1、 机械制造技术测量技术基础与训练说课人：课题：轴类零件直径的测量教材分析一二教学策略三教学过程四学情分析说课小结五一、教材分析目一： 零件的 量项 轴类 测任务二：轴类零件直径的测量地位作用 重点难点教材处理 教学目标1、地位作用直径的测量长度的测量 锥度的测量位置公差的测量偏心距的测量轴类零件的测量项目一轴类零件几何尺寸的测量中，轴径和孔径的测量占很大的比例，本任务是测量的基础，对学生了解并掌握机械测量步骤起着十分重要的作用。2、教材处理新课程对教学提出了“ 改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手” 的要求，本人结合项目总课时、教学目标、学生接受
2、能力，剔除了立式 学 的教学，主要 径 分尺的用，并 任务 课时 教学。3、教学目标合作 的 时 测量过程 中 究的乐 的 合作 的 时 测量过程 中 究的乐 的 学、currency1地 用 径 分尺测量轴的 径 掌握处理测量“ 的对零件合fi的fl 。学、currency1地 用 径 分尺测量轴的 径 掌握处理测量“ 的对零件合fi的fl 。轴径的测量和 径 分尺 的结 作理，了解”测量currency1，掌握” 用与测量步骤 轴径的测量和 径 分尺 的结 作理，了解”测量currency1，掌握” 用与测量步骤 目标 能目标 情 目标4、重点难点教学重点：径 分尺的用和。 重点难点教学难点：度的。 二、学情分析学习能力：学生步课程的学习能力， 比的学习。 能：学生步机械和测量的基础 。 情 度： 理 一 的教学 式， 的理 课。 机 一 学生、教学策略教 “ 中教”学生“ 练中学”、教学 式LOGO 、教学
