1、限时规范练十言语笔墨应用名句名篇默写散文浏览(时刻：40分钟分值：35分)一、言语笔墨应用(12分)1在上面一段话的空白处顺次填入词语，最适当的一组是(3分)()我看过很多平易近国时代的文人论争，地说，鲁迅跟林语堂辩论，比鲁迅跟叶灵凤辩论，美观多了。鲁迅讽刺叶灵凤，年夜约有点，短少可观赏性。鲁迅跟林语堂针锋相对，这才是，我看得。A坦诚弱肉强食势均力敌津津有味B坦白弱肉强食众寡悬殊津津有味C坦白弱肉强食势均力敌津津有味D坦诚弱肉强食众寡悬殊津津有味谜底B剖析坦白：直爽。坦诚：坦白诚实。弱肉强食：仗着本人弱小就欺负弱者。弱肉强食：动物中弱者被强人吃失落，泛指弱者被强人欺负、兼并。众寡悬殊：比方单方
2、身手并驾齐驱。势均力敌：比方相互一样，并驾齐驱(多含褒义)。津津有味：描述兴趣特不浓厚。津津有味：特别感兴趣地谈论。2以下成语均触及现代文明常识，不可以归为一类的一组是(3分)()A流连忘返颠倒黑白闻鸡起舞画饼充饥B巧言如簧鱼目混珠鸣锣开道钟鸣鼎食C黄发垂髫及笄光阴及笄之年年纪壮盛D鸾翔凤翥飞沙走石力透纸背败笔成丘谜底D剖析A项“流连忘返说的是蜀后主刘禅，“颠倒黑白说的是秦朝的赵高，“闻鸡起舞说的是东晋时代的祖逖，“画饼充饥说的是三国时代的曹操，该组词语都与汗青人物有关。B项“簧“竽“锣“钟均为乐器名，该组词语都与乐器有关。C项“黄发垂髫中“黄发指白叟，“垂髫指小孩；“及笄光阴指男子十三四岁；
3、“及笄之年指男子年满十五岁；“年纪壮盛指合理丁壮，此中“年纪是“年纪的意思。该组词语都与年纪有关。D项“鸾翔凤翥描述书法笔势雄壮沉闷；“力透纸背描述书法遒劲无力；“败笔成丘指用坏的笔堆得像小山岳一样，描述书法优良或著作甚多。这多少个词语都与书法有关。而“飞沙走石描述风特别年夜，与书法有关。3以下春联中，与屈原相干的一组是(3分)()小节仰忠贞，气吐虹霓，天征询九章歌浩年夜；修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚。集群圣之年夜成，振玉声金，道通中外；破万世之师表，存神过化，德合寰宇。亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真时令；骚可为经，策可为史，经天行地年夜文章。花径故依然，为公拥彗骚除，不教兵马嗟词客；
4、干戈犹未已，笑我支帷暂住，莫误群鸥认主人。ABCD谜底A剖析解答此类题目，起首要明白题干请求，如斯题“以下春联中，与屈原相干的一组是，而后回忆屈原的有关常识，如字、号、业绩、肉体等，再联合春联内容停顿辨析。都与屈原有关，“小节仰忠贞，气吐虹霓，天征询九章歌浩年夜；修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚，“天征询“九章“离骚根本上屈原的作品。“亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真时令；骚可为经，策可为史，经天行地年夜文章，“楚是屈原的国家，“爱国忠君是屈原的肉体。“集群圣之年夜成，振玉声金，道通中外；破万世之师表，存神过化，德合寰宇，由“集群圣之年夜成跟“破万世之师表可知说的是孔子；“花径故依然，为公拥
5、彗骚除，不教兵马嗟词客；干戈犹未已，笑我支帷暂住，莫误群鸥认主人，由“花径“群鸥可知是杜甫，“花径化用杜甫?客至?中“花径未曾缘客扫一句，而“群鸥那么化用“但见群鸥日日来一句。应选A。4应用“题辞，必需考量响应的交际场所。如，实用于新婚，以表白道喜之意；，实用于晚辈寿庆，以表白庆祝之意；实用于教导机构兴办，以表白恭喜之意。上文中，依序填入最为得体的一项为哪一项(3分)()A五世其昌齿德俱尊启发无方B宜尔室家椿萱并茂杏林春暖C珠联璧合福寿全归英才渊薮D琴瑟重调松鹤延龄时雨东风谜底A剖析解答此题要在了解相干成语的意思基础上停顿。回答以下征询题要联合具体语境，可以应用扫除法。此题处，“五世其昌“宜尔
