1、初中学生综合素质表现评价指标体系初中学生综合素质表现评价指标体系 （100分）一级指标二级指标指标内涵评价要点（三级指标）记录主体计分规则思想品德（20分）思想素质（8分）学生践行社会主义核心价值观，爱党爱国、坚持理想信念等方面的思想和行为表现。升旗仪式出勤情况（2分）教师全勤且表现良好，得2分；无故缺席或表现不好一次扣1分，扣完为止。参与法治教育、参观爱国主义教育、国防教育、禁毒防艾教育等主题教育活动情况（3分）教师全勤且表现良好，得3分；无故缺席或表现不好一次扣1分，扣完为止。参与共青团、少先队活动情况（3分）教师全勤且表现良好，得3分；无故缺席或表现不好一次扣1分，扣完为止。品德发展（6
2、分）学生遵纪守法，无违法和严重违纪行为。在品德和行为习惯养成方面的情况，所获得的品德类或综合类（含德育评价内容）荣誉等。本人服务集体、好人好事记录（2分）学生典型的服务集体或好人好事1次得1分，两次及以上即得2分。德育类（三好、优干、德育活动等）获奖情况（2分）学生校级以上德育类获奖一次得1分，两次及以上即得满分。违纪违规行为记录（2分）教师违反班规校纪一次扣2分。无违纪违规行为得2分。公民意识（6分）学生参与相关社会活动，养成公民意识，形成公民行为，以及在传承中华优秀传统文化、形成国家认同和等方面的情况。爱护公共财产，遵守公共秩序，尊重社会公德；（2分）教师出现损坏公共财物、不遵守公共秩序，
3、违背社会公德的行为，一次扣2分，无以上行为即得2分。参与学习弘扬中华优秀传统文化的活动情况；（2分）教师全勤且表现良好，得2分；无故缺席或表现不好一次扣1分，扣完为止。参加参与班团队、学校社团、社区活动及其他相关志愿服务活动、社会公益活动情况。（2分）学生参与志愿服务活动或社会公益活动1次得1分，两次及以上即得2分。学业水平（20分）学业成绩（6分）学生修习课程（包括国家课程、地方课程、校本课程等）的科目成绩的记录等。学业水平考试与期末考试等成绩的原始记录。教师全校排名前20%学生得6分，排名前40%学生得5分，排名前60%学生得4分，其余学生得3分。学习兴趣与方法（7分）有自主学习的愿望和兴
4、趣，学习态度认真，能努力克服学习中的困难。善于搜集整理分析信息，通过自主学习获取知识。能总结与反思自己的学习过程和结果，能听取他人建议，不断改进学习方法。理解并尊重他人的观点，善于与他人交流学校各类课程（含教育活动）出勤情况及作业完成情况；（3分）教师全勤、课堂表现良好、作业完成情况良好得3分，出现一次缺课、课堂表现不好或者不完成作业得情况扣1分，扣完为止。个人学习规划、学期、学年计划及总结、反思等；（2分）学生有个人学习规划、学期、学年计划及总结、反思等证明学生有效学习等材料1项得1分，2项及以上即得2分。课堂笔记、错题集、学习方法归纳总结，学习他人优秀学习习惯及合作学习等最具代表性的材料。
5、（2分）学生课堂笔记、错题集、学习方法归纳总结，学习他人优秀学习习惯及合作学习等证明学生掌握学习方法、提高学习效率的材料，1项得1分，2项及以上即得2分。阅读能力（7分）有浓厚阅读兴趣，爱读书、多读书、读好书，在阅读中不断思考和提高；学期阅读计划及完成情况；（2分）学生有学期阅读计划得2分，无学期阅读计划不得分。最具代表性的阅读笔记；图书借阅记录；（3分）学生有3篇以上阅读笔记且有各级各类图书馆借阅记录得3分，有1-3篇阅读笔记且有各级各类图书馆借阅记录得2分，仅有各级各类图书馆借阅记录得1分。无阅读笔记且无借阅记录不得分。参与阅读课和活动以及有关获奖情况。（2分）学生班级、学校及区县、市级组
6、织的阅读课或活动获表彰一次得2分。未获表彰不得分。身心健康（20分）体质与体育（10分）学生（国家学生体质健康标准达标情况）、学生日常及每天一小时校园体育运动表现，特长项目及体育竞赛表现等。学生体质健康达标情况。（5分）教师优秀等级得5分，良好等级得4分，合格等级得3分，不合格等级得2分。体育与健康课程出勤情况；（2分）教师全勤且表现良好，得2分，无故缺席或表现不好一次扣1分，扣完为止。体育技能掌握情况；（2分）教师掌握2项以上体育技能得2分，掌握1项体育技能得1分，未能掌握体育技能不得分。各级各类运动会及竞赛参与情况。（1分）教师参与校级以上运动会或竞赛一次得1分。安全生活（5分）学生掌握安
