1、品评史论文中的史实和史观同步检测一、阅读下面的文言文，完成下面小题。从“始皇既没”到“仁义不施而攻守之势异也”原文见课本。1语段是在秦“余威震于殊俗”的背景下极写陈涉之弱，那么，我们探讨两个问题： (1)后一段采用了什么手法？从哪些角度极写了陈涉之弱？_ (2)这样极写陈涉之弱，在表现上有什么作用？_2请概括作者是从哪几方面将陈胜与九国之师作比较的。_3下面关于文段的分析，有误的一项是( )A本段文字集中运用了对比手法，通过几组对比，非常鲜明地突出了全文中心。B本段文字以陈涉起义的史实为论据，用反衬的写法，揭示了秦王朝覆灭的原因。C作者总结历史经验教训，意在讽今。“身死人手，为天下笑者，何也”
2、点出全文写作意图。D本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。4下列分析不符合文意的一项是( )A“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。B“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。C本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。D对比论证是本段的鲜明特色，将陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因，以及秦亡于陈胜首倡的起义，均在于他们不施行仁政。二、课外延伸阅读下面的文言文，完成58题。祢衡字正平，平原般人也。少有才辩，而尚气刚
3、傲，好矫时慢物。唯善鲁国孔融及弘农杨。融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。操怀忿，而以其才名，不欲杀之。闻衡善击鼓，乃召为鼓史，因大会宾客，阅试音节。诸史过者，皆令脱其故衣，更着岑牟、单绞1之服。次至衡，衡方为渔阳参挝2，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。衡进至操前而止，吏呵之曰：“鼓史何不改装，而轻敢进乎？”衡曰：“诺。”于是先解z衣，次释余服，裸身而立，徐取岑牟、单绞而着之，毕，复参挝而去，颜色不怍。操笑曰：“本欲辱衡，衡反辱孤。”孔融数之，因宣操区区之意。衡许往。孔融复见操，说衡狂疾，今求得自谢。
4、操喜，敕门者有客便通，待之极晏。衡乃着布单衣、疏巾，手持三尺杖，坐大营门，以杖捶地大骂。操怒，谓融曰：“祢衡竖子，孤杀之犹雀鼠耳。顾此人素有虚名，远近将谓孤不能容之，今送与刘表，视当何如。”于是遣人骑送之。刘表及荆州士大夫，先服其才名，甚宾礼之，文章言议，非衡不定。表尝与诸文人共草章奏，并极其才思。时衡出，还见之，开省未周，因毁以抵地。表怃然为骇。衡乃从求笔札，须臾立成，辞义可观。表大悦，益重之。后复侮慢于表，表耻，不能容，以江夏太守黄祖性急，故送衡与之，祖亦善待焉。衡为作书记，轻重疏密，各得体宜。祖持其手曰：“处士，此正得祖意，如祖腹中之所欲言也。”祖长子射，为章陵太守，尤善于衡。射时大会宾
5、客，人有献鹦鹉者，射举卮于衡曰：“愿先生赋之，以娱嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。衡更熟视曰：“死公！”祖大怒，欲加。衡方大骂，祖恚，遂令杀之。祖主簿素疾衡，即时杀焉。射徒跣来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六。【注】 1岑牟、单绞：鼓史等着的服装。2渔阳：鼓曲名；参挝：击鼓之法。(节选自后汉书文苑列传祢衡传)5对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A数称述于曹操 数：多次，屡次B次至衡 次：依次C顾此人素有虚名 顾：想，考虑D祖主簿素疾衡 疾：恨，嫉妒6下面的句子分别编为四组，全都表现祢衡“尚气刚傲，矫时慢
