1、2021 年普通高等学校招生全国一考模演（福建版） 文一、代文（35 分）（一）代文 I （本共 5 小，19 分） 下面的文字，完成 15 。材料一：近年来， “人机大”引起世人关注，人工智能展引的和争开始从学圈 入公众野。要将些思考引向深入，就需拓域，厘清思路，特要善用底思来把 握。无限制展人工智能可能来的后果，可从近期、期和极威三个面来分 析。近期威的一个表是人工智能开始大批量取代工人和下白。 在达国家的 制造中表明，我国一些工厂也开始么做。从效益看，工人工智能成本的下降使 “取代” 得有利可。 “汽的出没有夫找不到新工作” 只是以往的 ， 次并非如此：大批工人失，只要达到某个界点，社会
2、就有可能生。近期威的另一表是用人工智能的研。史蒂芬霍金、比尔盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研， 特是事用途的研， 有可能致比原子更可怕的 武器出。因用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果以想；即使没有失 控，研出更冷酷、更高效的人武器，亦非人之福。人工智能的期威中，最容易想到的就是它可能的反叛。点很容易理解， 黑客 帝国 未来士等科幻影片此已做大量想。人工智能界和一些盲目人士常 用“人工智能很初”之的法慰公众，但种理由是站不住脚的，“老虎小”不 能成养虎的理由。因此，我一威必保持足的警惕。人工智能的极威更加人深省。 种威并非建立在人工智能反叛的假定之上， 而 是恰恰相反。 阿西莫夫
3、提出的一个很少有人注意的重要点是， 所有依人工智能的文明都将亡。他出的理由之一： “一个完全依机器人的社会，因极度无趣，究会 得孱弱、衰、没落而奄奄一息。”个看法很有地。里排除人工智能反叛人的可能，假定未来人工智能可承担人所希望的“任何工作”，人就会成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是，用不了多久，人的机能和 智力都将迅速退化，我的人生就得毫无意。是更可怕的威。（摘自江原科技新立底思以人工智能展例）材料二：人智能不是文明的成果， 源于社会与史的心智淀， 而文学正是种智能所 在的一部分。文学之所以区于一般（比如下棋和魔方），就在于文学于价。好作家之所以区于一般“文匠”，就在于前者能突破常俗，造性地
4、真善 美，守人的情与。而技主者恰恰在里重缺弦。他一直梦想着要把感情、性格、理、文化以及其他人表都数据化，收形式，从而机器的生物性与人格性更强，使其造力大增，最全面超越人。但他忘了，人智能千万年来早已演得 非同常其中一部分有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但没法 健忘；人常糊涂，但没法糊涂；人可以不理， 但没法不理，即不能非、 非程式、 非确定性地工作。 一来， 即便机器人 有了算法 （GA） 、 人工神网 （ANN）等仿生大招，即便一步的仿生探索不会 一无所，然而，人的契悟、直、意会、灵感、 下意、跳性思，同步利用“”和兼容“悖”的能力，把各种矛盾信息不由分一 煮的能力，有候竟 2
5、 + 2 =8 或者 2 + 2 = 0 甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近 无厘），如此等等，都 有“大智若愚”之效，只能机器人迷糊。在生活中，一段到底是不是“高黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”；一种高 声 大气是否透出了怯弱；一种衣食是否透出了高；同是一种忍自，到底是阿 Q 的 “精神利”，是庄子的等物；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是先的造， 是画鬼容易画人的胡来些也某个少年都不住，明眼人更是一望便知。 一人常有的心神会， 示出人具有超强的理价的能力， 其不是依托全 身心互与同步的神响， 依托人的秘， 了一个几无来由和依据的正确， 有甚至是看似并不靠的正确做很平常，就像付一个捌超或