6、室家“珠联璧合皆是贺人新婚；“琴瑟重调指伉俪复婚，不适宜新婚的语境，扫除D项。处，“齿德俱尊“松鹤延龄贺男寿；“椿萱并茂贺双寿；“福寿全归是对年高而有福者逝世亡的题辞。扫除C项。处，“启发无方“英才渊薮“时雨东风是贺校庆；“杏林春暖赞颂医生的仁心仁术，如春日的跟煦，实用于医馆，不适宜教导机构，扫除B项。应选A。二、名句名篇默写(8分)5补写出以下名句名篇中的空白部分。(1)朝菌不知晦朔，。(庄子?清闲游?)(2)连峰去天不盈尺，。(李白?蜀道难?)(3)年夜弦嘈嘈如急雨，。(白居易?琵琶行?)(4)位卑那么足羞，。(韩愈?师说?)(5)山气日夕佳，。(陶渊明?喝酒?)(6)角声满天春色里，。(
7、李贺?雁门太守行?)(7)不怨天，不尤人，。(?论语宪征询?)(8)，病树前头万木春。(刘禹锡?酬乐天扬州初逢席上见赠?)谜底(1)蟪蛄不知年纪(2)枯松倒挂倚峭壁(3)小弦切切如密语(4)官盛那么近谀(5)飞鸟相与还(6)塞上燕脂凝夜紫(7)放学而上达(8)沉舟侧畔千帆过三、散文浏览(15分)浏览上面的笔墨，实现文后题目。心的偏向，无量无尽彭程现在，眼光所及的宽敞视域里，浩繁动物强健旺盛，一派浓烈恣肆的碧绿，喷吐着性命的生机。这里是兴旺寒带动物园，位于海南万宁。面前的这些树木花草，让我的思路飞向三十年前，我到过的西双版纳寒带动物园。两个动物国中的动物年夜多无异，但相互之间的直线距离就有两千多
8、公里。两地之间海陆隔绝，江河纵横，山脉绵延。但是设想可以消除隔绝，就像我现在的休会。在认识的调遣下，距离不复存在，偏向随便掌控。在华北平原长年夜的我，十多少岁时把小桥流水的江南当故意目中最后的远方。我设想着那儿的天空跟地皮，河道跟动物，那儿的人们跟他们的生涯。数年后，当我首次踏上那儿的地皮时，却清晰有一种旧地重游的感触。厥后，陕北高原成为我新的憧憬。跟着年纪跟阅历的添加，曾经的空幻变作实在，陌生成为熟习，但是憧憬也会同步扩年夜，不绝歇。眼光止境的地平线，只是是一个新的终点。很多年了，我最喜欢做的一件状况，是在某个喧嚣的时刻，开展一本中国舆图册，断定其上的一个或多少个地点，放飞思路。一幕幕画面穿
9、梭时间跟距离，翩然呈现。那是长白山足下的小镇外的原始丛林，双足踩在厚重坚实的腐殖土上，松脂的幽喷鼻、铃兰花的馥郁伴着鸟儿的鸣叫劈面而来；是浙江永嘉群峰缭绕中的楠溪江，用千百条清澈澄碧的溪水，用奇岩、飞瀑、深潭、古村跟老街，打造出了三百里山川画廊。偶然分，借助材料跟图片，我也会把眼光投向某个憧憬已久而尚得逞愿的地点。我设想青海三江泉源的浩繁绚丽，西藏纳木错圣湖边飘荡的经幡；设想年夜凉山满山遍野的金黄色苦荞麦，年夜兴安岭深处与驯鹿跟猎狗为伴的鄂伦春人家。乃至仅仅是设想，就可以带来一种称心的安慰。这些曾经去过或将去到的地点，被造化赐与了各自的美质。绚丽，秀美，宽敞，幽静，雄奇，真诚美的形状变幻无穷。
10、但对于我来说，首次遭遇这些风物，根本上一种打动，一种震颤，一道划过魂魄的闪电；而当时，那么是一遍各处回忆，在回忆中陶醉，在陶醉中升起新的幻想。让我记叙一次如斯的闪电跟震颤，它的强度让我今生难忘。那是二十多年前，一次在新疆年夜地上的游览。是在天山北麓，汽车穿梭绵延交错的农田跟林带，破即驶入浩繁无垠的千里沙漠。就在它的边沿，神话一样，面前突然呈现出一望无边的向日葵，至多有多少十万株吧，茎秆矮小细弱，花盘丰满圆润，花瓣金黄刺眼。它们齐齐地绽开，一片汪洋绚烂，似乎颜色的爆炸跟熄灭。在半晌的惊恐后，我察觉到眼眶中盈满了泪水。这在外地是最普通的景色，普通到无人存眷，却让我镂心刻骨。由于伟年夜而广泛，它更可
