1、2017-2018学年天津市滨海新区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列变化属于化学变化的是（）A冰雪融化B陶瓷破碎C钢铁生锈D空气液化2下列物质中属于混合物的是（）A洁净的空气B氧化镁C高锰酸钾D液态氧3保护大气不受污染人人有责下列气体中不属于大气污染物的是（）A臭氧B二氧化碳C一氧化碳D二氧化氮4下列图示实验操作中，正确的是（）ABCD5下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子的是（）AO2B2HeCMg2+DS6下列关于人呼出气体的叙述，其中不正确的是（）A人呼出的气体与空气相比，氧气含量较少B人呼出的气体与空气相比，二氧化碳含量较少C人呼出的
2、气体与空气相比，水蒸气含量较多D人呼出的气体与空气相比，氮气含量相差不大7下列物质中氯元素的化合价最低的是（）ANaClBCl2CNaClO3DCa（ClO）28保持氧化汞化学性质的最小粒子是（）A汞原子和氧原子B氧分子C汞原子D氧化汞分子9植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法正确的是（）A只含有碳、氢元素B含有碳、氧、氢三种元素C含有碳、氢元素，可能含有氧元素D无法确定10考古学家常利用古生物遗骸中某元素的含量来推断该生物死亡的年代其中测定碳14的含量是常用的手段之一已知碳14的相对原子质量为14，原子核内质子数为6则下列关于碳14的说法正确的是
3、（）A中子数为6B核电荷数为6C电子数为8D质子数和中子数的差为8二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A颜色、状态B密度、硬度C氧化性、可燃性D挥发性、稳定性12如图所示，一个透明的容器中盛有一定量的红棕色溴蒸气将活塞从A处压缩到B处，使其体积变为原来的一半，则下列说法正确的是（）A每个溴分子的大小变为原来的一半B溴分子大小没有变化，分子间的间隔减小C溴分子的数量没有发生改变，观察到颜色变深D溴分子的数量变为原来的一半，观察到颜色变深13下列关于实验现象的描述中，不正确的是（）A红磷在空气中燃烧发出大量的白烟B木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二
4、氧化碳气体C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，火焰上方烧杯内壁出现水雾14下列说法中正确的是（）A催化剂在化学反应前后化学性质没有变化B实验室用排水法可以收集密度比空气略大的气体C氧气的化学性质很活泼，在常温下能和所有物质发生化学反应D在分解过氧化氢制取氧气的反应中，加入的二氧化锰起催化作用15化学方程式能提供很多有关反应的信息从化学反应C+2CuO2Cu+CO2中获得的下列信息想叙述中，不正确的是（）A可以知道反应物、生成物及反应条件分别是什么B各反应物与生成物之间的质量比为3：40：32：11C可以判断出反应物没有气态物质参与，生成物有气体D反应
5、后所得固体质量减轻，不遵循质量守恒定律三、填空题（共6小题，每小题6分，满分40分）16化学就在我们身边现有氧气 二氧化碳 氖气 氮气 木炭 细铁丝选择适当物质填空（填序号）（1）空气中含量最多的气体是 ；（2）可作为冬天取暖燃料的是 ；（3）通电时能发出有色光的是 ；（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；（5）炼钢、气焊、航天、医疗等行业均需要用到的是 ；（6）不能在空气中燃烧，但可以在纯净的氧气中燃烧的是 17在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式（1）如图所示，X是 ；Y是 （2）元素是 （即 ）相同的一类原子的总称（3）从宏观角度看，汞是由 组成；从微观角度看，汞是由
6、构成（4）元素周期表根据以上的原子结构和性质，将各元素有序地排列起来，如图是钙元素在元素周期表中的相关信息，钙的元素符号为 ；图是钙元素的原子结构示意图，下列结构示意图中，与钙原子具有相似化学性质的是 （填字母）18水是人类宝贵的自然资源（1）从物质分类的角度来看，水属于 （填字母）A、纯净物 B、混合物 C、单质 D、氧化物（2）如图为自来水厂生产流程示意图，下列说法正确的是 （填字母）A、反应沉淀池可以将硬水转化为软水B、过滤池可将水中的不溶性杂质去除C、活性炭吸附池可以去除有色有味杂质D、通过上述一系列净水措施，用户得到的自来水是纯净物（3）饮用水硬度达到一定程度对人体有害，因此在饮用前
7、降低水的硬度至关重要检验自来水是否为硬水常用的试剂为 ；生活中降低水的硬度通常采用的方法是 （4）实验室常用过滤的方法分离可溶物和不溶物用到的仪器有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯和 ，将滤纸折叠后，与上述仪器组合成过滤装置其中玻璃棒的作用是 19写出下列反应的化学方程式：（1）硫在空气中充分燃烧 ；（2）铁丝在氧气中燃烧 ；（3）加热高锰酸钾固体制取氧气 20化学是研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学（1）在研究化学的过程中，常用到化学符号请写出符号：氦气 ；镁单质 ；钠离子 如果用表示一个碳原子，表示一个氢原子，表示一个氧原子二氧化碳的化学式为CO2其模型如图1所示，试写出图2模型表示物