6、物”的一组是( )开省未周，因毁以抵地次释余服，裸身而立数称述于曹操以杖捶地大骂文无加点，辞采甚丽而衡素相轻疾A BC D7下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )A祢衡是平原般地人，年少时很有才辩。与鲁国的孔融和弘农杨交情很好，孔融虽然和他年龄相差较大，但还是很爱惜他的才华。B孔融多次在曹操面前称赞祢衡，曹操也很想见祢衡，但祢衡一向轻视、恨他，就声称自己有狂病，不肯去见曹操。C祢衡擅长击鼓，被曹操召为鼓史。在一次击鼓表演时，祢衡没有按规定换上鼓史的衣服。在受到下吏的呵斥后，祢衡当场脱下衣服，赤身裸体地站在堂上，一点惭愧的表情都没有。D刘表曾经和几个文人草拟了一份奏章来极力称赞祢衡的才思。
7、祢衡回来看到后，觉得写得不够周全，就生气地将奏章撕毁扔在地上，自己重新写了一份言辞可观的奏章。刘表看后非常高兴，更加器重祢衡了。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)衡方为渔阳参挝，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。_(2)先服其才名，甚宾礼之，文章言议，非衡不定。_(3)衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。_三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。在中国绘画史上， ，便很快成为主流。这是西方所没有的。正为此，中国画最终形成了自己独有的艺术体系与文化体系。过去我们常用南北朝谢赫的“六法论”来表述中国画的特征，这其实是很荒谬的。在南北朝时期，中国画尚处在雏形阶段；（ ），因为，文人画使中国画
8、文人化。文人化是中国画的本质。在绘画之中，文人化致使文学与绘画结合； ，则是写作人与画家身份的合二而一。西方的写作人作画，被看做一种跨专业的全才； ，则是理所当然的。因而中国人常把那种技术高而文化浅的画家贬为画匠。这是中国画一个很重要的传统。9. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 在文人画成为主流之后，中国画真正成熟B. 中国画的真正成熟，是在文人画成为主流之后C. 中国画是在文人画成为主流之后真正成熟的D. 文人画成为主流之后，才使中国画真正成熟10. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【参考答案】1【答案】
9、(1)采用对比手法，陈涉地位和九国之君比，尊卑悬殊；武器和九国之械比，利钝大别；部众和九国之师比，众寡极异；谋略与九国之士比，智愚径庭。 (2)前一段写陈涉起事之易与前文诸侯攻秦之难遥相映照，后一段从多个角度与九国互为对比，都是为结论蓄势；陈涉如此之弱而亡秦，“何也”这提问则必然而来，“仁义不施而攻守之势异也”的结论便如水到渠成般自然，雷霆震空般有力。【解析】由“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也”可知，运用对比手法，然后分别阐述对比内容。文章用“天下云集响应，赢粮而景从。山
10、东豪俊遂并起而亡秦族矣”与前文“尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”“ 而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦”相互映衬，再加上后文陈涉与九国的对比，为下文提出文章的中心论点蓄势。2【答案】 领袖的地位；指挥作战的能力；军队的素质；装备。【解析】“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也”将陈涉的地位与九国之君比较；“锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也”比较二者的武器装备；“谪戍之众，非抗于九国之师也”比较二者的军队素质；“深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也”比较二者指挥作战的能力。3 【答案】 C【解析】“仁义不施而攻守之势异也”点出本文的写作意图。4 【答案】 B【解析
