1、判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.天山上有的是成群 的野羊、草鹿、野牛 和野 。 ()2.我国科学、文化、 、生、教育、和 新出版等事有了 很大的展。()示例：1句点使用正确。2句点使用，并列 之用了 “和”，是不能同再用号的。要去号。1.并列 或句子之用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等 ， 前不再用号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记3.台“ 歌”文 晚会由省委宣部、 省文化、省广播 局主、江西凰 光学器集有限公 司 。 ()4.每当人看到海面上 那巡回作的挖泥船、 建筑工地上那繁忙 的吊、吊塔，拔地而 起的杠、木塔、宿舍 楼，没有不建中 的新开区
2、不已。 ()3句点使用 ，因并列短里又有并列 ，大并列用逗号，小并列用号。例中“省委宣部、省文化、省广播 局”是一个次，属小并列；“省委宣部、省文化、省广播 局主”和“江西凰光学器集有限公司 ”又是一个次，属大并列。大并列之(即“主”后面)的号改逗号。4句点使用 ，此句混淆了并列 的大小次。“挖泥船”后面的号改逗号。2.如果句子内部并列成分不属于同一次，小的并列成分之用号，大的并列成分之用逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记5. 生姐妹看 上去有十七、八 ，正在高 三，分在一 中高三四五班上 。 ()5句点使用。“十七八”是数，中不用加号；“四、五班”是确数， 加号。3.近的两个数字用，表示数
3、不用号。但是如果是数字省略，且表示确指，必用号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记6.“中小学”“工 兵”“林牧”“省 市 ”“城合 部”等集合性并列 内部不必使用 号。 ()7.近几年，中国政府 采取了一系列政策， 促了中、西部的 展。 ()6句点使用正确，“中小学”“工兵”等都是集合性并列短，中不用加号。7句点使用 ，“中西部”中不用号开。因集合 是密构，不能用号分隔开来。4.固定的集合性并列 中，尤其是一些定俗成的中，不停也不会生歧，不必使用号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记8.宛南 新村位 于徐区、中山 南路与宛平路交 会。 ()9.次受到沙暴 的共三省五 十六个。()8句点使用 ，“徐区
4、”与“中山南路”之不是并列关系，不能用号， 除或将号改“的”。 9句点使用正确，“三省五十六个”中省两之不能用号。5.互相包含的成分之不能用号，也不能用逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记10.“日”“月”构成“明” 字。 ()11.楼梦三国演 西游水 ， 是我国篇小的四大名 著。 ()12.李白的“白三千丈”( 秋浦歌)、“朝如青 暮成雪”(将酒)都 是脍炙人口的句。 ()13.公室里有人民日 (海外版)光明日和 代周刊等刊。 ()6.有引号的并列成分之、有名号的并列成分之通常不用号。若有其他成分插在并列的引号之或并列的名号之(如引或名号之后有括注)，宜用号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1
5、.个演表上排列在 最后一名的小角色， 却得了众最烈 的掌声。 ()2.北京，是我 大祖 国的首都。 ()3.你啊，是那个老 子。 ()1.句子内部主与 之，如主 ，或需要强主，或主后有气 ，主之 用逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记4. 望去，大 啊、船啊、 啊， 在目。 ()2.句内并列成分，如 气，用逗号，不用号。5.我得，她那 是个不懂事的 小姑娘。 ()6.我明白你有很大 的 。()3. 、 之停 或主短作， 、之 使用逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记7.她随手打了他一 下， 地。 ()8.内中一个破碗空 的。 ()4.强的成分(句首状、主倒装、后置状、后置定等)和其他成分之，如
6、需要停都要用逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记9.今年春季，个省的 沿海地区要完成3 700 万土方的河堤加高和 河口截流改道工程， 任重、工程、 模大。 ()5.句子的并列 用逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记10.月季呀，玫瑰 呀，米呀 五彩 ，争奇 斗。 ()11.听学校里来 了一名灾区的学 生，同学送来 很多礼物，什么 啊、笔啊、 笔盒啊等一大堆。 ()6.名加“呀” “啊”等 就成了句子，用逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记12.你要不断 步，字， 生。()13.本写得 真、感人。 ()7.并列 作或 ，并列 之要用逗号，不能用号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.我国月球探工