8、质的化学式 （2）分子和原子的根本区别是 （填字母）A、分子大、原子小 B、分子由原子构成C、化学变化中能否再分 D、能否直接构成物质（3）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰可见燃烧的剧烈程度与氧气的 有关21质量守恒定律是自然界普遍规律，学习化学经常应用质量守恒定律分析问题请回答：（1）化学反应前后，一定不发生变化的是 （填序号）物质种类 分子数目 原子质量 元素种类 分子种类（2）已知10gA与一定质量的B恰好完全反应，生成9gC和6gD，则参加反应的B的质量为 g（3）“气体烙铁”是以一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300，反应的化学方程式为
9、2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为 （4）将5g某燃料在充足的氧气中完全燃烧，测得生成二氧化碳的质量为6.6g，则该燃料中碳元素的质量分数为 四、解答题（共3小题，满分20分）22如图列举了几种实验室制备气体常见的发生装置和收集装置结合所学知识完成以下问题（1）将图中标号所指的化学仪器名称写在横线上： ； （2）若实验室用5%过氧化氢溶液和少量二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选用的发生装置为 （填字母），写出该反应的化学方程式 （3）选择装置A作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需要在试管口放一团棉花，其原因是 23空气是人类赖以生存的必需物质之一我们可以用如图装置粗略地
10、测定空气中氧气的含量（1）红磷燃烧的化学方程式为 （2）待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为瓶内水平面上升约，通过这一现象可说明空气中氧气占空气体积的 （3）实验完毕，观察到红磷有剩余，集气瓶内水平面上升一定高度后，不能继续上升可以证明集气瓶中剩余的气体不能支持燃烧，且 （填“易”或“不易”）溶于水（4）农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合成了二氧化氮，再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的营养物质试写出氧气与氮气反应生成二氧化氮的化学方程式 24实验探究是学习化学的重要方法（1）为探究分子的性质，做了如图1所示实验观察到A烧
11、杯内溶液没有明显变化，B烧杯内溶液由无色变为红色以下结论正确的是 （填字母）A、构成氨水的分子在不断的运动B、分子很小，肉眼观察不到C、氨水挥发出的氨气分子易溶于水（2）如图2所示为实验室用直流电电解水的简易装置，结合所学知识完成以下问题通电后，观察到试管1生成气体的速度比试管2快，一段时间后停止通电，观察所得气体A与气体B的体积比大约为 ，写出电解水的化学方程式 分别用燃着的木条检验得到的两种气体，观察到气体A燃烧，发出淡蓝色火焰，该气体的化学式为 ；气体B能使木条燃烧更旺，该气体的名称为 该实验证明水是由 元素组成五、解答题（共2小题，满分10分）25食用醋是厨房必备调料之一，可通过粮食发
12、酵酿造制得食醋中含有醋酸（学名乙酸，化学式为CH3COOH），此外还含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、钙、磷、铁、维生素B2等有益于健康的成分（1）食用醋中含有的钙、磷、铁指的是 （填“原子”、“元素”或“物质”）（2）乙酸中碳、氢、氧的原子个数为 （填最简比）；（3）乙酸中碳、氢元素的质量比为 （填最简比）；（4）乙酸中碳、氢、氧三种元素质量分数最高的是 26利用化学方程式计算：实验室通过加热分解氯酸钾固体的方法制备氧气现有氯酸钾和二氧化锰的混合物27g，加热至质量不再减少，测得剩余固体的质量为17.4g求：（1）制得氧气的质量为多少？ （2）原混合物中二氧化锰的质量为多少？2017-
13、2018学年天津市滨海新区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列变化属于化学变化的是（）A冰雪融化B陶瓷破碎C钢铁生锈D空气液化【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、陶瓷破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化D、空气液化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选C2下
14、列物质中属于混合物的是（）A洁净的空气B氧化镁C高锰酸钾D液态氧【考点】A5：纯净物和混合物的判别【分析】纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断【解答】解：A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物故选项正确B、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误C、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误D、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误；故选A3保护大气不受污染人人有责下列气体中不属于大气污染物的是（）A臭氧B二氧化碳C一氧化碳D二氧化氮【考点】64：空气的污染及其危害【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化
