1、附件3-1骨骨干干教教师师（骨骨干干班班主主任任） 学学年年度度考考核核评评价价量量表表 序号（与附件1的序号一致）： 单位： 姓名： 考核层次：考考核核项项目目（A A） 考考核核内内容容评评分分标标准准（B B）印印证证材材料料得得分分1.师德师风（20分）学习教育政策法规、现代教育理论和技术，不断提高思想政治素质和专业能力，发挥骨干带头作用。1.爱岗敬业，师德高尚，服从学校工作安排3分；出全勤3分。单位鉴定、出勤记录2.学生对教师的职业道德（依法执教、教师形象、教师素养）、教育教学（教学态度、教学机智、教学效果）进行评价，满意率达90%及以上得3分，满意率达80%-89%得2分，满意率7
2、0%-79%得1分，70%以下不得分。学生评教记录3.当年年度考核为优秀等次得5分，合格等次得4分，其他不得分。年度考核证明4.按要求完成当年年度继续教育学分得5分，参加一个月以上脱产培训被教育主管部门及其直属单位评为优秀学员或优秀干部者得1分。继教证书、获奖证书5.本年度被各级党委、政府或教育行政主管部门评为师德标兵、优秀教师、先进科研工作者、先进教育工作者、优秀教研员、优秀班主任等综合荣誉称号，国家、市、区级分别得3分、2分、1分。获奖文件或证书2.教育教学（40分）在教育教学中发挥骨干作用。坚持本学科教学，其课时量不少于本单位专任教师平均课时量，所教学科或所带班级教学质量在本校或本学区中
3、名列前茅。6.坚持本学科教学或教研（教研员）得5分。教案或工作记录7.周课时量或教研工作量或教师培训工作量，超过本单位专任教师周平均课时6节及以上者得10分，达到同平均课时3节及以上者得8分，达到平均课时者得5分。课程表或单位证明8.所任教学科的教学质量、或教研质量、或培训质量在本校或本学区名列前茅或进步很明显得8分，良好或进步较明显得5分，一般或有进步得3分。单位证明9.班主任工作，达到本校同年级中上水平得8分，中等水平得5分，中下水平得5分。学校德育处考核情况10.按教育规律和学生身心发展规律教学，不违规补课，学生作业量合适，得5分。课堂教学在达成认知目标的同时，注重学生情感态度、价值观的
4、培养5分。学生、家长、同事及领导评教；教案11.赛课获奖（每人次）：国家级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分，市级一、二、三等奖分别得5分、4分、2分，区级一、二等奖分别得2分、1分。获奖文件或证书12.辅导学生获奖（每人次）：国家级一、二、三等奖分别得5分、4分、3分，市级一、二、三等奖分别得4分、3分、2分，区级一、二等奖分别得2分、1分。（此项总分不超过10分）3.教育科研（20分）根据教育改革和发展的目标要求，结合本校、本地区实际，研究解决教育教学中的突出问题，参与各级教育科研，积极推广科研成果。13.精读现代教育教学或管理论著2部，有5000字读书笔记或论文、心得体会得10分，少一
5、部扣5分。读书笔记或心得体会14.主持或主研1项区级课题得6分，当年结题得8分；主研1项市级课题得10分，当年结题得12分；主持或主研课题当年获市级科研成果一、二、三等奖分别得16分、12分、8分，获区级科研一、二、三等奖分别得12分、8分、6分。立项通知书、结果通知书、获奖通知书15.论文发表（每篇）：核心期刊发表得12分，国家级、省级刊物分别得6分、4分，区教委及其直属部门网站发表得2分。发表刊物复印件16.论文获奖：国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分；市级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分；区级一、二等奖、三等奖，分别得5分、3分、1分。（同一篇文章按最高项计分，不重复计分，
6、二级学会获奖在同等级中降一等级计分）获奖文件或证书4.示范引领（20分）积极开展教育教学研讨、教师培训、对外交流等活动，发挥教学示范作用，指导教师改进教学方法和学习先进教学技术。17.指导1名青年教师成为教学能手得5分。被指导教师赛课等获国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分，市级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分，区级一、二、三等奖分别得5分、3分、1分。被指导教师被评为市级、区级骨干教师，分别得5分、3分。指导外校教师或被指导教师成为学科带头人，以上两项奖均再加1分。指导计划、被指导教师获奖证书及相关文件18.承担国家级、市级、区级、片区、学校的培训或教研主讲任务，每次分别得8分、
