1、下列各句中，成语使用恰当的一项是（ ）A、小王今早刚走到门口，就碰到了多 年不见的老朋友，真是出门如宾啊。B、虽然他丧尽天良，恶贯满盈，为人 无所不容，但我们还是要用包容 来感化他。C、他非常好学，总是亦步亦趋地跟在 老师身后，不断向老师请教。D、当我们遭遇挫折的时候，不能一味 地怨天尤人，而要从自身找原因。 D 出外做事像接待贵宾一样认真谨慎。没有什么不能容纳，极言其宽广。（褒义）。比喻缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。（贬义）指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。 。下列各句中，成语使用恰当的一项是（ ）A、每当我抱怨生活的时候，作为好朋友， 他总是诲人不倦，给我信心和勇气。
2、B、像他这样宽宏大量、 犯而不校的人是 不多见的了。C、吃饭的时候一定要细嚼慢咽，不可造次， 以免对胃造成长期的损伤。D、虽然已到了古稀之年，但他 仍然血气方刚，每天都能提 着两大桶水走上几十里 山路。B教导人特别耐心，从不厌倦。受到别人的触犯或无礼也不计较。不能匆匆忙忙地进行，意为要慎重。形容年轻人精力正旺盛。下列各句中，成语使用恰当的一项是（ ）A、看着儿子因杀人被带上警车，老王痛哭流 涕：真是后生可畏啊，孩子怎么会变成这 样呢？B、他不遗余力地将别墅的窗户撬开，偷偷地 潜入房间盗取了价值十万余元的珠宝。 C、妻子去世以后，他也成为了六尺之孤， 艰难地一个人生活着。 D、在处理这起交通事故
3、的过程中， 他不偏不党，将事故双方的责任 分析得清清楚楚。D指年轻人是新生力量，很有可能超过前人，因而值得敬畏。（褒义）把全部力量都使出来，一点都不保留。（褒义）指未成年的孤儿。不偏向任何一方。 论语成语总结1、克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？2、后生可畏，焉知来者之不如今也，四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。3、夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。在邦必达，在家必达。请找出下列各句中的成语，并解释词义：克己复礼后生可畏观色察言儒家指约束自己，使每件事都归于礼。揣度对方的话语，观察对方的脸色，以摸清其真实的意图。10、曰：“言必信，行必果，硁硁然小人哉抑
4、亦可以为次矣。”8、子曰：“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。”11、曰：“今之从政者何如？ ”子曰： “噫！斗筲之人，何足算也？”9、子曰：“师也过，商也不及。”曰： “然则师愈与？ ”“子曰：过犹不及。 ”巧言 令色过犹不及言必信 行必果斗筲之人指用花言巧语和谄媚伪善的面目讨好人。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。说话一定要讲信用，做事一定要果断斗和筲都是容量不大的器具，因而指心胸狭隘，才识短浅的人。也用于自谦之词。6、丈人曰：“四体不勤，五谷不分。孰为夫子？”植其杖而芸。4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命。5、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5、”7、及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。三十而立见贤思齐 四体不勤 五谷不分血气方刚人到三十岁，就能独立于社会生活，指开始有所成就礼。看见有道德，有才学的人，就想向他学习，向他看齐。指不参加生产劳动，分不清五谷。12、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校昔者吾友尝从事于斯矣。13、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也君子何患乎无兄弟也？14、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”15、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”犯而不校 四海之内皆兄弟周而不比 不 耻下问敏而好学世界各国人民都像兄弟一样。指关系亲密，团结，但不互相勾结。天资聪明而
6、且喜好学习。不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为耻。1、十室之邑，必有忠信如丘者。2、三年无改于父之道，可谓孝矣。3、吾闻君子不党。4、子曰：“君子耻其言而过其行。”5、己欲立而立人，己欲达而达人。十室容贤良弓无改不偏不党言过其实推己及人谓只有十户人家的小地方也有贤人。指继承父祖的优良传统和事业。原指言语虚夸，与实际才干不符。后多指言语与实际不符，过于夸大。以自己的心思去推想别人的心思，设身处地的为人着想。1、能近取譬，可谓人之方也矣。2、士不可以不弘毅，任重而道远。3、岁寒，然后知松柏之后彫也。4、朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。5、譬如为山，未成一篑。6、不义而富且贵，于我如浮
