1、山东省平邑县2016-2017学年八年级语文元旦竞赛试题一、书写与卷面 无需作答，按优、良、般、差分别得分5、3、1、0。二、积累（20分）1下列加点字注音正确的一组是（2分）A.尴尬（gn） 潮汐（x） 伧俗（chng） 在劫难逃（ji）B.嶙峋（xn） 两栖（x） 老妪（y ） 风雪载途（zi）C.荒谬（mi） 仄歪（z） 阻遏（y） 毛骨悚然（sng）D.蹒跚（pn） 颓唐（tu ） 吊唁（yn） 罄竹难书（qng）2.下列各组中没有错别字的一组是（2分）A.鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B.狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹C.轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜 D.归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿
2、流不息3.下列说法有误的一项是（2分） A“说”是一种文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。 B杜甫，字子美，世称杜工部，素有“诗仙”的美誉。 C“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”这句话运用了拟人的修辞手法。 D大道之行也选自礼记礼运，是儒家经典之一，“五经”之一。4.默写。（9分）（1） ，江入大荒流。（渡荆门送别（2）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 ，有龙则灵。（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。（浣溪沙）（4）日暮乡关何处是？ 。（黄鹤楼）（5）“出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（6）何夜无月？何处无竹柏？ 。（记承天寺夜游）（7）望洞庭湖赠张
3、丞相一诗中“气蒸云梦泽， ”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。（8）日有所思，夜有所梦“ ， ”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。5综合实践活动。桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。a.请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。（1分）b.请仿照示例“老师知识之桥。”架设两座无形的“桥”（2分）c写出有关桥的成语或诗句、俗语两句。（2分）二、阅读（45分）（一）古诗赏析（5分）6.杜甫的望岳全诗是围绕着“”字来写的。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句写了近望中的泰山奇景。“造化钟神秀”突出了泰山的
4、；“阴阳割昏晓”中的“割”字引发人们丰富的想像：从山的北面来看，阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突山了泰山 的形象。（3分）7.“会当凌绝顶，一览众山小” 表明了诗人什么决心？（2分）（二）课内文言文阅读（14分）自三峡七百里中，两岸连山故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”8. 给加点字注音（2分）。略无阙处 朝发白帝 素湍绿潭 飞漱其间 重岩叠嶂 不见曦月9. 解释加点词语（2分）。或王命急宣 略无阙处 林寒涧肃 良多趣味10.翻译句子（4分）。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。11.文中遗漏了两句话，请在横线上补出（
5、2分）。12.文中写山岭连绵和山势漫长的句子是 ，写山势峻峭巍峨的句子是 （2分）。13.用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征（2分）。（三）说明文阅读（12分）我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，不仅改变了人们的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯卡尔在网络
6、也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼
7、耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们
8、的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。14.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（4分）15.文章第段画线句子能体
9、现“深阅读”特点的两个词语是 、 。（2分）16.文章第段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（2分）17.联系上下文，分析下列句子中加点词语的作用。（4分）（1）对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。（2）但是，就是这样一种看似简单的重复运动在不断塑造着人们的大脑。（四)小说阅读（14分）人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途老太大到警察局要求
10、和男孩见面 警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不昧她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗。”她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。”男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”“跟我来，我让你自己瞧”她说。“老糊涂”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变
11、得安稳平和了。为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太大把萝卜腌得可口，给男孩吃。后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听，”男孩似乎渐渐有了生气，老太大便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！”“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。”
12、听了盲学生的话，乔治对老太大说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。”“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人做美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根本不可能得到，根本就不存在可是后来，你自己却有了慈悲之心。”乔治心悦诚服地点点头。(21)他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。(22)老太大说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至傅戎们这样精疲力竭、对生
13、活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。”(23)在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为清风流水。18.选文第段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。（2分）冷漠怀疑 A 愉快自信B 19.选文第段和第(18)段中先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。（4分）第一个“妙事”： 第二个“妙事”：20.作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？（2分)21.选文第段运用了什么人物描写方法？有什么作用?（2分)22.选文第(21)
14、段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？（4分）四、作文（50分）将题目“珍惜_”补充完整，写一篇不少于650字的文章。八年级语文元旦竞答卷题号一5分二20分三 45分四50分总分120分一）5分二）14三）12分四）14分得分一、积累(第13题每小题2分，第4题9分，第5题5分，共20分)1. （2分）（ ） 2（2分）（ ） 3、（2分）（ ）4默写(每小题1分，9分。) 5 a.故事。（2分）b.（2分）（1） （2）c（2分）（1）（2）二、阅读（45分）（一）（5分）6（3分）答： 7（2分）答： （二）（12分）8（2分） 9（2分） 10（4分） 11（2分） 12（2分） 13（2分） （三） (12分)14（4分） 15（2分） 16（2分） 17（4分）（1） （2） （四) (16分)18（2分） 19（4分） 20（2分） 21（2分） 22（4分） 三、作文（50分）22. 700