6、一个嚏那自 然，属于瞬事件。但机器人呢，光是辨一个“高黑”的正反听，可能就会致全部 数据。（摘自少功当机器人成立作家会）1.下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一是（3 分）A.“人机大”的事件所引的关于人工智能的争，必拓域，厘清 思路， 善用底思，才能真正抓住的要害。B.如果盲目研用人工智能，比原子更可怕的武器有可能在不的将来， 即使 于人控制之中，人也是一种威。C.阿西莫夫等人所人工智能的极威，不是机器人的失控和反叛，而是人工智 能可 能致人文明的最亡。D.同步利用“”和兼容“悖”的能力，以及同理各种矛盾信息的能力， 都属 于人智能特有的形式。2.根据材料一和材料二，下列法不正确的一是（
7、3 分）A.从局部看，工人工智能取代工人有利于一些工厂提高效益；但如果成一 种普 遍象，有可能会危及社会的定。B.黑客帝国未来士等科幻影片，想了人工智能反叛人的情，文章以 此 例，明人工智能的期威。C.如果加强机器人的算法、人工神网等仿生大招，就可以机器像人一 非 、非程式、非确定性地工作，最超越人。D.文学中保存了人的情感和价，是与其他域相比，人工智能在文学域 更 取得突破的重要原因。3.下列各中，最适合作据来支撑材料二点的一是（3 分）A.一群文学的研究生竟然以分辨两首写景歌中， 哪一首是由歌游件所生成 的，哪一首是宋代秦的作品。B.某网站售价 15 元的“写作件”，直是最廉价的抄助手，已
8、成下一些网作 家的“另一半”甚至“另一大半”。C.文学中的那些“恍惚而来，不思而至”（祖），字里行非常微妙，其复性非 任何一套代和可以尽。D.“斗”神是王痴、妃狠、暗下，“武侠”神是秘籍、先后, 人 机合作能有效支持些型化写作。4.材料二使用了哪些手法？要明。（4 分）5.有人，在待人工智能的度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？ 合材 料你的看法。（6 分）（二）代文 II （本共 4 小，16 分） 下面的文字，完成 69 。秋雨川端康成我的眼睛深，映出火降落在叶山上的幻影。与其是山，莫如是山谷更切。山高谷深，山迫溪流两岸，巍峨地雄峙着。不抬仰 望，是不易山之的穹的。天空是一片蔚，却已
9、微微出了暮色。溪流的白石上，也同弥漫着薄薄的暮。叶的寂静，从高罩着我，渗透我的身心。莫 非要我早早地感受到日暮之将至？小溪的流水一片湛，叶没有倒映在溪流的色中。我疑 起自己的眼睛来。，在色的溪面上却看了火从天而降。仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火在溪面上，但从天上降下是无疑的。 那.小的火球落在色的溪面上，旋即就消失了。火从山谷降落的瞬，由于叶的故，看不 火的色。那么，山上又是什么情况呢？抬仰望，只一小火球以想象不到的速度从上空 降落下来。大概是火在的故吧，以雄峙屹立的山峰堤岸,狭窄的天空看起来好像是一条河在 流淌。是我在去京都的特快上，入夜要打盹儿的候所泛起的幻影。十五六年前，我住院做
10、胆石手，同我邂逅的两个女孩子是留在我的里。次去京 都，就是了到京都的店去看望其中一个女孩。另一个女孩子生来就没有胆液送管，据多只能活一年，所以必接受手治，植入人 造管，将肝和胆囊起来。母抱着幼儿站在走廊上，我走近看了看，道:“多好啊，孩子真可。”“。恐怕今明两天就不行了，正在等家里人来接呢。”母平静地回答。孩子静静地入梦了。她身裹山茶花案和服,大概是后胸前着，衣裳松而臃。我那位母出种唐突的候，也是因住院患者的互相体而疏忽了的故吧。家外 科医院来了多做心手的孩子。手之前，他.有的在走廊.上奔西跑，有的乘梯上上下 下，嬉喧。不，我也同些孩子打起招呼来。他都是五到七八的孩子，患有先天性 心病。心手最