11、】作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥。5 【答案】 C【解析】“顾”应为“但，但是”。6【答案】 B【解析】都表现祢衡“尚气刚傲，矫时慢物”；表现其才能；是孔融的行为。7 【答案】 D【解析】原文不是刘表与诸文人草写奏章赞美祢衡，而是刘表与诸文人极尽自己的才思写的奏章言辞不合祢衡的意。8【答案】 (1)他正演奏渔阳鼓曲，容貌姿态与众不同，鼓曲声音节奏悲壮，听到的人无不感慨。(2)(刘表等)先前就佩服祢衡的才气、名声，(祢衡来后)非常尊敬地对他，写的文章、言谈议论，没有祢衡的意见就不能定下来。(3)祢衡提笔就写，中间没有任何改动，一气呵成，文辞色彩也很华美。【解析】（1）方，正；参挝，
12、击鼓之法；声节，声音节奏；慷慨，感慨。（2）宾礼，用礼节对待他，这里指尊敬；非，除非，没有。（3）揽，提，拿；文无加点，文章没有任何改动；辞采，文辞色彩。参考译文：祢衡字正平，是平原般县人。他少年的时候很有才华，但崇尚气节，为人刚直傲慢，看不起别人。只与鲁国孔融和弘农杨关系友善。孔融也深爱他的才华。当时祢衡才二十岁，孔融已经四十，但两人还是结交为朋友。孔融深爱祢衡的才华，多次向曹操称赞他。曹操也想见他，但祢衡一向看不起、痛恨曹操，就自称狂病，不肯前往，而且对(曹操)还多有狂言。曹操因此怀恨，但因为祢衡的才气和名声，又不想杀他。(曹操)听说祢衡擅长击鼓，就召他为鼓史，于是就大宴宾客，检阅鼓史们的
13、鼓曲。各位鼓史经过时都让脱掉原来的衣服，换上鼓史的专门服装。轮到祢衡上场，他正演奏渔阳鼓曲，容貌姿态与众不同，鼓曲声音节奏悲壮，听到的人无不感慨。祢衡上场径直来到曹操面前停下，下吏呵斥说：“(你这)鼓史为何不换衣服，就胆敢轻率进见吗？”祢衡说：“好！”于是先脱掉近身的衣服，接着脱掉剩下的衣服，赤身裸体站在那里，又慢慢取过鼓史专门的衣服穿上，完了，又去击鼓之后离开，脸色一点都不惭愧。曹操笑着说：“本想羞辱祢衡，没想祢衡反而羞辱了我。”孔融回来后就数落祢衡，顺便说了曹操对他的诚意。祢衡答应去(给曹操赔罪)。孔融再次拜见曹操，说祢衡得有狂病，现在祢衡请求亲自来谢罪。曹操大喜，命令守门的有客人来就通报
14、，且等待祢衡很晚。祢衡却穿着普通单衣、缠着普通头巾，手里拿着三尺长的大杖，坐在大营门口，用大杖捶着地大骂(曹操)。曹操很生气，对孔融说：“祢衡这小子，我杀他就像杀死鸟雀、老鼠罢了。但这个人一向有虚名，远近的人会认为我不能容他，现在把他送给刘表，你认为怎么样。”于是派人马把祢衡送走。刘表和荆州的士大夫，先前就佩服祢衡的才气、名声，(祢衡来后)非常尊敬地对他，写的文章、言谈议论，没有祢衡的意见就不能定下来。刘表曾经和几个文人共同草拟奏章，大家都极尽才力。当时祢衡正好外出，回来时看了(他们拟的奏章)，觉得刘表等对奏章的解释不严密，就撕掉奏章扔在地上。刘表感到奇怪而且吃惊。祢衡于是要来笔纸，立刻写成，
15、言辞、语义可观。刘表十分高兴，更加器重他。后来祢衡又侮辱、轻慢刘表，刘表觉得羞耻，不能容忍，认为江夏太守黄祖性情急躁，所以把祢衡又送给黄祖，黄祖也能善待祢衡。祢衡替黄祖做文书方面的事，孰轻孰重、孰疏孰亲，都处理得很恰当。黄祖拉着祢衡的手说：“先生，这正合我的意，和我心中要说的话一样啊。”黄祖的长子黄射，为章陵太守，对祢衡尤其友善。黄射一次宴请宾客，有人送给他一只鹦鹉，黄射举着酒杯对祢衡说：“希望先生(就鹦鹉)作一篇赋，以此来使嘉宾高兴高兴。”祢衡提笔就写，中间没有任何改动，一气呵成，文辞色彩也很华美。后来黄祖在大船上，宴请宾客，但祢衡出言不逊，使黄祖很难堪，就斥责祢衡。祢衡更是仔细地盯着黄祖，
16、说：“死老头！”黄祖非常生气，想要打他。祢衡更是大骂，黄祖气愤到极点，就下令杀祢衡。因为黄祖的主簿一向恨祢衡，即刻就杀了祢衡。黄射(得知消息后)光着脚来救，但没赶上。黄祖也后悔，就厚葬了他。祢衡死时年二十六岁。9. 【答案】B【解析】由第一段空前部分只要谈中国画，空后谈“文人画使中国画文人化”可知，应该有“中国画”与前文衔接，排除A、D。由“因为”一词，可见要强调结果，故要填“是在文人画成为主流之后”。排除C。10. 【答案】（1）文人画兴起不久（2）绘画之外（3）中国文人作画 【解析】第一空，这里作段首语，是一个总结句，由后文“文人画使中国画文人化”及“便很快成为主流”中“便”“很快”强调时间短，故可填“文人画兴起不久”。第二空，分号提示前后句之间是并列关系，对应“在绘画之中”，此处应填“在绘画之外”。第三空，分号提示前后句之间是并列关系，前句是说西方写作人作画，后面应说中国文人作画的情况，据此应填“中国文人作画”。