7、6分、4分、2分、1分。加盖主办单位公章的证明材料19.在国家级、市级、区级、片区、学校献优质课(示范课、研究课)，每次分别得7分、6分、5分、4分、2分。（此项最多不超过10分）20.参加教育行政部门或教研培训机构组织的支教、评审、评估或送教下乡等活动，国家级、市级、区级每次分别得6分、4分、2分。21.通过市、区级教育教学研修平台上传优质教育教学资源(每件)：市级2分、区级1分(此项最多不超过10分）学学校校考考核核合合计计（盖盖章章）学学区区（督督导导）办办复复审审（盖盖章章）说说明明：1.1.各各B B级级指指标标得得分分不不得得超超过过所所在在“考考核核项项目目”（A A级级）最最高
8、高分分2.总总分分合合计计A1+A2+A3+A4附件3-2 名名师师2 20 01 18 8- -2 20 01 19 9学学年年度度考考核核评评价价量量表表 序号（与附件1的序号一致）： 单位： 姓名： 考核层次：考考核核项项目目（A A）考考核核内内容容评评分分标标准准(B)(B)印印证证材材料料得得分分1.师德师风（10分）加强学习，不断提高政治素质和专业能力，树立正确的教育观、质量观和人才观，成为师德的表率、育人的楷模、教学的专家。1.爱岗敬业，师德高尚，服从学校工作安排3分；出全勤2分。单位鉴定、出勤记录2.学生对教师的职业道德（依法执教、教师形象、教师素养）、教育教学（教学态度、教
9、学机智、教学效果）进行评价，满意率达90%及以上得3分，满意率达80%-89%得1分，满意率80%以下不得分。学生评教记录3.当年年度考核为优秀等次得2分，合格等次得1分，其它不得分。年度考核证明4.按要求完成当年年度继续教育学分得1分，参加一个月以上脱产培训被教育主管部门及其直属单位评为优秀学员或优秀干部者得1分。继教证书、获奖证书5.本年度被各级党委、政府或教育行政主管部门评为师德标兵、优秀教师、教科研先进工作者、先进教育工作者、优秀教研员、优秀班主任等综合荣誉称号，国家、市、区级分别得1.5分、1分、0.5分。获奖文件或证书2.教育教学（30分）学习掌握现代教育理论和技能，保持高水准的教
10、育教学水平，在学科教学中发挥领军作用。坚持本学科教学，其课时量不少于本单位专任教师平均课时量的1/2，所教学科的教学质量在全区名列前茅。6.坚持本学科教学或教研（教研员）得5分。教案或工作记录7.课时量或教研工作量或教师培训工作量，达到或超过本单位专任教师平均课时者得10分，课时量达本单位专任教师平均课时的2/3者得8分，课时量达本单位专任教师平均课时的1/2者得5分。课程表或单位证明8.所任教学科的教学质量、或教研质量、或培训质量在全区名列前茅或进步很明显得8分，良好或进步较明显得5分，一般或有进步得3分。单位证明9.班主任工作，达到同年级中上水平得8分，中等水平得5分，中下水平得5分。学校
11、德育处考核情况10.按教育规律和学生身心发展规律教学，不违规补课，学生作业量合适，得5分。课堂教学在达成认知目标的同时，注重学生情感态度、价值观的培养5分。学生、家长、同事及领导评教；教案11.辅导学生获奖（每人次）：国家级一、二、三等奖分别得5分、4分、3分，市级一、二、三等奖分别得4分、3分、2分，区级一、二等奖分别得2分、1分。（此项总分不超过10分）获奖文件或证书3.教育科研（40分）根据教育改革和发展的目标要求，结合本校、本地区实际，研究解决教育教学中的突出问题，参与、指导各级教育科研，积极推广科研成果。12.精读现代教育教学或管理论著2部，有5000字读书笔记或论文、心得体会10分
12、，少一部扣5分。相关读书笔记或心得体会13.主持1项区级课题或主研1项市级课题得8分；主持或主研课题当年结题得10分；任期内主持或主研的课题获市级科研成果一、二、三等奖分别得16分、12分、8分，获区级科研一、二、三等奖分别得12分、8分、6分。立项、结题、获奖通知书14.论文发表（每篇）：核心期刊发表得10分，国家级、省级教育类期刊分别得8分、6分。发表刊物复印件15.论文获国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分；市级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分（同一篇文章按最高项计分，不重复计分，二级学会获奖在同等级中降一等级计分）获奖文件或证书4.示范、带动作用（20分）积极承担培养指导青