15、碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等），进行分析判断即可【解答】解：A、臭氧属于三大空气污染物之一，故选项错误B、二氧化碳排放过多会引起温室效应，但现阶段人们不把二氧化碳作为空气的污染物，二氧化碳不属于三大空气污染物之一，故选项正确C、一氧化碳属于三大空气污染物之一，故选项错误D、二氧化氮属于三大空气污染物之一，故选项错误故选：B4下列图示实验操作中，正确的是（）ABCD【考点】4B：给试管里的液体加热；44：加热器皿酒精灯；49：液体药品的取用【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；D、根据液体药品的取用
16、方法进行分析判断【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确；C、用胶头滴管吸取药液时，胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管壁，以防会污染药品，应垂直悬空，图中所示操作错误；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，试管要略微倾斜，图中所示操作错误故选：B5下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子的是（）AO2B2HeCMg2+DS【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义【分析】元素符号可表示一种元素、一个原子，进行分析判断【解
17、答】解：A、O2可表示氧气，不是元素符号，故选项错误B、2He可表示2个氦原子，不是元素符号，故选项错误C、Mg2+可表示镁离子，不是元素符号，故选项错误D、S可表示硫元素，1个硫原子，故选项正确故选：D6下列关于人呼出气体的叙述，其中不正确的是（）A人呼出的气体与空气相比，氧气含量较少B人呼出的气体与空气相比，二氧化碳含量较少C人呼出的气体与空气相比，水蒸气含量较多D人呼出的气体与空气相比，氮气含量相差不大【考点】56：吸入空气与呼出气体的比较【分析】呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有
18、“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少A、呼出气体和吸入空气相比，二氧化碳和水蒸气含量增多，氧气含量减少，氧气含量较少，故说法正确B、呼出气体中氧气含量减少，水蒸气、二氧化碳含量增多，故说法错误C、呼出气体中氧气含量减少，水蒸气、二氧化碳含量增多，故说法正确D
19、、氮气不被人体吸收，呼出的气体与空气相比，氮气含量相差不大，故说法正确故选B7下列物质中氯元素的化合价最低的是（）ANaClBCl2CNaClO3DCa（ClO）2【考点】D6：有关元素化合价的计算【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：A、钠元素显+1价，设NaCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1价B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0C、钠元素显+1价，氧元素显2价，设NaClO3中氯元素的化合价是a，根据在化合物中正负化合价代数和
20、为零，可得：（+1）+a+（2）3=0，则a=+5价D、钙元素显+2价，氧元素显2价，设Ca（ClO）2中氯元素的化合价是c，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2c+（2）2=0，则c=+1价故选：A8保持氧化汞化学性质的最小粒子是（）A汞原子和氧原子B氧分子C汞原子D氧化汞分子【考点】BA：分子的定义与分子的特性【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒【解答】解：氧化汞分子是保持氧化汞化学性质的最小微粒，故选D9植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法正确的是（）A只含有碳、氢元素B含有碳、氧、氢三种元素C含有碳、氢元素，可能含有氧
21、元素D无法确定【考点】G1：质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，通过对比反应前后物质水、二氧化碳以及生成的氧气的组成元素，推断淀粉的元素组成【解答】解：反应物水由H、O元素组成，二氧化碳由C、O元素组成，反应前为C、H、O三种元素；生成物氧气由氧元素组成，根据反应前后元素不变，推断淀粉中一定含C、H元素，可能含有氧元素故选：C10考古学家常利用古生物遗骸中某元素的含量来推断该生物死亡的年代其中测定碳14的含量是常用的手段之一已知碳14的相对原子质量为14，原子核内质子数为6则下列关于碳14的说法正确的是（）A中子数为6B核电荷数为6C电子数为8D质子数和中子数的
22、差为8【考点】BB：原子的有关数量计算【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：A、因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意碳14的相对原子质量为14，原子核内质子数为6，则中子数为146=8，故选项说法错误B、因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，原子核内质子数为6，则核电荷数为6，故选项说法正确C、因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，原子核内质子数为6，则电子数为为6，故选项说法错误D、质子数和中子数的差为68=2，故选项说法错误故选：B二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11