7、全知识、树立安全意识、形成必要的自救与互救基本技能的情况和事例。参与安全教育或安全实践活动；（3分）教师参与安全教育或安全实践活动得3分，未参与不得分。参与应急疏散演练情况；（2分）教师参与应急疏散演练得2分，未参与不得分。心理健康（5分）学生自我认知、人际关系、情绪特点、认知方式和青春期适应等。参与心理健康教育的情况；(3分)教师全勤且表现良好，得3分，无故缺席或表现不好一次扣1分，扣完为止。主动寻找班主任或心理老师交流情况；（2分）教师主动寻找班主任或心理老师交流1次1分，2次及以上即得2分。艺术素养（20分）艺术素质测评（20分）学生参加艺术活动提高艺术素养，包括参观艺术场馆、参加校外艺
8、术学习、演出展览、参与艺术活动等方面的活动记录，以及其他日常生活中形成艺术体验的记录。学生具备的基本艺术知识，在艺术领域具备的特长，参加艺术展演、比赛的情况等。学生艺术素质测评结果（20分）教师优秀等级得20分，良好等级得15分，合格等级得10分，不合格等级不得分。社会实践（20分）社会学习（7分）学生参观考察各行各业组织机构、参与与年龄特征相适应的职业体验活动情况及收获、技能学习和社会调研等活动情况等。参与学校组织的社会体验和社会实践活动情况。（2分）教师全勤且表现良好，得2分，无故缺席或表现不好一次扣1分，扣完为止。参与研学旅行情况；（2分）学生参与研学旅行，并有心得体会等报告得2分；无心
9、得体会不得分。参与社会调研情况。（3分）学生参与社会调研并撰写调研报告得3分，无相关调研报告不得分。劳动实践（7分）学生劳动意识、劳动习惯、劳动技能形成，参与与年龄特征相适应的劳动实践活动等情况。劳动技能掌握情况；（3分）学生有证明自我掌握手工劳技、农业生产、家务劳动等方面技能的相关材料。劳动技术课程、校内劳动参与情况；（4分）教师全勤且表现良好，得3分，无故缺席或表现不好一次扣1分，扣完为止。科技创新（6分）动手能力强，具有创新意识。善于发现，勤于思考，能综合运用所学的知识和技能解决问题。积极参加科技创新学习，并形成创新设计案例、创新小论文。有小设想、小创作、小发明、小制作等成果；（3分）学
10、生有小设想、小创作、小发明、小制作等实物成果照片得3分，无相关实物成果照片不得分。科创方案和报告等；（3分）学生有科创方案报告或方案得3分，无相关报告或方案不得分。说明：1出勤情况以学校制定的考勤制度为准。2涉及荣誉或比赛奖励内容，仅指学校组织、教育行政部门组织或认可的评选结果。学生参加其他机构组织的活动或评选情况，可在写实记录部分如实记录。附件2市初中学生综合素质评价学期档案姓名性别民族出生年月照片学校班级担任职务政治面貌学籍号身份证号码爱好特长思想品德思想素质学业水平学习成绩身心健康体质体育艺术素养艺术素质测评社会实践社会学习总分（100）品德发展学习兴趣安全生活劳动实践公民意识阅读能力心
11、理健康科技创新一级指标二级指标三级指标典型事迹材料思想品德思想素质升旗仪式主题教育团队活动品德发展好人好事德育获奖违规违纪公民意识社会公德传统文化公益活动学业水平第（）学期期末成绩语文数学外语道德与法治历史地理物理化学生物体育与健康信息技术音乐美术学习兴趣学习表现学习规划学习习惯阅读能力阅读计划阅读笔记阅读活动身心健康体质与体育第（）学年国家学生体质健康标准测试综合得分/等级项目体重指数肺活量50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上1000米/800米总分/等级成绩/得分体育课表现体育技能活动参与安全生活安全教育应急演练心理健康心理健康教育沟通交流艺术素养艺术素质测评成绩课程学习(25分)课外活动(15分)基础知识(25分)基本技能(25分)校外学习(10分)艺术特长(10分)总分/等级/社会实践社会学习实践活动研学旅行社会调研劳动实践劳动技能劳动教育科技创新科创成果科创报告是否有违法记录自我陈述（300字）班主任评语 9 / 99 / 9