7、程将 分三步施：一是“ ”，即星月 行；二是“落”，即 探装置登上月球； 三是“回”，即采集 月壤品返回地球。 ()1.复句内部用分号的前提是前后已有逗号出。只有一重关系的复句，分句一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之必用分号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记2.孔 的通狂确 因出无名而得 无厘 ；确因莫名 其妙而 得人以 忍受。 ()3.打陀螺求技巧：用 力 小了，陀螺旋不 起来用力大了，陀螺 又容易栽跟”，用 力匀称，螺才能平衡 而快速地旋。()1.复句内部用分号的前提是前后已有逗号出。只有一重关系的复句，分句一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之必用分
8、号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记4.我国年十八周的公民， 不分民族、种族、性、 、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、 状况、居住 期限，都有 和被 ，但是依照法律被剥政 治利的人除外。 ()2.非并列关系(如折关系、因果关系等)的多重复句，第一前后两部分之用分号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记5.一、学 在自。要 有笨先的精神，自 我加；二、学 在 刻苦。要有而不舍的 精神，持之以恒；三、 要 ()3.并列分句中已有了句号不再用分号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记6.民一个好的村干 部的要求是：一、 事公道，一碗水端 平；二、自己不要吃 得太；三、有 。 ()4.分条明一个完整的意思，在每一条
9、里，不管是、 、句，是复句，都作一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.尼采 世界的构 成由于两种精神：一 是“梦”，梦的境界 是无数的形象(如雕 刻)；一是“醉”， 醉的境界是无比的豪 情(如音)。()1.冒号用在提示的后面或括的前面，表示提示下文或括上文。判断正误辨析修改用法归纳并熟记2.桃花开了，得像火；梨 花开了，白得像雪；郁金 香也开了，黄色、紫色交 相映：好一派万紫千 的 春光。 ()1.冒号用在提示的后面或括的前面，表示提示下文或括上文。3.本市三位文女杰王安 、王小、程乃珊在一 起笑生。 ()4.老 了声：“下”就 走了。 ()2.提示与
10、提示内容之没有停 不用冒号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记5.因斯坦：“想象力比 知更重要，因知是 有限的，而想象力概括着 世界上的一切，推着 步，并且是知 化的源 泉。” () 6.老 ：他今天不舒服， 不来同学上了。 ()3.直接引用人的 ，一般使用冒号。接述人的一般不能用冒号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记7.他十分惊地：“啊， 原来是你！” ()8.“学就怕真二 字，”老 ：“ 度决定一切，确很有 道理。” ()9.“真不凑巧，店里已坐 了。”老板娘面歉意 地。 ()4.“某某”之放在引之前，用冒号；放在引之，用逗号；放在引后面，用句号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记10.艾滋病有三个
11、播 途径：血液播、 性播和母 播，日常接触是不 会播艾滋病的。 ()11.种惊人的事 明：人如果老想着 ，就会走入歧途， 可 些事是可 以作活教材的。 ()5.冒号一般管到句子末尾(以句号、号、号 志)，要避免冒号涵盖范 窄或。判断正误辨析修改用法归纳并熟记12.晚上开大会， 宣布：厂里 要行两改革 措施：一是持 上，二是脱 培。 ()6.一个句子不能同使用两个冒号。如果一句中有两个冒号，其中一个需改逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记13.出席今天会的有： 山： 、芸 河北：余新、郭坤。 ()7.在列式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分次。判断正误辨析修改用法归纳并熟记14
12、.整个推介会由八个板 的三大亮点：即奥 运 商机、目招 商信息和目招信 息成。 ()8.冒号不能与表示提示的“即” “如”用。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.是巧合是有 意安排？()2.中述的 争究竟是真 的史描述， 是人的虚构？ ()1. 句中，通常只在最后一个的末尾用号，各个 之一般用逗号隔开。当短且 之几乎没有停 ，之可不用逗号隔开。当 多或 ，或有意突出每个 的独立性，也可每个之后都用号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记3.一切都是由 客的条件造 成的？是由 行的性造 成的？ ()4.要一个什么 的尾？主 的？ 的？ 大 的？荒 的？ ()1. 句中，通常只在最后一个 的末尾用号，各个