23、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A颜色、状态B密度、硬度C氧化性、可燃性D挥发性、稳定性【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质化学性质包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性等【解答】解：A、颜色、状态，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；B、密度、硬度，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；C、氧化性、可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故C正确；D、挥发性、稳定性，不需要发生化学变
24、化就表现出来，属于物理性质，故D错故选C12如图所示，一个透明的容器中盛有一定量的红棕色溴蒸气将活塞从A处压缩到B处，使其体积变为原来的一半，则下列说法正确的是（）A每个溴分子的大小变为原来的一半B溴分子大小没有变化，分子间的间隔减小C溴分子的数量没有发生改变，观察到颜色变深D溴分子的数量变为原来的一半，观察到颜色变深【考点】BA：分子的定义与分子的特性【分析】构成物质的微粒之间有一定的间隔，溴蒸气是由溴分子构成的，溴分子之间存在间隔可依据分子之间存在间隔解释此现象【解答】解：溴蒸气是由溴分子构成的，溴分子之间存在间隔，所以用活塞可以向内推动当活塞向内推动时，溴蒸气的体积变小了，单位体积内溴分
25、子的个数就增加了，所以气体的颜色会变得更深但分子大小不变，故A错误；溴分子大小没有变化，分子间的间隔减小，故B正确；溴分子的数量没有发生改变，观察到颜色变深，故C正确；溴分子的数量没有发生改变，故D错误；故选BC13下列关于实验现象的描述中，不正确的是（）A红磷在空气中燃烧发出大量的白烟B木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，火焰上方烧杯内壁出现水雾【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁条在空气中燃
26、烧的现象进行分析判断D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确B、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，火焰上方烧杯内壁出现水雾，故选项说法正确故选：B14下列说法中正确的是（）A催化剂在化学反应前后化学性质没有变化B实验室用排水法可以收集密度比空气略大的气体C氧气的化学性质很活泼，在常温下能和所有物质发生化学反应D在分解过氧化氢制取氧气的反应中，加入的二氧化锰起催化作用【考点】6
27、8：氧气的化学性质；4P：常用气体的收集方法；6J：催化剂的特点与催化作用【分析】A、催化剂的特点可以概括为“一变二不变”B、根据气体的收集方法与气体物理性质的关系，进行分析判断C、根据氧气的化学性质，进行分析判断D、根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析判断【解答】解：A、催化剂在化学反应前后化学性质没有变化，故选项说法正确B、实验室用排水法可以收集难溶于水的气体，故选项说法错误C、氧气的化学性质比较活泼，在常温下不能和所有物质发生化学反应，故选项说法错误D、在分解过氧化氢制取氧气的反应中，加入的二氧化锰作催化剂，起催化作用，故选项说法正确故选：AD15化学方程式能提供很多有关反应的信息从化
28、学反应C+2CuO2Cu+CO2中获得的下列信息想叙述中，不正确的是（）A可以知道反应物、生成物及反应条件分别是什么B各反应物与生成物之间的质量比为3：40：32：11C可以判断出反应物没有气态物质参与，生成物有气体D反应后所得固体质量减轻，不遵循质量守恒定律【考点】G2：化学方程式的概念、读法和含义【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等，据此进行分析判断【解答】解：A、化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件，“”左边的是反应物，右边的是生成物，上方的是反应条件，故选项说法正确B、由化学方程式C+2CuO2Cu+
29、CO2可知，可以计算出各反应物和生成物的质量比，其中各反应物与生成物之间的质量比为3：40：32：11，故选项说法正确C、由化学方程式可以判断出反应物没有气态物质参与，生成物有气体，故选项说法正确D、所有的化学反应都遵循质量守恒定律，故选项错误故选D三、填空题（共6小题，每小题6分，满分40分）16化学就在我们身边现有氧气 二氧化碳 氖气 氮气 木炭 细铁丝选择适当物质填空（填序号）（1）空气中含量最多的气体是；（2）可作为冬天取暖燃料的是；（3）通电时能发出有色光的是；（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是；（5）炼钢、气焊、航天、医疗等行业均需要用到的是；（6）不能在空气中燃烧，但可以在纯净的
