1、中心幼儿园基本情况介绍文本中心幼儿园基本情况一、基本情况区中心幼儿园位于办大石头新村，属于拆迁重建项目，是一所二类公办幼儿园，服务范围覆盖大石头村、南贺村、司家庄村、贺东村、贺西村和贺北村等村。占地面积5348平方米；教学楼为2层框架结构；建筑面积1195.12平方米; 绿化面积300余平方米；总投资460余万元。项目于2012年3月27日开工，2012年11月11日竣工，并顺利通过工程质量验收，2013年9月1日正式开园。目前，开设幼儿园小班、中班、大班共3个教学班，在园幼儿70人。现有教师8人（其中幼教专业1人），全部达到大专以上学历。幼儿园室内外设备齐全，各班教学活动室宽敞、明亮、舒适，
2、并绘有适合幼儿特点、富有教育意义的图画，供幼儿欣赏学习。幼儿寝室舒适、温馨、安静、卫生（有专供幼儿睡觉的小床和被褥）。幼儿活动室配有彩电、电子琴、空调、消毒器等。幼儿可在园内就餐。我园有两个大操场，可为幼儿提供活动、游戏的场地。有大型玩具1件、秋千2件、跳跳床1个、压板2个、滑梯2个等中小型玩具。幼儿园的建成和投入使用，优化了教育资源，充分发挥了教育资源的使用效益，缩小了城乡的教育差距，促进区域间教育公平。二、保教工作保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。我们非常重视幼儿保教工作，全园上下齐心协力，各项工作顺利开展。（一）保育工作 幼儿园的工作性质是保育为先、教育
3、为重。开园以来，我们首抓保育工作。1.安全放在首位，杜绝事故发生。安全是一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，实行专人负责，从设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求都有严格要求，加强了防火、防烫、防摔、防电、防水和门禁等，杜绝了意外事故的发生。2.重视卫生工作，加强督导检查。通过“每天检查，每周汇总，每月考核”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；加强食品卫生，炊事员实行带证上岗，食品从原材料采购到加工、储存等程序都严格要求；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生
4、工作的坚持性、规范性每天，教师们都能主动地整理自己的班，使自己的班像家一样温暖整洁。3.创设适宜环境，进行隐性教育。为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。4.强化服务意识，提高服务质量。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们坚持做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、室外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
5、（二）教育教学工作作为一所农村幼儿园，我们在缩小与城市幼儿教育差异的同时，因地制宜，因材施教，抓好日常教育教学活动，不断探索具有自己特色的农村幼儿教育新路子。1.给予更多关爱，弥补缺失亲情，适时心理疏导。农村儿童大多属于隔代监护的，缺少应有的父爱和母爱。亲情的缺失所产生的心理问题会对孩子造成一生的影响。在此情况下，我们更多的是关注他们的心理健康。给予他们更多的关爱，让他们感觉到暖暖的亲情。平时多和孩子沟通交流，倾听他们的声音，走进孩子的心灵，让孩子主动倾诉自己的心里话，对老师产生信任。老师通过讲故事，游戏等使孩子懂得父母工作的辛苦。设立专门和爸爸妈妈模拟通话的场景，让孩子感觉爸爸妈妈没有远离他
6、们，让他们思念爸爸妈妈的那份感情得到宣泄。同时也设计一些主题活动让孩子学会分享与合作，学会礼貌与感恩。让孩子不再自卑，不再孤独，像城市的孩子一样快乐地成长。2.利用各种资源，丰富学习生活，促进幼儿发展。作为农村幼儿园，我们拥有城市幼儿园望尘莫及的丰富生动的素材的大自然和社会环境。教育教学中，我们不是一味地模仿教育读本，而是根据我们当地的经济发展、文化习俗、办班形式、现实条件等方面的不同情况，选择教育内容，设计教育方案，组织教育活动，让环境与孩子们说话，使孩子进一步亲近大自然。例如：在室内开辟科学角，根据季节变换进行不同的主题活动，为孩子提供富有农村特色的材料，让孩子有兴趣地积极探索发现；室外设
7、立花园、果园、菜地和饲养角等，让孩子通过观察实践了解动植物的生长变化，培养孩子的劳动意识和保护动植物的情感教育，同时提高他们的动手能力、创新能力和管理能力。从实物到书本上的介绍，这无处不体现农村教育的特色，而其中蕴涵的教育意义与教育价值则更加久远。3.重视宣传教育，做好家长工作，促进家园共育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。在农村，由于家长对幼儿教育的认识存在着偏差，致使幼儿教育往往得不到应有的重视。这样情况下，我们采用走村串户、谈话和进行教育讲座的形式对家长进行学前教育知识的宣传，让家长明白学前教育的重要性，转变以往的学前教育观念，让幼儿教育理念深入人心。与区上教育先进的幼儿园结对子，学习其先进办园经验,取长补短。同时，通过家长开放日、家园联系手册以及召开家长会和亲子活动、致家长一封信等形式，增强我园教育教学工作的透明度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作，促进家园共育。 中心幼儿园 2 4 / 4
