求重点突出，简明扼要。（3）前言。说明编、著本书的时代背景、编写思路、书稿特色、资料来源，以及需要说明的其他有关事项等。（4）目录。不少于三级标题，必须包括章、节、节下面的大标题。章、节、标题名称应准确涵盖所述内容，并与正文保持一致。（5）正文。所有章节的内容请保存在同一个Word文档里面，请勿分章设立文档。如果书稿图片较多，设立一个文档时，可能导致文件过大，系统运行缓慢的，可以每一
3、章内容设一个Word文档，但章与章之间的页码要连续。（6）参考文献。统一列于全书正文之后，其著录格式应规范，具体参见附件。三、对正文的基本要求1篇幅篇幅建议按word文档的页数算为340页左右，如需增减篇幅以22页的整数倍增减，增减尽量不要超过44页。为避免后期增加内容或删减内容的麻烦，请作者在编写时严格控制所编教材的篇幅规模。为便于预估教材成书后页数，请严格按下述第2条规定的参数设置文档。2文档设置纸张为A4纸，正文字体及字号设置成小四号宋体字，行距通篇设置为1.5倍行距，页面边距为默认边距（即上、下边距分别2.54厘米，左、右边距分别为3.17厘米）。3排版排版要符合如下要求： 所有图片均
4、要插入正文中相应位置，不接受未插图片的纯文字稿。 插入文档中的图片大小视图片的性质及重要程度而定，要确保图片内的文字、数据、线条清晰、可辨识，以不影响编辑审阅为宜。 所有的图片、表格、公式均要设置成随文走，避免出现删几行文字，所有图片、表格、公式全部错位的情况，否则后期修改、调整起来非常麻烦。 为便于提取每章目录，也便于编辑较快熟悉书稿内容结构，请在正文文档中明确设置标题级别，即：将 章 节 一、 （一） 1. 分别设置成一、二、三、四、五级标题。（通过调用菜单栏“格式样式和格式”命令来设置） 4标题全书标题层次的设置必须统一，下面提供两种格式，请根据需要选用一种，但两种格式不能交叉选用。所有
5、标题均单独占一行，作正文处理的不单独占行。第一种格式 第二种格式第一章 （一级标题） 第1章 （一级标题）第一节 （二级标题） 1.1 （二级标题） 一 （三级标题） 1.1.1 （三级标题）（一） （四级标题） 1.1.1.1 （此级尽量不采用，请直接采用1.）1 （五级标题） 1. （四级标题）（1） （正文，不单独占行） （1） （正文，不单独占行） （正文，不单独占行） （正文，不单独占行）5图、表、公式（1）所有的图、表、公式统一按章编号，并统一提供图、表的名称。（2）所有的图、表、公式均应在正文中的相关位置进行提示。可以用文字来说明，如“如图 所示”等，也可以直接将图、表、公式的序
6、号用括号标注在正文中适当的位置。（3）表格要以表格的形式编制，不能提供图片形式的表格。（4）公式要用公式编辑器编写，不能提供图片形式的公式。6外文字母大小写、正斜体、上下角标书稿中外文字母的文种、大小写、正斜体、上下角标要正确清楚，全书统一。具体要求参见附件。四、对正文的体例要求1本科版体例学习重点：介绍本章需要重点掌握的内容，尽量以“知识点”的形式体现出来，如“的概念；的意义；的设计方法”等，要求简洁明了，在形式上与“学习目标”区分开，不超过150字为宜。但要注意，学习重点通常是学习目标中需要掌握的某些内容。如果学习目标中要求了解的内容，同时又是学习重点，这就不符合常理了，请在编写时格外留意
7、。学习目标：要体现出了解、熟悉、掌握等不同的层次和重点，如“通过本章的学习，了解；熟悉；掌握”等。正文：略本章小结：是对本章内容进行总结，可采取多种形式及风格，全书统一即可，字数300字左右为宜。思考与练习：是针对本章内容设置的思考题与练习题，问题要由浅入深，体现出条理性。2专科版体例知识目标：对理论知识的学习要求，要体现出层次性及学习重点。如：“通过本章的学习，了解；熟悉；掌握”等。技能目标：学习完本章内容后应该掌握的技能，如：“通过本章的学习，能够正确绘制施工图”。注意要与上面的学习目标区别开，两个栏目各有侧重，不能雷同。正文：略相关案例：主要是收集与本章内容相关的阅读资料，篇幅不宜过多，
8、以不超过1页为宜。项目实训：针对本章内容的实训题，具体包括实训目的、实训内容、实训要求等，也可根据需要灵活设置，全书统一即可。有些课程不可能有实训项目，可以不要该栏目。课后思考与练习：如果没有项目实训的，请设置该栏目；有的话，不必设置。3说明上述体例要求为系列教材的统一体例要求，必须遵照执行。但是作者也可根据相关课程的实际教学需要，对上述体例进行适当调整或者增设特色栏目。设置栏目要遵循如下原则：栏目数量宜少不宜多；栏目名称要突出特色；栏目篇幅要适中，不能喧宾夺主，甚至超过了正文内容；各栏目内容不得产生交叉。 五、对图片质量的要求1线条图线条图包括各种构造图、施工图、坐标图、剖面图以及受力图等，
9、要求图片中的部件结构清晰可辨，外轮廓清楚，线条粗细要分明，无锯齿现象，图片中的文字、数据、字母等要清晰可辨认。2实物图实物图多是以面来表现的图片，要求预显图片清晰，物体轮廓清楚，不发虚，没有重影。3软件截图请对同一版本、同一语言的软件进行截图，不能一会截英文版、一会截中文版。请尽可能在全屏状态下截图，这样截出来的图片比较清楚。所截图片中的线条不得出现锯齿现象。所截图片中的菜单、命令等字应该清晰可辨认，不发虚。所截图片应与正文内容相符，能起到较好的辅助说明作用。六、注意事项（1）为避免后期退稿或大篇幅修改内容的麻烦，请严格按照书稿编写流程进行编写。（2）稿件初审合格后，进入正常审读流程，终审前我
10、社通常设置三个审次，每个审次如有需要作者处理的问题就会整理审读意见，作者在审读意见中一一作出答复即可，不得在原稿中修改。由于出版时间紧张，为尽可能地缩短编审周期，确保书稿按时出版，请作者全力配合，力求在最短的时间内回复各审次意见。（3）所编写教材中凡涉及国家标准以及相关规范、法规的，请作者务必确保所引用的标准、规范或法规是现行的最新标准、规范或法规，不得引用已经作废标准及相关资料、数据。（4）由多人共同编写的稿件，请由第一主编全书通读一遍，确保全书体例一致，避免前后内容产生交叉等。（5）以往稿件经常出现的问题是:所引用标准或规范过时、字数太多、口语化现象严重、前后内容交叉、图片质量不符合要求等。请作者编写或收集图片时尽量避免上述问题的出现。6