30、氧气中燃烧的是【考点】6K：常见气体的用途；61：空气的成分及各成分的体积分数【分析】根据空气的组成以及体积含量来分析，根据气体的性质和用途进行解答【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；（2）可作为冬天取暖燃料的是木炭；（3）通电时能发出有色光的是氖气；（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；（5）炼钢、气焊、航天、医疗等行业均需要用到的是氧气；（6）不能在空气中燃烧，但可以在纯净的氧气中燃烧的是细铁丝；故答案为：；17在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式（1）如图所示，X是物质；Y是原子核（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称（3）从宏观角度看，汞
31、是由汞元素组成；从微观角度看，汞是由汞原子构成（4）元素周期表根据以上的原子结构和性质，将各元素有序地排列起来，如图是钙元素在元素周期表中的相关信息，钙的元素符号为Ca；图是钙元素的原子结构示意图，下列结构示意图中，与钙原子具有相似化学性质的是B（填字母）【考点】B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用【分析】（1）根据物质的微粒构成及原子核的构成解答；（2）根据元素的定义解答；（3）根据化学式的含义进行分析解答即可（4）根据元素符号的写法及最外层电子数决定化学性质等来解答【解答】解：（1）物质是由分子、原子、离子构成的
32、，元素组成的；故如图所示，X是物质，原子核是由侄子和中子构成的，故Y是原子核；（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称（3）从宏观角度看，汞是由是由汞元素组成的；从微观角度看，汞是由汞原子构成的（4）钙的元素符号为Ca；最外层电子数决定化学性质，最外层电子数相同化学性质相似，A中只有一个电子层2个电子就是稳定结构，故选B；答案：（1）物质；原子核；（2）质子数；核电荷数；（3）汞元素；汞原子；（4）Ca；B18水是人类宝贵的自然资源（1）从物质分类的角度来看，水属于AD（填字母）A、纯净物 B、混合物 C、单质 D、氧化物（2）如图为自来水厂生产流程示意图，下列说法正确的是BC（填
33、字母）A、反应沉淀池可以将硬水转化为软水B、过滤池可将水中的不溶性杂质去除C、活性炭吸附池可以去除有色有味杂质D、通过上述一系列净水措施，用户得到的自来水是纯净物（3）饮用水硬度达到一定程度对人体有害，因此在饮用前降低水的硬度至关重要检验自来水是否为硬水常用的试剂为肥皂水；生活中降低水的硬度通常采用的方法是加热煮沸（4）实验室常用过滤的方法分离可溶物和不溶物用到的仪器有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯和漏斗，将滤纸折叠后，与上述仪器组合成过滤装置其中玻璃棒的作用是引流【考点】76：自来水的生产过程与净化方法；4G：过滤的原理、方法及其应用；77：硬水与软水；A3：从组成上识别氧化物；A5：纯净物和
34、混合物的判别；A7：单质和化合物的判别【分析】（1）根据水是由一种物质组成的纯净物解答；（2）A、根据反应沉淀池不能将硬水转化为软水解答；B、根据过滤池可将水中的不溶性杂质去除解答；C、根据活性炭具有吸附性解答；D、根据用户得到的自来水中含有可溶性物质解答；（3）根据硬水和软水经常用肥皂水来鉴别解答；（4）根据过滤需要用到的仪器及注意事项分析解答；【解答】解：（1）水是由一种物质组成的纯净物，其中一种是氧元素，属于氧化物；（2）A、反应沉淀池不能将硬水转化为软水，硬水转化为软水需要加热煮沸，故错误；B、过滤池可将水中的不溶性杂质去除，故正确；C、活性炭具有吸附性，可以去除有色有味杂质，故正确；
35、D、用户得到的自来水中含有可溶性物质，属于混合物，故错误（3）硬水和软水经常用肥皂水来鉴别，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸；（4）实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯和漏斗；实验过程中玻璃棒的作用是引流答案：（1）AD；（2）BC；（3）肥皂水；加热煮沸；（4）漏斗；引流19写出下列反应的化学方程式：（1）硫在空气中充分燃烧S+O2SO2；（2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4；（3）加热高锰酸钾固体制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【考点】G5：书写化学方程式、 【分析】硫在
36、空气中燃烧生成二氧化硫，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气【解答】解：（1）硫在空气中充分燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；（3）加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2故填：S+O2SO2；3Fe+2O2Fe3O4；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O220化学是研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学（1）在研究化学的过程中，常用到化学符号请写出符号：氦气He；镁单质Mg；钠离子Na+如果用表示一个碳原子，
37、表示一个氢原子，表示一个氧原子二氧化碳的化学式为CO2其模型如图1所示，试写出图2模型表示物质的化学式C2H6（2）分子和原子的根本区别是C（填字母）A、分子大、原子小 B、分子由原子构成C、化学变化中能否再分 D、能否直接构成物质（3）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰可见燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；68：氧气的化学性质；B5：分子和原子的区别和联系【分析】氦气、镁的化学式可以用其元素符号表示，每个钠离子带1个单位正电荷；化学变化中，分子可分，原子不可分；反应物浓度越大，温度越高，反应速率越快【解答】解：（1）氦