13、年教师任务，承担教学示范、专题讲座、辅导教师等任务。积极参与教育教学研讨、教师培训、对外交流、课题评审、成果鉴定等活动。16.指导青年教师赛课获国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分，市级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分，区级一、二等奖分别得5分、3分。被指导教师被评为市级、区级骨干教师，分别得5分、3分。指导外校教师或被指导教师成为学科带头人，以上两项奖均再加1分。指导计划、被指导教师获奖证书及相关文件、17.承担国家、市、区、片区或学校培训讲座，每次分别得8分、6分、4分、2分、1分。加盖主办单位公章的证明材料18.在国家级、市级、区级、片区、学校献优质课(示范课、研究课)，每次
14、分别得7分、6分、5分、4分、2分。（此项最多不超过10分）19.参加教育行政部门或教研培训机构组织的支教或送教下乡等活动，国家级、市级、区级每次分别得6分、4分、2分。20.通过市、区级教育教学研修平台上传优质教育教学资源(每件)：市级2分、区级1分(此项最多不超过10分）。学学校校考考核核合合计计（盖盖章章）学学区区（督督导导）办办复复审审（盖盖章章）说说明明：1.1.各各B B级级指指标标得得分分不不得得超超过过所所在在“考考核核项项目目”（A A级级）最最高高分分2.总总分分合合计计A1+A2+A3+A4附件3-3 名名校校长长2 20 01 18 8- -2 20 01 19 9学学
15、年年度度考考核核评评价价量量表表 序号（与附件1的序号一致）： 单位： 姓名： 考核层次：考考核核项项目目（A A） 考考核核内内容容评评分分标标准准（B B）印印证证材材料料得得分分1.政治素质（20分）具有良好的思想政治素质和职业道德；具有强烈的事业心、责任感；具有较强的开拓创新和协作精神；作风民主，依法治校，严于律己。1.爱岗敬业，师德高尚，服从工作安排5分。组织部门鉴定2.本年年度考核为优秀等次得5分，合格等次得4分，其他不得分。年度考核证明3.按要求完成当年年度继续教育学分得2分，参加一个月以上脱产培训被教育主管部门及其直属单位评为优秀学员或优秀干部者得1分。继教证书、获奖证书4.当
16、年任职学校教师无违规违纪现象得5分，教师违规违纪每人次扣1分，扣完为止。区教委纪检监察室证明2.学校管理（30分）全面实施素质教育；以先进的办学思想和理念指导学校工作；学校管理科学化、规范化、精细化；按教育规律和学生身心发展规律办学；教育教学质量名列同类学校前茅。5.学校各项管理制度科学、规范，制度执行有力，管理效率高、效果好得4分，较好2分，一般1分。学校管理制度、发展规划、工作计划、工作安排、课程表及各项活动记录；教委视导、绩效考核等记录6.学校总体发展规划符合校情，年度工作计划落实好得4分，较好2分，一般1分。7.大力实施素质教育，卓越课堂建设有成效，严格执行课程计划，按规定开齐课程、上
17、足课时得5分；校本课程建设或选修课开展有特色，得5分。8.按教育规律和学生身心发展规律办学，办学行为规范得5分，若有违规招生或节假日违规补课或乱收费行为等行为，不得分9.学校教学质量获区教学质量目标考核一等奖得5分，其他不得分。教学质量目标考核成绩10.学校工作受国家、市、区级奖励，每次分别得3分、2分、1分。获奖文件或证书3.教育教研（20分）积极开展学校管理研究并取得显著成果，具有较强的教育教学研究能力11.精读现代教育教学或管理论著2部，有5000字读书笔记或论文、心得体会4分，少一部扣2分。相关读书笔记或心得体会12.主持1项区级课题或主研1项市级课题得8分；主持或主研课题结题得10分
18、；主持课题获市级科研成果一、二、三等奖分别得16分、12分、8分，获区级科研一、二、三等奖分别得12分、8分、6分。立项通知书、结果通知书、获奖通知书13.论文发表（每篇）：核心期刊得10分；国家级、省级教育类期刊分别得8分、6分；发表刊物复印件14.论文获奖：国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分；市级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分；区级一等奖得4分（同一篇文章按最高项得分，不重复得分，二级学会获奖在同等级中降一等级得分）获奖文件或证书4.指导帮扶（30分）经常深入教育教学第一线指导教学工作，积极承担区级教师培训任务，指导帮扶薄弱学校取得显著成效。15.指导和帮扶薄弱学校并取得明
