1、- 1 -中国民航大学（学工部）学工部函(2017)011号关 于 开 展 2017 年 “ 学 风 推 动 月 ”系 列 活 动 的 通 知各 学 院 ：为 进 一 步 贯 彻 全 国 高 校 思 想 政 治 工 作 会 议 精 神 ， 落 实 党的 教 育 方 针 ， 紧 密 围 绕 高 素 质 应 用 型 人 才 培 养 目 标 ， 不 断 加强 我 校 学 风 建 设 ,营 造 良 好 学 习 氛 围 ， 积 极 引 导 学 生 端 正 学习 态 度 、 掌 握 科 学 的 学 习 方 法 ， 推 动 优 良 学 风 的 形 成 ， 学 校拟 在 “ 学 风 推 动 月 ” 期 间 开
2、 展 系 列 活 动 ， 现 通 知 如 下 ：一、活动主题促 优 秀 习 惯 ， 创 一 流 学 风二、主、承办单位（ 一 ） 主 办 单 位学 工 部（ 二 ） 承 办 单 位电 子 信 息 与 自 动 化 学 院空 中 交 通 管 理 学 院理 学 院- 2 -职 业 技 术 学 院三、活动时间2017 年 4 月 -6 月四、活动内容本 次 学 风 推 动 月 系 列 活 动 旨 在 引 导 学 生 不 断 加 强 自 主学 习 的 能 力 ， 为 学 生 搭 建 展 示 自 我 教 育 能 力 的 平 台 ， 为 进 一步 发 挥 优 秀 学 生 的 榜 样 引 领 作 用 ， 在
3、全 校 营 造 一 种 向 优 秀 学生 看 齐 的 文 化 氛 围 ， 以 更 贴 合 学 生 需 要 、 学 生 思 维 的 方 式 ，激 发 学 生 学 习 的 动 力 ， 促 进 学 生 的 全 面 发 展 。（ 一 ） 2016-2017 学 年 第 一 学 期 成 绩 分 析各 学 院 以 2016-2017 学 年 第 一 学 期 成 绩 为 基 础 ， 对 学 分绩 点 、 智 育 平 均 成 绩 进 行 科 学 、 系 统 、 全 面 的 分 析 ， 形 成 学风 分 析 报 告 ， 要 求 详 见 附 件 1 与 附 件 2。（ 二 ） “ 学 生 教 学 名 师 ” 评
4、选 活 动通 过 此 项 活 动 ， 为 学 生 搭 建 展 示 自 我 的 平 台 ， 培 养 优 秀学 生 讲 师 ， 配 合 “ 一 课 堂 ” 教 学 ， 获 奖 学 生 组 建 “ 中 航 大 学子 讲 师 联 盟 ” ， 以 更 贴 合 学 生 需 要 、 学 生 思 维 的 方 式 ， 辅 导后 进 学 生 ， 提 高 学 业 成 绩 。 活 动 方 案 详 见 附 件 3。（ 三 ） “ 最 美 笔 记 ” 评 选 活 动通 过 在 全 校 范 围 内 评 选 并 展 示 优 秀 笔 记 ， 发 挥 优 秀 学 生的 榜 样 示 范 作 用 ， 引 领 学 生 养 成 良 好
5、的 学 习 习 惯 ， 切 实 提 高课 程 学 习 效 果 。 活 动 方 案 详 见 附 件 4。- 3 -（ 四 ） “ 满 分 试 卷 ” 展 示 活 动此 项 活 动 将 在 满 分 试 卷 中 挑 选 内 容 丰 富 、 书 写 优 美 、 排版 工 整 的 试 卷 进 行 积 极 宣 传 和 展 示 ， 激 发 学 生 的 学 习 动 力 ，促 进 学 生 的 全 面 发 展 。 活 动 方 案 详 见 附 件 5。（ 五 ） “ 考 研 出 国 那 些 事 儿 ” 系 列 讲 座 活 动通 过 系 列 讲 座 ， 使 得 学 生 更 加 清 晰 的 了 解 考 研 、 出 国
6、相关 要 求 ， 尽 早 做 好 自 身 职 业 生 涯 规 划 ， 同 时 做 好 学 生 学 业 动态 的 跟 踪 ， 有 利 于 为 后 期 学 风 建 设 工 作 做 指 导 。 活 动 方 案 详见 附 件 6。五、工作要求（ 一 ） 营 造 良 好 环 境 ， 引 领 一 流 学 风学 风 推 动 月 是 我 校 集 中 开 展 学 风 建 设 的 重 要 一 环 ， 是落 实 环 境 育 人 、 教 学 相 长 的 体 现 ， 各 学 院 应 积 极 发 挥 工 作主 动 性 ， 认 真 落 实 学 校 要 求 ， 积 极 响 应 学 校 号 召 ， 努 力 在学 生 中 创 造
7、 良 好 的 学 习 氛 围 ， 做 好 “ 第 一 课 堂 ” 的 基 础 上 ，不 断 强 化 “ 二 、 三 、 四 课 堂 ” 在 学 风 引 领 中 的 重 要 作 用 ，在 校 园 形 成 良 好 的 学 习 风 气 。（ 二 ） 广 泛 宣 传 动 员 ， 鼓 励 学 生 参 与学 风 推 动 月 期 间 ， 各 学 院 要 利 用 校 园 网 络 、 新 媒 体 等形 式 进 行 广 泛 宣 传 ， 积 极 号 召 动 员 学 生 参 与 ， 扩 大 各 项 活动 在 学 生 群 体 中 的 影 响 力 ， 通 过 学 生 喜 闻 乐 见 的 工 作 形 式 ，不 断 推 动
8、学 风 建 设 。- 4 -（ 三 ） 过 程 持 续 管 理 ， 做 好 工 作 总 结各 学 院 应 在 各 项 活 动 开 展 的 过 程 中 做 好 组 织 协 调 工作 ， 持 续 对 学 生 的 参 与 状 态 进 行 跟 踪 管 理 ， 做 好 相 关 信 息的 统 计 与 整 理 、 分 析 与 反 馈 ， 做 到 工 作 有 成 果 ， 活 动 有 总结 。 附 件 1： 关 于 开 展 2016-2017 学 年 第 一 学 期 成 绩 分 析 的通 知 附 件 2： 2016-2017 学 年 第 一 学 期 学 分 制 班 级 成 绩 统 计表附 件 3： 关 于 开 展 首 届 “ 学 生 教 学 名 师 ” 评 选 活 动 的 通知 附 件 4： 关 于 开 展 “ 最 美 笔 记 ” 评 选 活 动 的 通 知附 件 5： 关 于 开 展 “ 满 分 试 卷 ” 巡 展 活 动 的 通 知附 件 6： 关 于 开 展 “ 考 研 出 国 那 些 事 儿 ” 系 列 讲 座 活 动的 通 知 学 工 部2017 年 4 月 14 日
