1、“表文”是一种合性、技巧性强，具有新特色的新型。它要求我根据或表中的有关内容，分析材料，辨或挖掘出某些含的信息，材料行合性价或推断，然后用恰当的言表述出来。 “表文”表面上看来是“看表”，上它合了“展句， 段”“用、仿用、句式”等多种型，到底 是在考我合的言表达能力，正因如此，近年来此已成高考中的新。 考点一表文里所的“表”，一般指表示各种情况和注明各种数字的和表的称，如示意、表、柱状、坐曲、式、流程。种型一般是提供一个或多个表，然后一至两个目，或者是描述某种情况，或者是得出一个，或者是提出一条建等。【考1】(2013年广卷)下面的卷表，回答后面的。用明的言概括两个年段的人其志愿行意 的同与异
2、。【解析】本考表能力和表文的能力。解要仔察两个年段的人在各指中的百分比化，从相同点和不同点两个方面加以比分析，得出。 【答案】同：两个年段中多数人志愿行履有帮助，能自身才干充分，展有益。异：1825的多数人更同在志愿服中得技能而不是拓展社会关系，2640的多数人更可在志愿服中拓展社会关系而不是得技能。 【考2】(2012年天津卷)方式在数字代已生化，按要求回答相关。(1)中国新出版研究院最近完成了“第九次全国国民 ”，根据以下两个表要明 果。(2)合自己的 ，取 媒介和数字媒介两种方式中的一种，概括其特点并略作明。【解析】解答第一，需要概括出体和近三年情况。回答第二，要先一种方式，再用明的言概
3、括其特点，并予以述。【答案】(1)近年来各媒介合率逐年上升，其中数字媒介率近三年上升迅猛。(2) 媒介：厚重、郁。本身就人一种厚重的感，起来更有氛。数字媒介：快捷、方便。更新快， 所不限。画()文 又分两种：画文 和徽 文 。画成文字目，要求考生挖掘画含信息，材料行合价和推断，并用恰当的言表述出来。徽，即徽、志，它不是一般的，往往言意，高度凝，含着丰富的寓意。因此，在徽文 中，它要求考生在解徽，能透象，挖掘本，真正把握其内涵。考点二画() 【考1】(2013年全国新卷)下面是我国布的“中国境志”，写出志中除文字以外的构要素及其寓意，要求意明，句子通，不超70个字。_【解析】本是文 。首先要注意
4、要求：除文字以外的构要素及其寓意。要真察片：中有山、水、太阳，外是十，体会它的象征意。【答案】形由中心的青山、水、太阳及周的十个成。形的中心构表示人以生存的境，外的十个密合， 扣，表示公众参与，共同保境；同十个的“”字与境的“”同字，其寓意“全民系起来，共同保人以生存的境” 。【考2】(2011年浙江卷)看以下文材料，根据要求答。由于人不必要的装需要，全球象牙易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。(1)根据所提供的材料，一句放在画面上方的广告宣，形成一完整的公益广告。要求：明地表达广告主旨，有号召力；不超15字。_(2)从公益广告的文特点出，要价它的意。_【解析】无牙的大象和小象的背影占
5、据中心构，比明，凸主旨；咆哮体文字构醒目，反复的文字表了小象的惊喜；的无沉重揭示了；文字的省略人看到了背后的惨景。【答案】(1)示例：就等于戮，象牙制品“不”！(2)人格化的表方式使整个公益广告打人心，小象的以孩子的口吻出，不能引起人的同情，能促使人反思自己的行。构 ，片与文字搭配巧妙，能激人的想它的未来将通向何方？第一画方法：仔察画面，辨清画面上的背景与人、物，人的服、作、表情，物的地理位置、特征，画的以及其他文字信息等，合注(文字、符号)理解画面。第二徽方法：仔察的与整体，善于揣摩作者的构思，将主与 合起来思考，适当考与主有关的内容的拼音、字等因素。 漫画是一通刺与幽默的方式表达哲理与反映
6、的，它以寥寥数笔捕捉人、事、物的本特征，且多用夸，具有强烈的性。一幅漫画主要由、主体、注三部分构成，即目，往往告知人漫画的主思想，主体是画面各因素构成的情景，注是画面情景的文字提示或注解。考点三漫画 文 漫画一般有下面四种命形式： 1画面描述描述画面，具体就是用描述性的言介画面的内容。描述原：整体意，注意，注意象，留意方位，按照序，采用恰当的表达方式。(要仔察，合理想象，适当充，按照一定的序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度。)2揭示寓意揭示寓意，即通漫画揭示出事件的本内涵。先要真致地察画面的内容，找出其刺、的象或行(有的，一般多是)。要注意：画面的形象主体不一定是刺或的象，要学会由“”
7、及“虚”，由表及里。然后挖掘含信息，一步提概括画面所揭示的主。3写是漫画的眼睛，它有揭示漫画寓意或揭示刺象的作用。定先要弄清漫画刺的主体和漫画的主，然后可 刺的主体或主加。可直接以刺主体命名。 起到揭示漫画寓意或揭示刺象的作用。4公益广告公益广告要求：(1)扣画主，思想极健康。(2)言通俗明，生，有文采。 【考1】(2012年湖北卷)欣下面幅漫画，其或配文。要求：符合画面情景；表达明生；字数不超40字。_【解析】此以漫画形式考用能力，度大，但只要按目要求，或，或配文，即可完成解答。而揣摩漫画寓意，又是做的必之路，正确理解后才能出文短句，演漫画的旨。【答案】示例一：儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有
8、了，看你哪里跑？莫把假当真，君仔瞧！示例二： 儿不在水中，那猫儿也算是了眼福，正所望梅止渴，“画”充。【考2】(2012年江卷)下面的漫画，在横上写出一句合适的。幅漫画形象地提醒人：_【解析】解漫画，首先要明确漫画里面的信息点，本中漫画内容：面儿子哭着要去“非地”(儿子：“我要”)，爸爸只好答着：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。其次要把握漫画的比点，本有两个：一个是爸爸与儿子的，一个是是与非。在此基上整合出述点，父母孩子的教育不能容、不能一味地足，否，孩子在以后的成道路上会不明是非甚至会非成是。【答案】家在足孩子的要求，不能越是非的底。 漫画答要点：1画面：包括，画中字，画中人、物、景。2揣摩寓意：分析中每个元素的密切关系，夸有弦外音， 表达真正意。3比想：由漫画本身想到生活。 看！
