1、2013学年第一学期七年级语文导学案之排序题 编号：班级： 姓名： 组号： 学号： 一、方法讲解下面介绍一套简单的解题技巧，叫“三找一看四步法”，希望对同学们有所帮助。第一找：找首句。一般情况，首句具有相对独立和大多启下不承上的特点。第二找：找关联。关联词是表现两个分句间先后关系的标志，只要找出关联，先后很容易判断。第三找：找对应。各分句间有一些关键的词语、短语具有对应关系，找出这些对应，语序先后就迎刃而解。第四看：看顺序。一般的说，记叙描写性的语段多用时间顺序、并列顺序、总分顺序；说明性的语段多用空间顺序、总分顺序、因果顺序；议论性的语段多用总分顺序、并列顺序。所以在做这类题的时候，要搞清它
2、的顺序，这就为正确排列语序找到了路径。最后，一定要记住用排除法！注意：在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。二、实战演练1、将（1）（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， ， ， ， 。在南极点，年平均温度达零下50世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服它是世界上最寒冷，风最大的地方。a、 b、 c、 d、2下面语句排序最恰当的一项是（ ）光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光
3、年。比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。a b c d3.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是( )山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!如同病牛一般。 而海呢，你看她没有一刻静止!昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动a b c d4. 用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是( )一张一
4、米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。进了门是这户人家的厨房兼起居室。走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。a b c d5、将下列4句话调整成通顺的一段话，正确语序是（ ） 这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。6、将下列4句话调整成通顺的一段话，正确语序是
5、（ ） 而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。7、将下列4句话调整成通顺的一段话，正确语序是 （ ） 这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一距离上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地
6、行驶。8、将序号填入相应的横线上。这儿的景色美极了！_，_，_ 。湖面波光粼粼，游船往来 小金山悠闲地俯瞰着湖水二十四桥景区如仙境般在远处召唤9、 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ） 。缁鲁为什么没有土地呢？ ； 。 。鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国”瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口A. B. C. D.10、填入下面文字
7、中横线上的句子，排序最恰当的一项是 ( )春天，窗子可以常开了。 我们因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。 到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。 不过屋子外的春天太贱了!就是鸟语，也似乎琐碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托。春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。 A. B. C. D.11、依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）我一直认为，在这个世界上， 。最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；A. B. C. D.12、
8、 下面语段的横线处依次填入一组句子，最佳的一项是（ ）如果我是中学语文教师，会怎么教学生？ 那么，答案就有了。让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。我没有当过中学教师，但我当过中学生。对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验。我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。ABCD 13、 排序正确的一项是（ ）清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。A. B. C. D.14、 排序正确的
9、一项是（ ）到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头井冈山五百里林海里，在使人难忘的是毛竹A. B. C. D.15、下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是( )江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。将来一定会有没有水中桥墩的大桥。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。A. B. C. D.16将下列选项依次填入文中空缺处
10、，正确的一项是（ ）在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨a b c d17.依次填人下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，_；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，_；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，_；再见了，我的初中生活，你永远是
11、我记忆中的一片灿烂阳光。为了实现我那高高悬挂的梦 为了我五2021年千课万人学习心得 3月27日30日，我和同伴来到了美丽的杭州，“千课万人”第二届全国小学英语成长课堂研讨观摩会在浙江大学华家池校区逸夫体育馆举行。参加这次活动，听了这么多优秀老师的课，受益匪浅。我想每堂课都凝聚着这些优秀老师的辛勤劳作。 赵涯老师亲切自然，语言明丽流畅，通过一些问题让学些了解自己，然后引出iliketoplaygames。接下来设计的两个活动，oppositewords和yesorno，有节奏感的音乐，丰富的肢体语言，很好地带动地课堂气氛。整节课，有倾听，有观看，有小组合作，有上台表演，也有静下心来思考和写的时
12、间，这样的课实在是太丰富了。 主维山老师上课非常有激情，注重细节和层次，整堂课自然流畅，循序渐进，把控课堂和组织教学的能力特别突出，整节课都在渗透情感教育，特别注重小组合作理念，用真实的例子告诉学生workingroupisimportant。一篇那么长的文章在主老师的处理下，各个部分地衔接非常的自然，学生接受的也很快，让我真实感受到授人以鱼不如授之以渔在英语课堂中的实践。 龚海平老师的keepingfit，没有刻意的设计，没有刻意安排的环节。他在课堂上信手沾来，游刃有余。学生盯着他，时而轻笑，时而回答，一副陶醉的样子。这样随性的课堂，也许就是教学的最高境界。 最让我难忘的是来自河南郑州王超老
13、师的课singingdad，我觉得他就是本次千课万人中的一个亮点，王老师的个人魅力感染了在场的学生们和所有老师，课后就拥有了众多粉丝，我深深感受到了一个教师个人魅力的重要性。王老师的很好地把自己会唱歌的优势和这节课的主题singing联系在一块，最后的hip-pop把整节课的气氛推向了高潮，听他的课真的是一种享受。如果我们也根据自己的兴趣爱好去发展自己的课堂教学水平，把自己的兴趣特长在课堂上发挥到淋漓尽致，那么学生们会更喜欢我们的课，我们也能实现自身更大的价值。 千课万人只是一个开始，名师的课堂给我带来的不是简单的模仿，而是更多的理性思考.教学永远在路上，如何使英语课堂真实、自然而厚重，是我教学之路的永远追求。通过三天的学习，我有如下的感悟：一，英语做为一种语言，它首先应该是学生思维表达的一种工具。看到课堂上孩子们用英语侃侃而谈的那种 积极的开口欲时，我不禁联想到自己的学生。虽然杭州的学生能如此这般，与他们所处的大环境有很多关系，但不能否认的一点是，在平时的课堂中他们的英语老师一定经常让他们有基于话题用英语表达自我的机会，当学生享受到那种用英语表达自我思维的酣畅淋漓时，他们会更加喜欢英语，会主动地投入英语学习中，去进行字词句的基础学习。 感悟二：教师个人素质高，课堂驾驭能力强，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力更高，使整个一节课神采飞扬。因此教师的教育教学