11、好在幼儿期行，否可能天折。些孩子当中的一个特引起我的注意。每次乘梯，我几乎都看她也在梯的犄角上。 个五的女孩子独自一人蹲在站着的大人腿脚后面，是不作声。她那双不和悦的眼睛射出强烈 的光芒，那倔强地起的嘴着。我向身士探听，据她女孩子几乎每天都要花上两三 个小独自乘梯上.上下下。就是坐在廊道的椅上，她也是着，不吭一声。 我着同 她搭，她的眼睛却一不。我我的士:“孩子很有出息啊!” 后来，女孩子不了。第 4 共 8 我士：“那孩子也做了手？后情况好？”“她没做手就回家了。看到病床的孩子死了，她拗地：我就不愿做手，要回家， 不愿做手，要回家。的她都不听。“但是，她会不会天折呢？回我到京都，就是了去看望
12、个如今已成人的二八妙的姑娘。雨敲打在客窗上的声音，把我从朦的梦境中惊醒。幻影消失了。我又快要打盹儿的当儿， 听雨点打在窗上的声音。眼，雨交加，雨点敲打窗的声音越来越激烈了。打在窗玻璃 上的雨点，一滴滴地着窗玻璃斜斜地流落下来。有的雨点从窗的一端流到另一端。流着流着， 短停住，接着又流起来。流流停停，停停流流，得很有奏。一滴滴水点，后面的赶超前面 的，上面的低低地落到下面，画出一道道交的。我从流的奏中，听到了音。我得火降在叶尽染的山上的幻影，是静无声的。然而，敲打在窗玻璃上流着的一滴 滴雨点的音，却又成了那降火的幻影。后天，在京都某店的大里将要新年和服表演会，我和服店老板的邀前往参。服 装模特儿
13、当中有一个叫府律子的，我忘不了她的名字。但是，我不知道她当了服装模特儿。我没 有去欣京都的叶，宁可来看律子的表演。翌日，依然秋雨。下午，我在四楼的大里看。里像是宴会大的休息室，已有 两三婚宴的客人，得十分，打扮好了的新娘子也从里。我偶尔回，看排号早的 新郎新娘从会里走出来，站在我的身后拍念照片。和服店老板就在那里致辞。我，府律子来了？老板立即用眼睛指了指近旁。原来律子 正用不和悦的目光，凝望着站在被秋雨打得朦朦的玻璃窗前拍念照的新郎新娘。她双唇。 位亭亭玉立的美姑娘活在人世，我本想前探：得我？想得起来？可我究 是踟蹰不前。“明天的表演会，我她穿上新娘礼服，所和服店老板在我的耳悄声了么一句。6.
14、下列篇小相关内容和特色的理解，不正确的一是(3 分)A.小开写“我”眼中的幻影，火降落叶山，白的石、的水，火在溪面上， 暗示了一种生命之美。B.“我”再次看到律子，“本想前探”，却“究是踟明不前”，表了“期既想她 又不忍心面她病况的心情。C.小两次出律子“不和悦”的目光，第一次写的是她害怕做手，第二次写的是她没能提前一天穿上和服的情。D.篇小很短，故事也，不以人物性格的独特与情的曲折取，整篇小有一种含蓄 美和朦美。6.文中画部分在小构上有重要作用， 下列理解不正确的一是(3 分)A.秋雨和火，上承“我”在火上的所思所，下启律子生活状的描写。 B.通写音成幻影，凸律子故事和生命理解的关系，使小的
15、次更加丰富。 C.以“我”的感受来写秋雨和火的，使小的抒情构具有虚相生的特点。 D.通写“我”的情化和“幻影”的强，扭了小故事情的展方向。第 5 共 8 8.小写到小姑娘身裹山茶花案和服的，又写律子作模特参加新年和服表演会，写暗 示了什么？要分析。(4 分)9.篇小体了什么的情感氛？作者是如何表达种情感氛的？(6 分) 二、古代文（35 分）（一）文言文（本共 5 小，20 分） 下面的文言文，完成 1014 。霍光，字子孟，票将去病弟也，河平阳人。票将匈奴，道出河，乃将光西 至安，年十余，任光郎，稍迁曹侍中。去病死后，光奉都尉光 禄大夫，出奉， 入侍左右。入禁二十余年小心慎未有甚信上年老察群
