1、幼儿园年日班获奖教案：画童话海的女儿浙江省湖州市德清县德清县试验幼儿园王悦娟“活动范围：艺术活动前评析1、画童话活动给以幼儿精神成长。童话它以其极强的游戏精神抓住了爱好幻想的幼儿的心灵。它为幼儿营造了一方属于自己的精神乐土，把它们带入一个个跨越时空的奇异地步，使幼儿剧烈的好奇心跟求知欲掉丢掉称心，同时唤起了天性中的良知与美德。而画童话的活动，把童话对于幼儿成长的意思作了进一步的深化，小孩们在理解童话、体会童话、感受童话的基础上画出自己的共同闭会、共同想象，让幼儿用画笔在童话的世界中自由想象、自由驰骋，抵达精神的自由跟身心的愉悦，促进幼儿的精神成长。2、童话海的女儿适宜幼儿用画笔来描绘。海的女儿
2、是安徒生的著名童话，我们认为历经文化积淀的著名童话有着本身共同的文化跟审美气势，童话内容本身就对幼儿有着极大年夜的感染力，同时我们认为存在以下特征的童话适宜让幼儿用绘画的办法表现自己的想象跟感受。一是情节能激发幼儿极大年夜的艺术幻想的，让幼儿制作出更奇幻的情节的。二是笼统存在拟人性跟奇幻性，能使幼儿展开对笼统的奇幻想象并将自己的情感跟感受融入笼统中的。三是存在纯挚明快的叙事办法。便于幼儿顺着线性思路展开更丰富的想象，在童话中融进更多的自己。海的女儿确实是如斯的童话。3、画童话海的女儿重在对童话笼统的指导。童话故事的奇幻特征深深地吸引着幼儿，引发出幼儿对事物的无限想象。在画童话活动的展开中我们觉
3、察，有些童话可以重在对幼儿停顿笼统上的指导，而有些童话可重在情节上的想象指导。我们认为对于那些童话的主角笼统存在特不赫然而共同的特征的童话，可对幼儿停顿笼统上的再制作。童话海的女儿主人公是一位人头鱼身的美人鱼，因而在方案上重点指导幼儿对这一共同的笼统展开充分的想象跟描绘。活动目的1.能按照童话中的描绘英勇想象海的女儿的美丽笼统，并创编出新情节用画笔描绘出来。激发与培养幼儿的制作性思维。2.试验用渐变涂色的办法美化作品。3.闭会想象的欢喜及作画的成功感。活动准备准备一：大年夜海里有着丰富的物种。要做的事：1、不雅观看录像：海里的鱼2、科学活动：海中的植物3、音乐不雅观赏：大年夜海的波浪4、与父母
4、一起巡游海洋博物馆准备二：大年夜海中有着多种奇异的故事。要做的事：1、语言活动：海的女儿2、不雅观看录像海底总发起准备三：学一点本领要做的事：1、寻寻图书中海里的东西，并学着画一画。2、深造并练习用渐变色表现颜色的变卦。活动过程实录过程：教学活动一：一、想象美人鱼的笼统设疑或提示：听了童话故事海的女儿以后，你想象中的美人鱼是什么容貌的？处置策略：通过个不化的讲演互相激发幼儿的想象，同时为绘画打下表象基础。目的达成：英勇想象美人鱼的美丽笼统并用语言表述出来。二、多媒体不雅观赏美人鱼的笼统搜集资源道路：百度图片关键词:美人鱼设疑或提示：看到画家画的美人鱼你们觉得美吗?处置策略：通过搜会合美妙的美人
5、鱼笼统,激发幼儿的创作欲望.并借鉴美的表述办法。目的达成：让幼儿闭会搜集图画的意境美跟笼统美。三、想象海的女儿的故事设疑或提示：美人鱼在海底生活还会发生非常多惊疑而幽默的事，那可以是什么事呢？处置策略：让幼儿自由想象新的童话情节，为幼儿制作性绘画打基础。目的达成：英勇想象海的女儿的故状况节，激发与培养幼儿的制作性思维。四、画美人鱼的故事设疑或提示：小冤家们把想象中的美人鱼画上去吧，画出美人鱼发生的奇惊惊疑的事，涂色时可试着用渐变色。处置策略：对“美人鱼笼统、“新情节、“渐变涂色的重点加以提示，抵达技能与自我表达的结合。播放海底音乐目的达成：幼儿能将共同的笼统、情节英勇地画出来，充分发挥自己共同
6、的想象力。五、投影仪展示作批判估设疑或提示：请每组推举一名小冤家将画放在投影仪上，介绍一下画的美人鱼长什么样？并将海的女儿的故事给大年夜伙儿介绍一下。处置策略：对想象力表现凹陷，表达“自我童心杰出的幼儿给以展示跟履行的机遇。目的达成：英勇自傲介绍自己的作品，闭会成功的欢喜。教学活动二：一、不雅观赏渐变色表现的作品设疑或提示：这些画美吗？看看在涂色上有什么特不的所在？处置策略：通过不雅观赏作品感受作品的美及渐变涂色的办法。目的达成：能不雅观看出颜色渐变的共同征，培养幼儿的审美感受力。二、不雅观看渐变色表现办法设疑或提示：仔细不雅观看渐变色是怎样样表现出来的。处置策略：以树范的办法指导幼儿深造肯定