13、 之一般用逗号隔开。当 短且 之几乎没有停 ，之可不用逗号隔开。当 多或，或有意突出每个的独立性，也可每个 之后都用号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记5.我疑将来么？我 相信 力的利 么？我愿意在侵略者 面前低么？()6.你什么候去北京， 和一起去，坐哪一 趟去？ ()2.如果，就 使用号。 句是指 出数个 ，每个都需要回答的疑句。判断正误辨析修改用法归纳并熟记7.一代大科学家的 逝去，我不得 不思考，在的中 国、未来的中国是 否能出世界 的宗？一个世 后的我是否能 在各个域承先 人志并 光 大？ ()8.我不知道他去站 接。 ()3.只是句子的某一成分或部分有疑 气，整个句子不表疑的，句末不
14、使用号。如何判断使用了疑 的句子是不是疑句呢？我可以采用成分分析法来辨，即先从整体上看一个句子的构，找出其中的主干成分，然后再看有疑 部分在句子中的成分，如果有疑 部分做了句子的主或 ，那么整个句子非疑句。判断正误辨析修改用法归纳并熟记9.怎么了，你？ ()10.你就去？小 栓的爹。()4. 中含有称呼的，无称呼在前是在后，号都用在句末；成分前后倒置的句，号不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.当年，是17少年 的阿拉法特，毅然拿 起了反抗暴力、争取 民族解放的武器。 ()2.是我来一段故 事吧。 ()述句以及气舒的祈使句末尾用句号。判断正误辨析修改用法归纳并熟
15、记1.中共中央遏制腐 ，痛打“大老 虎”，真是大快 人心啊！()2.你我出去！ ()3.看你 性，你 怎么忘了呢！ ()1.号表示一句感情强烈的束后的停，有 气强的祈使句、反句末尾也用号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记4.出来吧，你！ ()5.多么 啊！ 件衣服。()2.主倒装的句子，号放在句末。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.多社会学家： “重建家园 有两 重含，一是要重建 物家园；一是要重 建精神家园，帮助灾 区群众立起生活的 信心”。()1.(1)如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。判断正误辨析修改用法归纳并熟记2.中国人民是好和平的， 中国政府也一向
16、致力于 世界和平；同中国人 民也有决心有能力保自 己的国家，“人不犯我， 我不犯人；人若犯我，我 必犯人。” ()3.上写有“只生一个 好！”的 。 ()(2)引文不完整或者引文作句子的一部分，句末点号放在引号之外或不使用点号。(3)引文末使用号或号的句子，无直接、接引用，均把号、号放在引号内。判断正误辨析修改用法归纳并熟记4.古人于写文章有个基 本要求，叫作“有物有 序”。“有物”就是要 有内容，“有序”就是 要有条理。 ()5.从山脚向上望，只火 把排成多“之”字形， 一直到天上，跟星光接 起来，分不出是火把是 星星。 ()2.直接引用、着重述或强、具有特殊含(称、称、反等)等要使用引号。
17、判断正误辨析修改用法归纳并熟记6.小姑娘告我：“她 的家就在附近，每天 她都会看到月亮湾， 看到月亮湾的珠， 看到无数来自外地采 珠宝的客人。” ()3.接引(即引用的不是原，而是述)，“”“告”之的字后的引号去掉，冒号改逗号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记7.耿大 儿子： “大成，人 好就好，行礼 就行礼， 人笑 ，俗 ，礼 多人不怪嘛。” ()4.使用引号，必搞清楚引号的引用范，既不能多引，也不能少引。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.今年5月5日以来，江 南、南主要多雨区(雨 量大于400毫米区域)平均 降雨量达587.8毫米，降 雨量之多 史同期第 一位。 ()1.句内括号是注句子里某
18、些 的，括号跟在被注 之后，前半括号之前不用任何点，后半括号前(除号、号外)不用任何点。判断正误辨析修改用法归纳并熟记2.他在会日本客人 手送上一件中国明 代瓷器景德青瓷 ，上面有唐人李 白的句“桃花潭水 深千尺，不及汪送 我情(汪)”。 ()1.句内括号是注句子里某些的，括号跟在被注 之后，前半括号之前不用任何点，后半括号前(除号、号外)不用任何点。判断正误辨析修改用法归纳并熟记3.如果想中国古 代史的史料有一 个初步的了解， 可以参四 全 明目、 (此目包括、 史、子、集。)目答 正 史部的有关部分。 ()1.句内括号是注句子里某些的，括号跟在被注 之后，前半括号之前不用任何点，后半括号前