16、臣唯光任太重可属社稷乃使黄 画者画周公成王朝侯以光 上病,光涕泣 曰：“如有不，当嗣者？”上曰：“君未 前画意邪？立少于，君行周公之事。”武 帝崩，太子尊号，是孝昭皇帝。帝年八，政事壹 决于光。光与左将上官桀婚相，光女桀子安妻，有女年与帝相配。桀因帝姊盖主内安女后 倢伃，数月，立皇后。光休沐出,桀入代光决事。桀父子既尊盛，而德公主。公主近 幸河 丁外人。桀、安欲外人求封，光不。又外人求光禄大夫，又不。主大以是怨光。 而桀、安数外人求官爵弗能得，亦。由是与光争。燕王旦自以昭帝兄，常怨望。御史大夫 桑弘羊欲子弟得官，亦怨恨光。于是皆与燕王通，令人燕王上 ，言光自恣，疑有非 常。候司光出沐日奏之。桀
17、欲从中下其事，桑弘羊当与大臣共退光。奏，帝不肯下。明旦， 光之，止画室中不入。有召大将。光入，免冠首，上曰：“将冠。朕知是也，将 亡罪。”而上者果亡，捕之甚急。后桀党与有僭光者，上怒曰：“大将忠臣，先帝所属以 朕身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言,乃令公主置酒光，伏兵格之，因帝，迎立 燕王天子。事,光尽桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自。光威震海内。（自 霍光）10.下列文中画波浪部分的断句，正确的一是（3 分）A.出入禁二十余年/小心慎/未有/甚信/上年老察群臣/唯光任大重/ 可属社稷/乃使黄 画者画周公成王朝侯以光/B.出入禁二十余年/小心慎/未有/甚信/上年老察群臣/唯光任大重/
18、可属社稷/乃使黄 画者/画周公成王朝侯以光/C.出入禁二十余年/小心慎/未有/甚信/上年老/察群臣/唯光任大重/ 可属社稷/乃使黄 画者画周公成王朝侯以光/D.出入禁二十余年/小心慎/未有/甚信/上年老/察群臣/唯光任大重/ 可属社稷/乃使黄 画者/画周公成王朝侯以光/11.下列文中加点的相关内容的解，不正确的一是（3 分）A.不，字面意是指不可，又常常用作尊者死亡的一种委婉的代称。 B.婚，文中指男方女方两家之成婚姻关系，代指男性与女性夫。 C.休沐，字面意是休息沐浴，古代官每隔一段休沐，也就是假休息。 D.，文中指露，代指、察，露也可以理解被、被察。第 6 共 8 12.下列原文有关内容的
19、概括和分析，不正确的一是（3 分）A.霍光得到提携，又受武帝重托。他由兄去病至安，仕途上屡升迁，直 到侍奉皇上； 武 帝，将少子托付他，要他行周公佐之事。B.霍光主持大局，得罪一干。他秉公事，拒臣的无理求，因此遭到 怨恨，以致后来 受到上官桀父子、桑弘羊等皇国戚的抱告。C.霍光遭到陷害，昭帝主持公道。政想扳倒他，人假托替燕王上，霍光 放，或将生意外之；昭帝却不予理会，表示霍光无罪。D.霍光挫政，威名天下。昭帝力挺霍光，政再也不敢声，于是而 暗中霍光， 果弄巧成拙，被一除，霍光因而威震海内。12.把文中画横的句子翻成代。（8 分）1桀因帝姊盖主内安女后倢伃，数月，立皇后。2上怒曰：“大将忠臣，先
20、帝所属以朕身，敢有毁者坐之。”14.文末到霍光最一清除政，其政最重的罪行是什么？（3 分）（二）古代歌（本共 2 小，9 分） 下面首唐，完成 1516 。幽州新作 去南梅似雪，今年北雪如梅。共知人事何常定，且喜年去复来。 戍歌夜，京城燎火明开。 遥遥西向安日，愿上南山寿一杯。15.下列首的理解和析，不正确的一是（3 分）A.首分写两地物候，以雪梅，又以梅雪，循往复，有意趣。 B.人慨人事无常，不能自主，但面新春去而复来，是感到欣慰。C.写新年伊始，普天同，不京都塞，全都洋溢着的气氛。 D.人暗自祝祷，待到重返安的那一天，必将把酒尽，自己上寿。16.要概括首所表达的思想感情。（6 分）（三）名
