1、幼儿园教学活动设计活动名称小班 美工 活动：好看的饼干时间班级小1班备课者： 执教者： 一、活动目标：1.学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干。2.大胆想象各种造型，体验操作的乐趣。二、活动目标制定依据：教材分析：这是一节小班的泥工活动,第一环节让孩子说说吃过的饼干，锻炼幼儿的表达能力。第二环节让孩子玩一玩橡皮泥，揉一揉，并且用各种彩豆进行装饰，锻炼幼儿的动手能力和想象力。第三环节让幼儿讲一讲作品饼干，感受不一样的作品带来不一样的效果，提高幼儿的审美能力。幼儿行为基础分析： 小班幼儿喜欢尝试各种玩法。有的幼儿已经有玩橡皮泥的经验。但部分幼儿的动手创造能力还比较弱，精细动作还需要提升。在装饰技
2、巧上还需通过练习得到提高。三、教学准备：1.橡皮泥、各种豆类。2.做好的“饼干”若干，PPT图片。教 学 过 程活动环节教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入，激发兴趣。1提问：小朋友都吃过饼干，你吃过的饼干是什么样的呢？（出示PPT）2教师出示做好的饼干，引导幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。幼：圆圆的、巧克力味道的。观察饼干，鼓励幼儿说出自己的想法，成功的激发了孩子的兴趣。二、制作饼干。1橡皮泥变变变。 （1）认识橡皮泥，引导幼儿学习搓圆的技能。（2）尝试让橡皮泥变出各种各样的形状。2有趣的彩豆装饰。（1）认识各种豆子，如花生、青豆、豌豆等。（2）尝试彩豆装饰。鼓励幼儿大胆装饰；引导幼儿用豆豆拼
3、出有趣的图案。（3）幼儿分组操作。幼儿根据自己的想法进行装饰。 激发幼儿操作的时候让幼儿能大胆想象。三、评价总结。引导幼儿互相说说自己的饼干。师：谁来介绍一下自己的饼干？师：我们小朋友的小手都很巧哦。相信以后我们还能做出更多的饼干。幼儿说出自己做饼干的过程。 让幼儿讲述自己制作的过程，提升幼儿的成就感。反思重建活动一开始我用孩子们都喜欢吃的饼干来吸引他们的注意，通过谈话让孩子产生愿意制作的愿望，接下来出示我事先做好的“饼干”，给孩子们介绍各种不同的模具来激发幼儿的制作兴趣。本次活动通过让幼儿看一看、做一做等培养幼儿的动手能力，适合幼儿的年龄特点。运用各种各样的模具，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感。幼儿在活动过程中的积极性较高，大部分幼儿都能按照我要求的操作方法来完成，但是在活动过程中我还是存在着很多不足的地方：让幼儿自己发现问题的时间太少；在示范做饼干的速度可以再放慢一点，可以在示范的过程中再多增加一些浅显易懂的解说词；活动中的提问问题方面做得还不够好。通过这次活动我意识到在泥工教学方面的技能，我还是有很多需要学习的地方，在以后我会注重此方面的学习。”
