1、常用的生物研究方法同步练习一、选择题:1.当苹果从树上掉下,砸到牛顿时,牛顿心里想着:“为什么苹果会往下掉,而不往上飞呢?”,这是科学方法中的哪一步骤( )A.观察 B.提出问题 C.作出假设 D.实验2.我们在生活中总会面临着各种各样的假设,那你对它的理解是( )A.假设就是事实 B.假设虽然不是事实,但可以是毫无根据的猜想 C.假设是不需要实验来验证的 D.假设虽然不是事实,但也不是毫无根据的猜想3.科学探究通常包括的过程是( )A提出问题、作出假设、实验、表达B作出假设、实验、得出结论和表达、交流C提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面D提出问题、作出假设、得出结论和交流等
2、方面4.在设计对照实验时,我们应注意的问题是( )A.所有的变量都相同B.所有的变量都不相同C.除实验变量,其他变量均不相同D.除实验变量外,其他变量均相同5.法国科学家巴斯德认为微生物不会自己凭空冒出来,这句话属于科学探究中的( )A.提出问题 B.形成可测试的假设 C.制定并实施方案 D.得出结论二、填空题:6.明明是个很爱观察的孩子,一次,明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。A.观察思考后,明明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么食物呢?B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验,明明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等。C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食
3、物”这一假设,设计了一个实验:在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进盒子内,仔细观察蚂蚁的行为。D.明明按照实验设计完成了实验。E.经过几次重复实验后,得出了结论“蚂蚁爱吃甜的食物”。F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是 ;作出假设是 ;设计实验是 ;完成实验是 ;得出结论是 ;表达、交流是 。(请填字母)(2)探究的第一步是要对事物作详细的 ,然后提出问题;第二步是根据已有的知识和 ,尝试对问题的答案提出 。(3)明明设计实验的变量是 。(4)明明设计的实验不足之处是 。(5)明明在E步骤几次重复实验,目的是 。答案:1.B 2.D 3.C 4.D 5.B6.(1) A B C D E F (2)分析 经验 可能的假设 (3)食物 (4)实验对象数量少 变量少 (5)增加实验结果的准确度和可信度