19、显成效，1所得10分。所帮扶薄弱提供相关材料16.承担国家、市、区、片区培训讲座，每次分别得10分、8分、6分、4分。加盖主办单位公章的证明材料17.在国家级、市级、区级献优质课(示范课、研究课)，每次分别得7分、6分、5分。（此项最多不超过10分）18.参加教育行政部门或教研培训机构组织的支教、评审、评估或送教下乡等活动，国家级、市级、区级每次分别得6分、4分、2分。学学校校考考核核合合计计（盖盖章章）学学区区（督督导导）办办复复审审（盖盖章章）说说明明：1.1.各各B B级级指指标标得得分分不不得得超超过过所所在在“考考核核项项目目”（A A级级）最最高高分分2.总总分分合合计计A1+A2
20、+A3+A4附件3-4 名名师师工工作作室室年年2 20 01 18 8-2019学学度度考考核核评评价价量量表表 序号（与附件1的序号一致）： 单位： 姓名： 工作室：考考核核项项目目（A A）考考核核内内容容评评分分标标准准（B B）印印证证材材料料得得分分1.培养优秀教师（40分）根据工作室和所在单位的实际情况，制订相应的工作制度和学员培养方案，对学员实施全程指导。学员培养方案针对性强2分，学员学习进修业务档案详实2分。培养方案、业务档案名师工作室主持人对学员日常指导（听课、评课、交流谈心）开展效果好，学员思想表现得到一致肯定，（每学年不少于10次）5分，每少一次扣1分，扣完为止。听、评
21、课记录、谈话记录，学员所在学校领导、教师评价名师工作室学员的学生对学员的职业道德（依法执教、教师形象、教师素养）、教育教学（教学态度、教学机智、教学效果）进行评价，每名学员满意率达90%及以上得3分，满意率达80%-89%得2分，满意率70%-79%得1分，70%以下不得分。（此项最高不超过15分）学生评教记录主题研讨活动开展好(每学年不少于15次)5分，每少一次扣1分，扣完为止。活动记录名师工作室主持人定期给学员上示范课效果好2分；学员每学期按规定研究课或优质课或汇报课(每期至少4节)4分，每少一节扣1分。教案、听课记录指导学员赛课获国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分，市级一、二、
22、三等奖分别得8分、6分、4分，区级一、二等奖分别得5分、3分；学员被评为市、区级骨干教师，分别得5分、3分。获奖文件或证书2.教育科研(30分)针对区内尤其是本学科建设的重点、难点问题进行专题研究。工作室主研1项市级课题得8分；主研课题当年结题得10分；任期内主研的课题获市级科研成果一、二、三等奖分别得16分、12分、8分。立项通知书、结果通知书、获奖通知书工作室成员论文发表（每篇）：核心期刊发表得10分，国家级、省级教育类期刊分别得6分、3分。发表刊物复印件工作室成员论文获国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分；市级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分（同一篇文章按最高项计分，不重复计
23、分，二级学会获奖在同等级中降一等级计分）获奖文件或证书3.推广教育教学成果（30分）在全区范围内介绍和推广教育教学研究成果，建立系统的教育教学资源库，实现优质教育教学资源共享。通过市、区级教育教学研修平台上传优质教育教学资源(每件)：市级2分、区级1分相关部门统计数据承担国家、市、区、片区或学校培训讲座，每次分别得8分、6分、4分、2分、1分。加盖主办单位公章的证明材料在国家级、市级、区级献优质课(示范课、研究课)，每次分别得7分、6分、5分。（此项最多不超过10分）参加教育行政部门或教研培训机构组织的支教或送教下乡等活动，国家级、市级、区级每次分别得6分、4分、2分。学学校校考考核核合合计计
24、（盖盖章章）学学区区（督督导导）办办复复审审（盖盖章章）说说明明：1.1.各各B B级级指指标标得得分分不不得得超超过过所所在在“考考核核项项目目”（A A级级）最最高高分分2.总总分分合合计计A1+A2+A3+A4附件3-5 学学科科带带头头人人2 20 01 18 8- -2 20 01 19 9学学年年度度考考核核评评价价量量表表 序号（与附件1的序号一致）： 单位： 姓名： 考核层次：考考核核项项目目（A A）考考核核内内容容评评分分标标准准（B B）印印证证材材料料得得分分1.师德师风（20分） 学习教育政策法规、现代教育理论和技术，不断提高政治素质和专业能力，树立正确的教育观、质量