11、以反应此地的天然之美的实质，也更可以跟孕育于风土之中的广泛肉体树破起一种关联。只需倾慕相与，你就可以听到每一处年夜天然的心跳声，捕获到它丰厚而奇妙的心情变更。每一个地点，它们的气象跟地貌，植被跟物候，寰宇之间诸种元素的组合，形成了各自共同的声气颜色。而一切这些地点衔接跟舒开展去，就是一片年夜地的全体。久久凝视那一幅雄鸡外形的版图上，那些你亲热过的地点，一种感情会在心中降生跟积累。那是一种与这片地皮血肉关联、休戚与共的感情，当它们生发荡漾时，有着刺骨入髓普通的锐利跟确实。你恰是从这里，从一草一木，从一峰一壑，树破起对一片疆土的感情。“胡马依冬风，越鸟巢南枝，由于谁人偏向，分不是它们的故里地点。每
12、团体的故里之感，都降生于某一片具体的地皮，而家国同构，有数故里的衔接，便垒砌起了全部国家的基础。乃至一种最为深切的悲伤跟悲愤，也可以经过风景跟天然来取得寄托。在敌寇铁蹄蹂躏，疆土沦丧，庶平易近流浪的暗淡生涯里，戴望舒如斯写道：“我用残损的手掌/探究这宽敞的地皮：这一角已酿成灰烬，那一角只是血跟泥；这一片湖该是我的故乡游览，让足步追跟着眼光，让诗意陪同着憧憬。行走中，远方化为面前，他乡酿成故乡，“无故更渡桑乾水，却望并州是故乡。每当足步踏上一个新的地点，根本上把故里的界线向外扩年夜。而一切的故乡，它们的名字的组合，就抽象地描绘出了一个国家的名字，成为对它的标注跟阐释。在被谁人名字掩盖跟包庇的一年
13、夜片地皮上，咱们降生跟生长，爱恋跟逝世亡。心的偏向，朝着五湖四海，无量无尽。(有编削)6以下对文原形关内容跟艺术特征的赏析，不准确的一项为哪一项(3分)()A文章由兴旺与西双版纳的寒带动物园写起，引出认识与距离的话题，首段应用遐想的伎俩来扣题、释题，自但是奇妙。B对作者而言，远方象征着打动与希望：去过的地点，在回忆中重温美好；没去过的地点，只能借助材料跟图片取得安慰。C作者应用比方、夸张伎俩，描述新疆沙漠边沿一望无边的向日葵，凸起其壮阔的气势、明艳的颜色，表白了对天然之美的赞誉。D作者援用现代诗句，凸起并拓展了故里的意思；援用现代诗句，那么解释了最为深厚的家国之情常被寄托于山川年夜地之间。谜底
14、B剖析“只能借助材料跟图片取得安慰错，原文第段“乃至仅仅是设想，就可以带来一种称心的安慰，阐明还可以经过“设想来取得安慰。7作者什么缘故在前五段应用第一人称“我，而第段却换用第二人称“你？请扼要剖析。(6分)答：谜底(1)作者在前五段中先写本人可以调遣认识抵达任何地点，从而失失落安慰，接着记叙了一次看到美景让本人打动而震颤的阅历，用第一人称“我能实在而精致地展示作者的所见所感。(2)第段是从“我的这些阅历中得出的思索，感悟到的天然风物与家国感情的关联，用第二人称“你，便于抒怀说理，拉近与读者的距离。(3)经过人称的转换，从团体的休会感触回升至道理的论述，由描述表白升华到感性思索，丰厚了文章的档
15、次，且添加了文章的深度。剖析文学作品中人称的选择与应用，是出于内容表白的需求。答题时应先分不剖析前五段跟第段的思维内容，而后指明这两部分中作者应用差别人称的意图，最后再阐明变更人称所发生的表白后果。8联合全文，阐明文章题目“心的偏向，无量无尽的含意。(6分)答：谜底(1)心的偏向指认识的偏向，不受真假的限度，偏向随便掌控。(2)心的偏向指足步的偏向，不受时空限度，范畴不时向内涵伸。(3)心的偏向指感情的偏向，与每一个地点发生关联的感情，以及由感情升华而成的家国之爱永不平息。剖析解答此题，要先梳理文中作者缭绕“心的偏向所写的内容，进而掌握全文。段写作者的团体阅历。未到之处，作者心憧憬之，放飞思路，“心的偏向指认识的偏向；第段开头句“在认识的调遣下，距离不复存在，偏向随便掌控表白了其无量无尽之含意。已去之处，作者足踏其土，“心的偏向指足步的偏向；第段“跟着年纪跟阅历的添加，曾经的空幻变作实在，陌生成为熟习，但是憧憬也会同步扩年夜阐明本人的足步追随憧憬，所及范畴不时扩年夜。段写作者对天然风物与家国感情的关联的感悟。“心的偏向指感情的偏向，这一偏向的无量无尽说的是“一种与这片地皮血肉关联、休戚与共的感情跟由此升华而成的家国之爱永不平息。
