1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践教学方案为了进一步贯彻落实党和政府关于加强和改进大学生思想政治教育与高等学校思想政治理论课的文件精神，提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的实效性、针对性，结合我校的具体情况，特制定本实施方案。一、 社会实践教学的教学目的社会实践教学是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的重要教学环节，开展本课程实践教学的目的在于：第一，深化学生对中国化马克思主义理论的理解和对党的路线方针政策的认识，增强学生贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。第二，帮助学生了解社会，认识国情，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念，自觉树立为实现中华
2、民族的伟大复兴而奋斗的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。第三，培养学生理论联系实际的良好学风，帮助学生进一步树立正确的世界观、人生观，提高学生运用中国化马克思主义分析、解决实际问题的能力。第四，增强学生服务大众、奉献社会的意识，提高学生的社会交往和社会适应能力。二、 社会实践教学的组织实施1、社会实践教学对象：全体修读本课程的学生。2、社会实践教学方式：任课教师根据本课程教学内容，指导学生深入到社会各行各业，对社会热点问题或者自己感兴趣的社会问题进行调查研究或者直接从事社会实践活动：包括参观考察、专题调研、志愿者活动、支教助学、扶贫济困、人物访谈以及各种工农业生产和文化、科技、体育、法律、
3、卫生等社会服务活动。3、社会实践组织形式：学生可以单独从事社会实践调查活动，也可以组成为5人以内的小组进行团体协作。4、社会实践教学地点：学生自行选定。学生在选择社会实践教学活动地点时要把安全问题放在首位，在参加社会实践教学活动的整个过程中都要注意安全，避免意外事故的发生。5、社会实践教学时间：学生应在本课程理论教学期间利用节假日时间参加社会实践教学活动，累计时间不能少于一周。三、社会调研报告（论文）的撰写学生完成社会实践教学活动后，须提交调研报告或者根据社会实践调查活动的数据撰写论文，并按要求填写和提交社会实践信息反馈表（见附件一），对社会调研报告（论文）的要求如下： 1、学生参加社会实践教
4、学活动的调研题目可以从本方案提供的参考题目（见附件二）中选取，也可以从任课教师结合自身教学安排设计的相关调研专题中选取，还可以结合本课程内容自主设计调研题目。无论采取何种方式确定调研题目，均需提交开题报告书（见附件一），获得任课教师批准后方可以进行。2、学生社会实践调查内容必须具体真实，学生应该在充分掌握第一手材料的基础上，结合本课程的相关理论知识，实事求是地进行分析，得出科学的结论。 3、调研报告（论文）篇幅不少于3000字，内容应围绕一个明确的主题，以事实为依据展开论述。4、调研报告（论文）应按照本方案提出格式要求规范撰写（见附件三）。四、成绩评定1、学生参加社会实践教学的成绩考核由任课教
5、师评定，任课教师根据学生提交材料对学生参加社会实践教学活动的情况进行全面考核并评定成绩，该成绩作为学生学习本课程的平时成绩的组成部分。社会实践教学成绩在整个课程成绩中的比例由本课程教研组根据学校有关要求研究决定，原则上不低于1/3，不高于1/2。2、社会实践教学成绩的评定按百分制计算，成绩未合格（达到60分）的学生，必须在任课教师指导下重新完成该项教学活动，获得60分以上的成绩。社会实践教学成绩不及格的学生不能够获得本课程的学分。3、凡发现社会实践调查活动中弄虚作假，或抄袭、剽窃他人成果作为调研报告（论文）提交者，实践教学成绩一律判为零分。4、组成团队进行调研活动的小组，每个参加成员可以使用共
6、同的调研数据，但是必须独立撰写和提交调研报告（论文），如果小组成员提供基本相同的调研报告（论文），该调研报告（论文）作废，所有提交者成绩为零。附件一的部分，由于时间关系，各位同学可以不填，请直接跳过看附件二和附件三 附件一： 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论社会实践教学信息反馈表姓名学号学院（部）开题报告调研题目调研目的调研报告(论文)提纲指导教师意见指导教师签名：年月 日社会实践活动实践时间实践地点实践活动内容及评价（由见证人填写）见证人签名：年月 日实践活动心得体会学生签名： 年月 日成绩考评 任课教师签名： 2011年 月 日填表要求1调研报告(论文)提纲字数要求为300字左右。
7、2学生个人参加实践教学活动的“心得体会”字数不少于200字左右3表格填好后，用一张A4纸单面打印，单独提交，不可与调研报告装订在一起。附件二部分是参考题目，请记住，你所调查的方向，一定要限制在一个区域里，不要出现“中国” “*省”字样，这些大范围的题目，最终会导致报告不合格 附件二 社会调查参考题目1、大学生就业状况的调查分析2、地区高等教育发展与改革3、国有企业现状的调查与思考5、地区农民收入分配状况分析6、当前收入分配状况调研7、地区农民工生活状况调研8、地区城市化问题调研9、改革开放后地区人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状 10、地区实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资
8、源、环境的关系的状况 11、地区近年来经济、社会发展的经验教训12、地区发展第三产业状况调研13、地区新农村建设情况调研14、地区经济体制改革情况调研15、地区政治体制改革情况调研16、科学发展观与地区经济社会发展17、地区民主和法制建设情况调研18、地区精神文明建设情况调研19、地区党的建设情况调研20、某个村镇（社区）和谐社会建设情况调研21、地区（农村）社会保障情况调研22、农村留守儿童、老人问题调研23、地区精神文明建设情况调研24、地区公共生活和公共秩序现状调研25、基层民主政治建设（村民、居民自治组织选举）状况调研26、地区生态文明建设状况调研27、革命传统教育、爱国主义教育情况调
9、研28、食品安全问题调研30、教育改革调研31、医疗改革调研32、住房改革调研33、其他（学生可根据实际情况选择相关题目报指导老师同意后，开展调研活动并提交调研报告） 附件三部分，要求格式完全正确，否则将退回修改 附件三：社会实践教学调研报告格式要求1、封面格式要求用A4纸型打印，注明调研题目、个人信息、报告撰写日期等。具体格式如下：师范大学分校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践教学调研报告（论文）题 目：学生姓名：学院专业：学 号：指导教师： 年 月 日2、内页格式要求应包括：标 题作者署名摘 要关键词正文参考文献引注（文后注）3、文字格式要求（1）字体宋体（2）字号 文章
10、题目：小二号，粗体 作者：小三号，粗体 一级标题：三号，粗体 二级标题：小三号，粗体 三级标题：四号，粗体 四级标题：小四号，粗体 正文：小四号（3）行距1.5倍行距4、版面格式要求（1）页面设置 页边距： 上2.5厘米 下2.5厘米 左3厘米 右3厘米 装订线0.5厘米 页眉：1.5厘米 页脚：1.5厘米（2）纸型A4，纵向（3）插入页码位置：页面底端； 对齐方式：居中4、参考文献格式要求采用统一标准格式。例：1.美詹姆斯W沃克. 人力资源战略M. ：中国人民大学出版社，2001：23-24 2. 李强. 转型期冲突性的职业声望评价J. 中国社会科学2000（4）：20-29 3. Whyte, M.K.& L. Parish. 1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79 注：专著为M， 报纸为N， 期刊文章为J，论文集为C，学位论文为D，报告为R9 / 9