38、气可以表示为He；镁单质可以表示为Mg；钠离子可以表示为Na+故填：He；Mg；Na+图2模型表示的物质中，每个分子由2个碳原子和6个氢原子构成，化学式可以表示为C2H6故填：C2H6（2）分子和原子的根本区别是化学变化中能否再分故填：C（3）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰可见燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关故填：浓度21质量守恒定律是自然界普遍规律，学习化学经常应用质量守恒定律分析问题请回答：（1）化学反应前后，一定不发生变化的是（填序号）物质种类 分子数目 原子质量 元素种类 分子种类（2）已知10gA与一定质量的B恰好完全反应，生成9gC和6gD，则
39、参加反应的B的质量为5g（3）“气体烙铁”是以一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为C4H10（4）将5g某燃料在充足的氧气中完全燃烧，测得生成二氧化碳的质量为6.6g，则该燃料中碳元素的质量分数为36%【考点】G1：质量守恒定律及其应用【分析】（1）根据质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，可知化学反应前后的五个不变，两个可能变，两个一定变；（2）根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；（3）由质量守恒定律：反应前后，原子
40、种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式；（4）根据二氧化碳的质量计算碳元素的质量，进而计算该燃料中碳元素的质量分数【解答】解：（1）化学反应前后不变的是：原子的种类、数目、质量；元素的种类；物质的总质量以及原子的相对原子质量两个可能变是分子的数目、元素的化合价两个一定变是物质的种类、分子的种类，故选；（2）在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，所以参加反应的B的质量=（9g+6g）10g=5g；（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+13O28CO2+10H2O，反应前氧原子个数为26，反应后的生成物
41、中碳、氢、氧原子个数分别为8、20、26、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有8个碳原子和20个氢原子，则每个X分子由4个碳原子和10个氢原子构成，则物质X的化学式为C4H10；（4）碳元素的质量为：6.6g=1.8g；该燃料中碳元素的质量分数为： =36%故答案为：（1）；（2）5；（3）C4H10；（4）36%四、解答题（共3小题，满分20分）22如图列举了几种实验室制备气体常见的发生装置和收集装置结合所学知识完成以下问题（1）将图中标号所指的化学仪器名称写在横线上：酒精灯； 水槽（2）若实验室用5%过氧化氢溶液和少量二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选用的发生装置为B（填字母
42、），写出该反应的化学方程式2H2O22H2O+O2（3）选择装置A作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需要在试管口放一团棉花，其原因是防止高锰酸钾的粉末进入导管【考点】6D：氧气的制取装置；6E：氧气的收集方法；6G：制取氧气的操作步骤和注意点；G5：书写化学方程式、 【分析】（1）根据常用仪器的名称与用途分析解答；（2）过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气可生成水和氧气，反应不需加热选择发生装置；据反应原理书写方程式；（3）根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析【解答】解：（1）图中标示仪器分别为：是酒精灯，是水槽；（2）过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气可生成水和氧气，此反应是固液不加热反应，
43、应该选用的发生装置是B，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；（3）用高锰酸钾制氧气就需要加热，试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：（1）酒精灯；水槽；（2）B；2H2O22H2O+O2；（3）防止高锰酸钾的粉末进入导管23空气是人类赖以生存的必需物质之一我们可以用如图装置粗略地测定空气中氧气的含量（1）红磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5（2）待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为瓶内水平面上升约，通过这一现象可说明空气中氧气占空气体积的（3）实验完毕，观察到红磷有剩余，集气瓶内水平面上升一定高度后，不能继续上升可以证明集气瓶中剩余的气体不能支持燃烧，且不易（填“易”或“不易”）溶于水（4）农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合