25、观和人才观，成为本学科教学改革的领军者。1.爱岗敬业，师德高尚，服从学校工作安排3分；出全勤3分。单位鉴定、出勤记录2.学生对教师的职业道德（依法执教、教师形象、教师素养）、教育教学（教学态度、教学机智、教学效果）进行评价，满意率达90%及以上得3分，满意率达80%-89%得1分，80%以下不得分。学生评教记录3.当年年度考核为优秀等次得5分，合格等次得4分，其他不得分。年度考核证明4.按要求完成当年年度继续教育学分得5分，参加一个月以上脱产培训被教育主管部门及其直属单位评为优秀学员或优秀干部者得1分。继教证书、获奖证书5.本年度被各级党委、政府或教育行政主管部门评为师德标兵、优秀教师、先进科
26、研工作者、先进教育工作者、优秀教研员、优秀班主任等综合荣誉称号，国家、市、区级分别得1.5分、1分、0.5分。获奖文件或证书2.教育教学（30分） 教学特色明显，教学方法好，在学科教学中发挥示范领军作用。坚持本学科教学，其课时量不少于本单位专任教师平均课时量的2/3，所教学科或所带班级教学质量在全区同类学校中名列前茅。6.坚持本学科教学或教研（教研员）得5分。教案或工作记录7.周课时量或教研工作量或教师培训工作量，超过本单位专任教师周平均课时3节及以上者得10分，达到平均课时者得8分，达到平均课时的2/3得5分。课程表或单位证明8.所任教学科的教学质量、或教研质量、或培训质量在全区同类学校中名
27、列前茅或进步很明显得8分，良好或进步较明显得5分，一般或有进步得3分。单位证明9.班主任工作，达到同类学校同年级中上水平得8分，中等水平得5分，中下水平得5分。学校德育处考核情况10.按教育规律和学生身心发展规律教学，不违规补课，学生作业量合适，得5分。课堂教学在达成认知目标的同时，注重学生情感态度、价值观的培养5分。学生、家长、同事及领导评教；教案11.辅导学生获奖（每人次）：国家级一、二、三等奖分别得5分、4分、3分，市级一、二、三等奖分别得4分、3分、2分，区级一、二等奖分别得2分、1分。（此项总分不超过10分）获奖文件或证书3.教育科研（30分）根据教育改革和发展的目标要求，结合本校、
28、本地区实际，研究解决教育教学中的突出问题，参与各级教育科研，积极推广科研成果。12.精读现代教育教学或管理论著2部，有5000字读书笔记或论文、心得体会10分，少一部扣5分。读书笔记或心得体会13.主持1项区级课题或主研1项市级课题得8分；主持或主研课题当年结题得10分；任期内主持或主研的课题获市级科研成果一、二、三等奖分别得16分、12分、8分，获区级科研一、二、三等奖分别得12分、8分、6分。立项通知书、结果通知书、获奖通知书14.论文发表（每篇）：核心期刊发表得10分，国家级、省级教育类期刊分别得8分、6分。发表刊物复印件15.论文获国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分；市级一、
29、二、三等奖分别得8分、6分、4分；区级一等奖计2分（同一篇文章按最高项计分，不重复计分，二级学会获奖在同等级中降一等级计分）获奖文件或证书4.示范、带动作用（20分）积极承担培养指导青年教师的任务，积极参与教育行政部门、师资培训机构、教研部门组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等活动，承担教学示范、专题讲座、辅导教师等任务。16.指导青年教师赛课获国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、6分，市级一、二、三等奖分别得8分、6分、4分，区级一、二等奖分别得5分、3分。被指导教师被评为市级、区级骨干教师，分别得5分、3分。指导外校教师或被指导教师成为学科带头人，以上两项奖均再加1分。指导计划、被
30、指导教师获奖证书及相关文件17.承担国家、市、区、片区或学校培训讲座，每次分别得8分、6分、4分、2分、1分。加盖主办单位公章的证明材料18.在国家级、市级、区级、片区、学校献优质课(示范课、研究课)，每次分别得7分、6分、5分、4分、2分。（此项最多不超过10分）19.参加教育行政部门或教研培训机构组织的支教或送教下乡等活动，国家、市、区级每次分别得6、4、2分。20.通过市、区级教育教学研修平台上传优质教育教学资源(每件)：市级2分、区级1分(此项最多不超过10分）。学学校校考考核核合合计计（盖盖章章）学学区区（督督导导）办办复复审审（盖盖章章）说说明明：1.1.各各B B级级指指标标得得分分不不得得超超过过所所在在“考考核核项项目目”（A A级级）最最高高分分2.总总分分合合计计A1+A2+A3+A4