19、(除号、号外)不用任何点。判断正误0辨析修改用法归纳并熟记4.要提高 文言文 的能力，可自学 古代 (王力 主，中 局出 版。本 高等院 校文科教材之一。) ()1.句内括号是注句子里某些的，括号跟在被注 之后，前半括号之前不用任何点，后半括号前(除号、号外)不用任何点。判断正误辨析修改用法归纳并熟记5.写研究性文章跟文学 作不同，不能开 稿搞“即”。 (其文学作也要 有素养才能有“即 ”。) ()6.他培育了多花， 喂养和 了多小 物(他后来曾照 物园里一只没有 母虎的乳虎，每天一 匙一匙地用牛奶喂 它)。 ()2.句外括号是注整个句子的，括号放在句末点号之后；句外括号内的注若是一段，末尾可
20、用句末点号，也可不用。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.她 地哼起了 曲：“月 儿明，儿静， 叶儿遮窗， 啊” ()1.省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前若是句意完整的句子，句号、号和号保留，反之不用任何点；省略号后除了后引号与括号外，一般不用任何点。判断正误辨析修改用法归纳并熟记2.而言之：我将不能常 到百草园了。Ade，我的 蟋蟀！Ade，我的覆盆 子和木 ！ ()3.面江水，他吟起了 的：“大江去， 浪淘尽” ()1.省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前若是句意完整的句子，句号、号和号保留，反之不用任何点；省略号后除了后引号与括号外，一般不用任何点。判断正误辨析修改用法归纳并熟
21、记4. 是旧文人理想中的一 种散生活躬耕、沽 酒、 、作画、弈 但起来容易做起来，古 往今来很少有人情愿 种 生活。 ()5.李白、杜甫都是唐代著 名的大人。 ()2.并列的 达到三个以上才能用省略号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记6.她打 生不真，待 孩子不耐心，菜花 ，好吃做，等等 真人忍无可忍！ ()7.山的旅游景点很多，如 泰山、黄河入海口、蓬莱 等。 ()3.省略号的作用相当于“等” “等等”“之”，因此省略号前后均不能再用“等”“等等”“之”。判断正误辨析修改用法归纳并熟记1.我国的四大 明：火、指南 、印刷、造 世界史 的展有大的 献。 ()1.破折号可以表示行文中解 明的部分，
22、也可以表声音的中断和延，可以表示折或 。两个破折号表示句中注，作用相当于括号。注意破折号与冒号的用法区。判断正误辨析修改用法归纳并熟记2.今天晚会上有如下目 舞蹈、独唱、二 重唱、相声和技。 ()3.“小林 ，我来 了！”他大喊着。( )4.“那个候在无的 人，我倒 ，可 是” ()5.“今天好啊！ 你什么候去上海？” ()1.破折号可以表示行文中解 明的部分，也可以表声音的中断和延，可以表示折或 。两个破折号表示句中注，作用相当于括号。注意破折号与冒号的用法区。判断正误辨析修改用法归纳并熟记6. 批 ()7.根据研究象不同，境物理分以下五个分支学科：境声学；境光学；境学； 境磁学； 境空气力
23、学。()8.下雨天出太阳假晴(情)()9.少壮不努力，老大徒悲。 府歌行()2.破折号可以表意思 (承)，种情况下，通常能看出破折号前后在 上的推移、在空上的移、在意思上的推或在情上的化。另外，破折号也可以表分列，可以用于接歇后，明文章副和、文的作者或出等。判断正误辨析修改用法归纳并熟记10.据 是稀世之宝 即一种得的 科良。 ()11.有关家指出，白开 水是最符合人体需要 的“天然料”。它 既 ，又能使硬度 大的水得适中 (因 多的物 煮沸后会沉淀)， 会有多种微量元素。 ()3.表注的破折号不要和功能相同的文字重复，即不能与判断“即”“就 是”等并用，一般也不与括号并用。判断正误辨析修改用
24、法归纳并熟记1.最高人民法院关于婚姻法适用的司法 解(三)在征求公众 意 段，就因明 偏袒男性而受到疑， 正式布后，批之 声仍不于耳。()1.(1)名、卷名、篇名、刊物名、名、文件名等用名号；影、音、歌、雕塑等使用各文字、声音、像等表的作品的名称，用名号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记2.我国航母“宁”正 式入列，美社、路 透社、法新社、 、新网等多 媒体都在第一 行了道。 ()(2)不能 作品的程、 、品状、商、照、 机构、会、活等的名称，不用名号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记3.以“健康秩序、健康生 活”主的中央 台“315” 宣活 将由央 道的 11个目共同完成。 ()4.在社会广角目 中，你可以真地了解 社会。 ()(3)“刊”“文”“系列”“系”等作系列著作的名，用引号，不能用名号。(4)社、志社的名称不用名号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记5.科研人正在研制 士毒 件。 ()2.示全中文或中文在名称中占主地位的件名，用名号。判断正误辨析修改用法归纳并熟记6.第一 日 刊表 于2004年11月15 日。 ()7.中学生之友 刊 ()3.名号里面要用名号，外面一用双名号，里面一用名号。跟踪点此