7、云。7、子曰：“暴虎冯河，死而无悔者， 吾不与也。”8、一箪食，一瓢饮，在陋巷。能近取譬任重 道远岁寒松柏朽木不 雕功亏一篑富贵浮云暴虎冯河箪食瓢饮比喻推己及人，为人着想。比喻肩负的责任重大且要经过长期艰苦的努力。比喻在逆境中能保持节操的人。比喻人不可造就或局势不可救药。比喻做事情只差最后一点而前功尽弃。含惋惜意。比喻把金钱、地位看得很轻。比喻冒险蛮干，有勇无谋。比喻清贫的生活。语义迁徙1 一人之兵，如狼似虎，如风如雨，如雷如霆，震震冥冥，天下皆惊。 尉缭子武议形容军队威猛强盛，战斗力强。（褒义）宦官索债，如狼似虎，利上盘利，将田房家私尽数估计。 警世通言形容像虎狼一样凶狠、残忍。（贬义）语义
8、迁徙2 又添一个青年女子，顶礼膜拜，行状举止，仿佛慧娘。 荡寇志指佛教徒拜佛时最尊敬的礼节。（褒义） 阿Q成了当地的文学泰斗，成了许多热血沸腾昏头昏脑的文学青年顶礼膜拜的偶像。 摩登阿Q形容对人极端崇拜。（贬义）语义迁徙3 金科玉律，云篆瑶章，先万法以垂文，具九流而拯世。 胡常侍修黄箓斋词指完善的法律条文。（褒义） 三表嫂是聪明人，她把她家里那种种可笑的规矩看成圣贤的金科玉律。 歧路灯比喻不可更改的信条。（贬义）语义迁徙4 以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，别开生面，成一代之大观。 瓯北诗话指极力铺陈辞藻。（褒义）她只读了少得可怜的 几本书，就大放厥词，好像整个中国就只有她读了书似的。 随
9、想录 指夸夸其谈，大发议论。（贬义）语义迁徙5 这个头显得更新鲜，更可爱，而且配上倩如高谈阔论时那种飘逸的神情，显得更动人。 家指见解高超，内容广泛地谈论。（褒义） 火炉早就荒了，你怎么还不去做饭？高谈阔论能当饭吃吗？ 青春之歌指空泛不切实际地谈论。（贬义）1（2010年广州一模）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 为迎接亚运会，广州市各类整饰工程正如火如荼地进行。荔湾骑楼的柱体横梁用青灰色的文化砖点缀，传递着岭南悠久的历史；滨江路上那简约的欧式风格景观，与波光粼粼的珠江交相辉映人们在使出浑身解数装扮自己家园的同时，也提防着小偷借助整饰工程的脚手架登堂入室作案。A如火如荼 B交相辉
10、映 C 浑身解数 D登堂入室D拓展训练如火如荼：原形容军容盛大，后形容气势盛 大或气氛、情感热烈。交相辉映：各种光亮、色彩相互照耀、 映射。常用于形容美好的景象。浑身解数：全身的本领。登堂入室：比喻学习由浅入深，逐步达到很 高的成就。2（2007年广东卷）下列各句中成 语，使用恰当 的一句是（ ）A父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、 来自不同国家的玩具汽车，把小小 的书房挤得满 满当当，间不容发。B我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自 菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国 抗衡了。C沈从文早在20世纪30年代就因在边城中描绘 了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘 西
11、风情而名噪一时。D我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总 是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途 同归。C间不容发：中间容不下一根头发。言空间 距离极小。形容极为精密或精 确。也比喻时间迫，情势危急。妄自菲薄：毫无根据地小看自己，形容自 轻自贱。名噪一时：指名声在一个时候广为传扬。南辕北辙：本要往南边去却驾车向北。后 比喻行动和目的截然相反。3. （2010年江苏卷）下列各句中，成语使用恰 当的一句是（ ）A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹， 一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动 了无数市民。B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然， 及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损 失降到最低限度。C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃 在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处 理。D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献 而不在于获取”院士的一番话入木三分，让 我们深受教育。D满城风雨：原形容秋天的气候和景色。后多 用来比喻事情传遍，到处议论纷纷。防患未然：在祸患还没有现身之前就进行防 备。信手拈来： 随手拿来。多指写文章时能自由 纯熟地选用词语或应用典故、素 材，用不着怎么思考。入木三分：形容书法笔力强劲。后也比喻看 问题精辟、深刻。课后作业： 请同学们对论语逐课进行成语总结。并将成语按照感情色彩分类。