21、篇名句默写（本共 1 小，6 分）17.写出下列句子中的空缺部分。（6 分）1杜甫望岳一用自自答的手法，交代了泰山的地理位置与茫雄奇。两句是 “?。”2元代散曲中常可到互偶的三个句子用，是一种表形式的展。致的天沙秋思使用了种形式，三句中的后两句是“ ， ” 。3古代人常用“海”一意象展胸襟，寄托思情，或抒离情 。唐代人 李商就写多的句，“,”。第 7 共 8 三、言文字运用（20 分）（一）言文字运用 I （本共 3 小，9 分） 下面的文字，完成 1820 。棋是一种策略型棋游，起源于中国，距离今天已超四千年的史，被称 之棋的鼻 祖，也是中民族珍的文化之一。棋含着丰富的中文化内涵。棋的棋、棋
22、子含有“天地方”的思想；棋 分四部分，可以象征一年的四个季；361 个交叉点，和一年的天数大致相当；（）棋棋形化无，棋理深奥幽玄，充立一的思。棋的也和其他棋不同。其他棋 大多是尽或把帝后抓走才算。但棋中 也是，半目也是，体了一种和、 中庸的思想。另外，国棋黑自交融的棋形就像一幅迷人的水墨画,也体了中国的美趣味。 18.下列填入文中括号内的句，接最恰当的一是（3 分）A.而太极在棋的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。 B.而太极在棋的中央，阴阳是黑白两色棋子。C.棋的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。 D.棋的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。19.下列各中，和画波浪的句子使用的修辞手法相同的一是（
23、3 分）A.无竹之乱耳，无案之形。B.忽如一夜春来，千万梨花开。 C.八月秋高怒号，卷我屋上三重茅。 D.人生自古无死，留取丹心照汗青！20 文中画横的句有病，修改。（3 分）（二）言文字运用 II （本共 2 小，11 分） 下面的文字，完成 2122 。孩子身高育的影响因素中，父母的占到 60%70%, ，养、运、睡眠、 心理以及疾病、境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以，父母高， 。民有种法，“二十三，一”。很多家于孩子身高的增采取等待 度。上，十八以后能著高的象非常少，孩子身高迅速增的段 比家想象的要早， 有的甚至七就开始了。，孩子十八 身高已基 本定型。意味着，如果家干 晚，便可能
24、孩子身高的快速增期。研究表明，充养是一种极有效的增高手段，于是一些家就一味孩子充各种养。 其，光充养是不的，身体、保睡眠也是必不可少的。21.在上文横写恰当的句，使整段文字意完整，内容切，密。每不超 6个字。（6 分）22.分用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超 10 个字。（5 分）第 8 共 8 四、写作（60 分）23.下面的材料，根据要求写作。（60 分）1950 年，新中国成立， 百待。朝争的火到江， 国家安全面 重威。 危急关，在极不称、极的条件下，中国人民起抗美援朝，保 家国。先后有 290 余万 志愿将士赴朝参，19 万 7 千多名英雄儿女献出宝生命， 涌出根思、黄光、邱少云等 30 多万名英雄功臣。中大地，万众一心，支援前 。一年的捐献武器运，募得的捐款可 3700 多架斗机。两年零 9 个月 苦卓的浴血 ，拼来了山河无恙、家国安宁，定了朝半 局，了洲与 世界和平。大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。校委行“史，迎接挑”的主征文活。合上述材料写一篇文章, 你的感 受与思考。要求：好角度，确定立意，自；不要套作，不得抄；不得泄露个人信息；不少于 800字。
