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《计算机应用基础》公开课教案_Excel工作表中的数据筛选.doc

上传人:清凉的夏天 文档编号:5850978 上传时间:2022-07-03 格式:DOC 页数:5 大小:187.50KB
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资源描述

1、计算机应用基础公开课教案 时 间 班 级: 地 点:网络中心主讲教师: 教学课题:Excel工作表中的数据筛选教学课型:新授课教学目标:1. 知识目标:掌握数据的筛选方法(自动筛选及高级筛选),并能应用于实际工作中2. 能力目标:培养学生的观察能力和自主学习能力教学重点:如何对数据进行筛选教学难点:如何用高级筛选的方法对数据进行筛选教学方法:演示法、实验法、任务驱动法实验及教具:实例、多媒体教学课时:第一学时(总共2学时)教学过程: 通过完成四个具体任务,来达到对两种数据筛选方法的掌握。一、展示任务,查看数据表(2分钟) 1、请找出计算机成绩表中的文秘专业考试成绩最高的女同学2、请在计算机成绩

2、表中找出财会专业或计算机专业姓李的同学3、请在学生信息表(1)中找出家住水口的电子专业的同学信息,结果存放在以H2为左上角单元格的区域4、请在学生信息表(2)中找出性别为男或年龄大于18岁的同学,在原有区域显示结果 1. 任务1:请找出计算机成绩表中的文秘专业考试成绩最高的女同学 (4分钟) 操作步骤: 1. 单击数据区域任何一个单元格2. 单击“数据”菜单“筛选”命令的“自动筛选”项,数据表的每个字段名旁边出现下拉按钮“”,单击“专业”字段的下拉按钮“”,在出现的下拉列表中选择“文秘”,单击“性别”字段的下拉按钮“”,在出现的下拉列表中选择“女”3. 很明显筛选后所显示的记录远远少于先前的记

3、录数,可以直接在这些记录中找到最高分的同学,也可以再进行一次排序,直接看到文秘专业最高分的女同学2. 学生操作,完成第一个任务,教师检查完成情况。(2分钟) 3. 任务2:请在计算机成绩表中找出财会专业或计算机专业姓李的同学。 请学生自主学习并思考如何利用自定义自动筛选方式进行筛选数据,完成第二个任务(请一个学生演示操作过程,教师点评) (5分钟) 1. 任务3:请在学生信息表(1)中找出家住水口的电子专业的同学信息,结果存放在以H2为左上角单元格的区域。(10分钟) 操作步骤: 1. 创造条件区域,在数据表前插入三个空行。在第一行“专业”列中输入“专业”,在其下方输入“电子”,在第一行“家庭

4、住址”列中输入“家庭住址”,在其下方输入“水口”,(注意:“电子”与“水口”两个条件必须出现在同一行。)如图-1所示的A1:E2区域即为创建的条件区域。图-1单击数据区域任一单元格,单击“数据”菜单“筛选”命令的“高级筛选”项,出现如图-2所示的高级筛选对话框。 图-2将对话框进行设置,“方式”栏中选择“将筛选结果复制到其他位置”,在“数据区域”栏中指定数据区域,可以直接输入“$A$4:$E$169”,也可以单击“数据区域”选项框的折叠按钮,然后在数据表中选定数据区域。用同样的方法在“条件区域”指定条件区域$A$1:$E$2,在“复制到”栏指定结果存放区域$H$2,如图-3所示,单击“确实”按

5、钮。图-3得到最后所要的筛选结果。1. 学生操作,完成第三个任务,教师检查完成情况。 (3分钟) 2. 任务4:请在学生信息表(2)中找出性别为男或年龄大于18岁的同学,在原有区域显示结果 (8分钟) 操作步骤: 1. 创造条件区域,在数据表前插入三个空行。在第一行“性别”列中输入“性别”,在其下方输入“男”,在第一行“年龄”列中输入“年龄”,在其下方输入“18”,(注意:“男”与“18”两个条件不能出现在同一行。)如图-4所示的C1:D3区域即为创建的条件区域。图-4单击数据区域任一单元格,单击“数据”菜单“筛选”命令的“高级筛选”项,出现如图-5所示对话框。图-5将对话框进行设置方式”栏中

6、选择“在原有区域显示筛选结果”,在“数据区域”栏中指定数据区域,可以直接输入“$A$4:$E$169”,也可以单击“数据区域”选项框的折叠按钮,然后在数据表中选定数据区域。用同样的方法在“条件区域”指定条件区域$C$1:$D$3,如图-6所示,单击“确实”按钮。图-6得到最后所要的筛选结果。1. 学生操作,完成最后一个任务,教师检查完成情况。(3分钟) 2. 总结(3分钟)根据本节课得出结论,当筛选条件针对一个字段时,用自动筛选比较快,当筛选条件针对多个字段时,用高级筛选比较合适,在实际工作中碰到此类操作时认真考虑,选择合适的方法达到目标;当大家在使用高级筛选时,应注意条件区域的创建。并根据学生的具体表现,表扬突出,指出不足。 布置作业 下节上机课完成任务以自己的姓名为文件名保存在D盘,教师检查。

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