1、授 课 教 案 高级计算机图像处理 2022 2022 学年第二学期学院部中韩多媒体设计系室中韩多媒体设计课程代码070676总 学 时48课程类别 必修/ ；核心 ；公选 ；选修 授课专业多媒体设计授课班级112114任课教师吴志恩职 称教师教案(章节备课)学时3*4课目、课题Flash与动作分镜教学目的和要求理解互动、互动设计、Flash的特征、互动脚本语言Action Script的概念，培养制作各种形态互动按钮的能力。重点难点以Flash按钮及电影剪辑制作为根底，把握互动设计概念。理解互动及互动设计的概念，把握框架中的时空间概念教学内容教学方法 教学手段师生互动教学内容：理论：说明互动
2、及互动设计的概念互动设计、界面设计、信息设计Flash工程的特性，动作分镜的概念与构成实践：学习Flash的互动目标要素，即，按钮符号、电影剪辑等对框架、场面、镜头、剪辑、数据库等概念的学习对动作分镜的学习制作按钮、电影剪辑等，熟悉时空间概念 教学方法 讲课,上机教学手段Adobe Flash CS5,6, iBook Autherware师生互动Evoluation of homeworks, Q/A时间分配： 教师讲课 4 学时，学生动手8学时。作业布置使用flash制作作品主要参考资料 Adobe Photoshop CS5 Adobe Flash CS5 课后自我总结分析理解互动及互动
3、设计的概念理解界面设计、信息设计的概念理解互动脚本的概念具有运用各种方式活用互动脚本的互动按钮设计能力教案(章节备课)学时3*2课目、课题网页互动广告教学目的和要求筹划网页互动广告-分析故事-导演图像、动画-互动方法研究-设计动作-以Flash运用能力及互动设计能力的提高为目标进行设计进程重点难点学习制作符合筹划意图的网页动画广告分镜动画的表现力，能够表现筹划意图的Flash制作教学内容教学方法 教学手段师生互动教学内容：理论：对网络媒体的理解网页颜色网页广告与故事表达信息设计与互动要素动画导演方法实践：运用Storyboard制作故事灵活运用镜头、小电影、FLV等制作动画故事动作分镜/动作分
4、镜制作根底动作的种类、动作框架、目标动作、电影剪辑根底、电影剪辑阶层构造、电影剪辑属性、电影剪辑位置调控能力教学要求：对网络媒体及颜色属性的理解对信息设计及互动设计的理解对Flash动画属性的理解，以及导演方式调查Flash互动脚本练习教学方法 讲课,上机教学手段Adobe Flash CS5,6, iBook Autherware师生互动Evoluation of homeworks, Q/A时间分配： 教师讲课 2 学时，学生动手4学时。作业布置制作storyboard 并制作flash主要参考资料 Adobe Flash CS5 课后自我总结分析教师课堂实例演示的效果不错，应该加强。在教
5、学中，应该理清软件运作的根本原理，在理解的根底上加以记忆。教案(章节备课)学时3*2课目、课题Mobile User Interface制作教学目的和要求通过设计Mobile UI提高互动设计的筹划及制作能力重点难点移动设备互动方式的理解。适合移动设备的Flash程序教学内容教学方法 教学手段师生互动时间分配板书设计教学内容理论：对移动设备的理解信息设计界面设计与互动设计的关联实践：不同设备的信息设计不同通信环境的信息设计互动脚本/控制语句( if, ifelse)教学要求：对Mobile UI属性的理解各种主题的信息设计、界面设计对信息、界面、互动设计的理解对Flash互动的理解与调查研究教
6、学方法 讲课,上机教学手段Adobe Flash CS5,6, iBook Autherware师生互动Evoluation of homeworks, Q/A时间分配： 教师讲课 2 学时，学生动手4学时。作业布置制作以iphone6画面大小的flash动画主要参考资料 Adobe Flash CS5 课后自我总结分析学生对于最大化立体效果的掌握较慢，教师课堂实例演示的效果不错，应该加强。在教学中，应该理清软件运作的根本原理，在理解的根底上加以记忆。教案(章节备课)学时3*8课目、课题Flash数字作品制作教学目的和要求培养确定数字内容的能力，以及具有创意地制作互动脚本、实现互动设计的能力重
7、点难点数字内容的互动模型制作能够勾画出内容，具有实用性和技能性的互动脚本教学内容教学方法 教学手段师生互动时间分配板书设计教学内容：理论：数字内容筹划，调查方法根据内容进行的信息设计、界面设计及互动设计方法各种对象的动作模型及互动设计程序设计实践：数字内容制作发表动作脚本/函数，电影剪辑方法制作教学要求：对数字内容的理解对数字设备的理解对Flash动画制作的动作脚本表达教学方法 讲课,上机教学手段Adobe Flash CS5,6, iBook Autherware师生互动Evoluation of homeworks, Presentation, Q/A时间分配： 教师讲课 8 学时，学生动手16学时。作业布置最终制作一个完整flash动画主要参考资料 Adobe Flash CS5 课后自我总结分析教师课堂实例演示的效果不错，应该加强。在教学中，应该理清软件运作的根本原理，在理解的根底上加以记忆。