7、的美术技法。目的达成：汇合留心深造涂色的办法，喜欢并甘心深造新的技能。三、试验渐变色涂色设疑或提示：下面我们可以试验用渐变的办法给你自己的画涂上美丽的颜色。处置策略：教师以巡回的办法个不指导幼儿涂色，并及时展示好的作品跟办法。播放海底音乐目的达成：甘心用深造的新技法试验涂色。四、不雅观赏完成的作品设疑或提示：把我们的画放在大年夜画板上展示吧。处置策略：幼儿以自由走动的办法互相不雅观赏，闭会美感。目的达成：闭会涂色后的作品的美感。1、艺术教诲活动的指导不断要抓住一个“美字幼儿艺术教诲活动的要紧目的是通过充满艺术美的活动培养幼儿对美的感受力跟表达力。然而在一般的美术教诲活动中，我们屡屡随便更多地注
8、重教诲活动的内涵美，在活动结构的过程中，注重环节的客不雅观因素，而疏忽了美术教诲活动中“美的因素的觉察、激发跟感受，形成美术教诲活动的结构流于办法，而缺少小孩对美的事物的感动，对美的事物的表现冲动。从而使幼儿的美术教诲活动特别难触及小孩的心灵。在本次活动中我们不断注重活动中每一个环节中美的因素的激发，在活动的开始部分，让幼儿不雅观赏多媒体中丰富的美的画面，小孩们常常被美感动，不由自主地发出赞美。在指导幼儿想象的环节，教师不断以充满诗意的语言指导跟帮助小孩，让幼儿自始至终处于美的意境跟对美的想象中。在幼儿绘画过程中教师也不断以幼儿想象的美、笼统的美、画面的美为介绍东西，指导幼儿互相深造。在幼儿用
9、颜色装饰阶段，教师更是给以幼儿“制作美的技法渐变，让幼儿陶醉在自己美的作品之中。在评价环节，以幼儿作品中的美、幼儿所表现出的心中的美为评价东西，让幼儿充分感受作品的美，闭会制作美的欢喜。2、多方的准备。在“活动准备一栏我们安排了特不丰富的活动，这是我们方案美术活动的策略之一“有准备的美术，即让幼儿在绘画之前参与丰富的各范围、各办法、各场合的活动，在情感、认知、技能等方面积压丰富的闭会跟认知，然后让幼儿以绘画的办法制作性地表现绘画内容。全体绘画活动是由幼儿闭会反响积压制作所形成的幼儿多元系列活动。3、分析式的教学活动安排。在活动过程一栏，我们安排了两个教学活动，这是我们美术教学活动方案的另一个要
10、紧策略“分析式的教学，素日我们将核心美术活动安排为两个，一个是表现笼统跟情节的活动，一个是美化作品的活动。这一方面是按照幼儿的年岁特征，将知识量加以分析，以墨守成规的原那么给以幼儿接受与成长的时辰与空间。二是将笼统内容表现的技能与颜色美化的技能分开加以指导，避免平常一般教学中存在的“泛而不深的弊端，汇合深化细致地让幼儿感受闭会试验，获得充分的美感享受。如以上的教学活动，第一个课时我们要紧是激发跟指导幼儿充分想象美人鱼的的笼统跟相关情节，并用画笔表现出来。这一活动的重点就在于笼统，指导幼儿英勇、细致、制作性地表现笼统。而第二个课时要紧是用装饰的办法停顿美化，让幼儿充分闭会用美术技能装饰画面后发生
11、的独殊结果，闭会作品的美感跟成功感。画童话活动是该教师的一个省级研究课题，在实际中获得了特别好的结果，从上传的作品中也可见一斑。此项教学结果获年度浙江省基础教诲结果三等奖。海的女儿是安徒生的著名童话。1912年，丹麦著名雕刻家埃德华埃里克森据此雕铸“美人鱼铜像，安顿在首都哥本哈根朗厄里尼海滨公园海边岩石之上，成为丹麦国家的标志。谁人下身为鱼的少女披着美丽的长发，含着深情的双眸，终日凝视大年夜海，沉思遐想，大概在等待她的王子远航归来回头。故事梗概：在海的远处，水是那么蓝，海里最深的所在住着六个美丽的海公主美人鱼。未多少，最小的海公主也到了15岁。可以像个小水泡一样浮出海面了。一天海面上狂风召唤电闪雷鸣。一个王子丢掉进了海里，小美人鱼救了他。从那天起，小美人鱼就怎样也忘不了王子了。因而小美人鱼喝下了巫婆给她的一罐药，变成了人。然而王子仍然不知情，娶了不的蜜斯。来日诰日早晨，阳光普照。小美人鱼的躯体溶化成泡沫，飞向天空。鬼不觉鬼不觉中，小美人鱼被美丽的天空女儿簇拥着，越飞越高
